中小学美术教师专业素养的提高获奖科研报告

中小学美术教师专业素养的提高获奖科研报告摘要：为实现教师教育的新飞跃我们应该面对挑战，这在基础美术教育改革对美术教师发展的新要求中也提到了。本文主要研究中小学美术教师专业素养，美术教师专业技能的提高关系到整个教师教育体系的整体发展水平。为促进中小学美术教师职业发展，本文中探讨了中小学美术教师专业素养提高的几个方面，提出了提高职业素质的几种办法：即自主学习，课程开发意识，提高科研能力，良好反思教学等。

关键词：中小学美术教师;教师专业素养;教师教育

一、中小学美术教师专业成长的全面素养

由此可见，合格的小学、初中、高中艺术教师不仅要具备高尚的人格和专业的艺术知识和技能，还要全面的教育素质。但是，美术教育的新改革也未必能够因为美术教师具备这样的资质而进行顺利的发展改革。

在这里，本文阐述了美术教师在专业成长的道路上所需要具备的各种知识和能力。一名合格的中小学美术教师首先要具备一定的人格魅力和专业素质，让学生能够以教师为榜样，使学生愿意了解美术并且逐渐喜欢上美术，能够在美术学科中学到影响自身发展的内容并且对美术的专业素养上有能力的提高。而人格魅力则体现在工作态度、创新精神、幽默感和对学生的爱护等方面，人格魅力对学生的影响是潜移默化的，深深地影响着每一个学生的个体发展。

1.端正的工作态度

美术教师要有认真务实的工作态度和拼搏精神，真正热爱美术并且热爱学生，认真负责的进行美术学科的教学工作，才能使学生以认真求知的态度学习美术这门课程。

2.创新精神

美术新课程改革强调提高美术教师的创新意识，因为需要培养学生的想象力和创造力，美术教师必须要有一定的创新意识。因此，为了在这门美术课中培养学生的想象力和创造力，美术教师要培养自己的创新和创造精神，才能与时俱进的进行美术学科的教学工作，必须要求美术教师具有创新精神。

3.具有幽默感

美术教师的幽默感十分重要，在日常的相处中可以消除师生之间的紧张、对立情绪，同时要求教师要具有自信、豁达、智慧等品格，教书育人中队学生产生深远的影响。重点在提高学生对美术课的兴趣，让学生在轻松的学习氛围中获得乐趣，增强对知识点的记忆，在愉悦的气氛中学习艺术知识和技能。

二、美术教师的美术专业素养

对于美术教师来说，美术本体的内容在美术教学中起着核心作用。就美术本体论而言，主要是指美术的理论知识和美术的基本专业技能。因此，这两个方面的好坏直接关系到美术教师能否胜任美术教学任务。

（一）美术专业理论

1.美术概论：包括美术的本质、美术的种类、美术的功能、美术欣赏、美术批评、美术创作等原理。

2.艺术史：包括西方美术史、中国美术史、中国设计史、西方设计史等。

3.艺术技法理论：包括素描知识、色彩知识、油画知识、国画知识、雕刻知识、透视知识、构成知识等知识。

（二）美术专业技能

与美术理论相比，我国中小学美术教师的专业技能水平都有相对的实力，因为他们更注重对美术的专业技能的训练。

三、美术教师的教育教学素养

教学质量是美术教师的基本素质也是实施美术素质教育的重要部分，教育教学能力可以概括为：组织能力、表达能力、教学能力、评价能力等。美术教师通过对教育学和心理学理论的学习，能够逐步提高自己对教育方面素质素养的把握，掌握基本美术教学的重难点让学生在学习上有效地掌握重难点的学习，注重学生的身心发展让学生在学习的过程的压力最小化。及时更新自己的教育理念和教育观念适应社会的发展，并及时调整教育的适应性和教学的方向。

四、美术教师专业素质提高的途径

（一）美术教师自主学习

为了适应社会的发展和美术课程改革的要求，美术教师需要以终身学习为目标，强化自己的内在，坚持自主学习。那么，从当前的社会教育现状和美术教师专业素质的基本概况出发，美术教师应该从哪几个方面进行自主学习呢？

1.树立课程开发意识

在当今时代，创新精神是教师素质发展必不可少的要求。通过美术课程培养创新精神不仅在社会的发展方面有积极影响，还对今后的工作和生活产生影响。为了培养学生的创造精神，美术教师首先应该了解学生成长的社会环境，善于思考和使用新媒体资源，并尝试利用身边所有可用资源，为学生提供适合身心发展的学习环境。

2.提高科研能力

美术教师应从经验导向向研究导向转变，为提高课堂上的美术教学水平，争取学习新的教育思想、理论、内容、对象、方法，培养适应社会发展的创造性人才。美术教师要在不断的研究和探索中发现和创造，必须以研究者的态度开展美术课堂教学。

3.努力探索与实践

美术教师除了不斷学习外，还要实战的教学过程中反复探索，提高教育水平和教学质量。因为美术教师的素质的提高是一个长期积累的过程，我们应该不断完善自己付出努力才能收获丰硕的果实。

4.善于教学教研反思

美术新课程改革中建议美术教师在实践中记录自己的教学经验、教学成果，在需要改进的部分进行强化学习，看名师讲堂在名师的课堂中吸取经验总结，强调美术教师对自身教学行为要进行分析和反思。教学反思对美术教师的自主学习起着非常重要的作用。

在美术新课程改革的挑战下，中小学美术教师需要不断增强自主学习的能力在自身的条件上进行优化，提高创新意识适应社会的发