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文档简介
精品文档-下载后可编辑专业教师形成的基础在十来年的教学生涯里，我一直都想追求课堂的有效教学。这次有幸在北师大聆听赵教授给我们讲的《教师评价和教师专业化》专题讲座，赵教授把教育教学中的一些现实案例贯穿于理论中，让我们在听课时能较好地解读一些理论问题，听后我受益匪浅。
一、热爱事业，喜欢学生
真挚的师爱还能造就教师的职业忠诚和远大事业的眼光。深爱学生，要立志教给他们终身受益的人生哲学，为他们的成长发展献上最好的教育。赵教授在讲课时给我们播放了来自我国贫困山区支教的卢安克和孩子们在一起的片段，在场的每一个教师要深爱事业，就要追求卓越，不断把教育事业推向高峰。
二、掌握专业知识，增加知识储备
教师需密切关注自己专业的发展。赵教授的观点是不论刚走上讲台的新教师，还要跟上您所学专业的发展趋势。教师只有通晓专业知识，才能选择、计划并实施最有效的教学。掌握专业知识，教师讲课才能灵活处理、创造性使用教材。
三、以德立教，奉献中积累
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句话，标志了专业教师高尚的师德境界。师德决定教师的工作态度、投入程度、决定师生关系的状况，直接关系教育的信度和效度，直接影响学生思想、情感态度。只有具备了高尚的师德兼有精湛的教学技能，才可能形成一代名师。
四、乐学善学，学而不厌
现代社会是需要终身学习的社会，教师的职业又是特别需要学习的职业，坚持学习是教师工作与生活的组成部分。“学习就是工作”作为现念正在被广泛接受。教师作为社会文明的推动者，理应成为热爱学习的典范，成为终身学习的带头人。赵教授指出要把学习作为自身生存发展、为社会作贡献和实现自我价值的需要。我深信终身学习是教育人的需要，只有学而不厌的教师，才能教出学而不厌的学生。
五、童稚之心，长者风范
专业教师都具有一颗不泯的童心。他们总保持着真诚、热情、乐观和积极，总是与学生情感相通，一同欢喜、一同忧虑。卢安克来到我国贫困山区和孩子们亲密相处，为了帮助孩子实现愿望，自己出钱，和孩子们一起修建了他们梦寐以求的游泳池。这不泯的童心，其实就是一种强烈的事业心。正是这不泯的童心让卢安克博得了孩子们的喜爱。
教师的长者风范表现为成熟、稳重、宽容、善于调控和富有涵养。专业教师总是以平稳的情绪和愉快的心境投入教育工作，善于营造亲切、和谐、愉快的教育气氛，使学生进入最佳学习状态，激发他们生动、活泼、主动地学习。
通过这次北师大培训学习，我感悟到自身的不足之处，学到许多适用有效的东西
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