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文档简介

等高线地形图判读人教版七年级地理上册第一章第四节课程标准：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山沟，判读坡陡缓，估算海拔与相对高度。学习目标：1.在山体景观图上，说出不一样山体部位名称，辨别海拔与相对高度。2.借助模型绘制等高线地形图，并说出等高线概念和特点。3.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山沟，判读坡陡缓，估算海

拔与相对高度，总结等高线地形图判读办法。第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页

说出山体不一样部位名称一、识山第8页山脊第9页山沟河流、道路第10页陡崖第11页山峰第12页嵩山由太室山与少室山组成，共72峰，太室山最高峰峻极峰海拔1492米，少室山最高峰连天峰海拔1512米，二者相对高度是20米。阅读教材，解释概念：1.海拔（绝对高度）2.相对高度某个地点高出另一地点垂直距离。地面某一地点高出海平面垂直距离。第13页考考你：图中500米、1500米、1000米各表达什么？海拔海拔相对高度第14页山脊山沟山峰陡崖↓迅速说出山体部位如何把立体山体转绘到平面地图上呢？第15页看老师画：利用山体模型，

转绘山体等高线地形图。二、画山第16页1.小组画：山峰、山脊、山沟、陡崖等高线地形图。2.观测并总结该部位等高线特点。1.材料准备萝卜，水果刀，尺子，纸，笔2.绘图步骤（1）沿水平方向将萝卜切割成厚度相同三片；（2）中心点和方向不变，在纸上沿萝卜片边缘描画出一条闭合曲线。（3）从下往上依次取第一片、第二片、第三片，依次画出闭合曲线。（4）在曲线上从外向里分别标注400米、500米、600米。二、画山第17页展示成果山峰等高线特性：1.等高线形状

；2.等高线数值中间

，四周

。

山峰闭和高低对照模型，总结该部位等高线特点。第18页展示成果

山脊山脊等高线特性:等高线弯曲部分向等高线数值

处凸出。等高线稀疏地方表达_______，密集地方表达________。低对照模型，总结该部位等高线特点。坡缓坡陡第19页展示成果山沟山沟等高线特性：等高线弯曲部分向等高线数值

处凸出。高对照模型，总结该部位等高线特点。第20页展示成果陡崖等高线重合地方陡崖等高线特性：

对照模型，总结该部位等高线特点。第21页三、游山A1.假如你喜欢攀岩，应选择哪里？第22页峻极峰三、游山1000米1200米1100米1400--1500米2.估算嵩山主峰峻极峰海拔。第23页三、游山AB1000米1200米1100米A3.深山藏古寺，少林寺位于嵩山山沟，它也许位于

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