第13课《叶圣陶先生二三事》公开课一等奖课件省赛课获奖课件

叶圣陶先生二三事张中行第1页作者介绍张中行（1909—2023年），原名张璇，学名张璿。著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史研究。曾参与编写《汉语课本》《古代散文选》等，代表作品有《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。第2页理解叶圣陶

叶圣陶（1894—1988年），原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。著名作家、编辑家、教育家。早期代表作有长篇小说《倪焕之》。“九一八”事变后，他积极参与爱国抗日活动，刊登了《多收了三五斗》等著名短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国当代童话创作拓荒者，著有我国第一部童话集《稻草人》。第3页写作背景

作者和叶圣陶都是著名语文学家，二人有数年交往，感情深厚，亦师亦友。1988年2月，叶圣陶先生辞世。3个月后，作者就写下了这篇文章，体现了自己对叶圣陶先生怀念与赞美之情。第4页检查预习（一）读准字词

草率(shuài)生疏(shū)商酌(zhuó)恳切(kěn)譬如(pì

)朦胧(lóng

)累赘(zhuì)拖沓(tà

)妥帖(tuǒtiē

)诲人不倦(huìjuàn)不耻下问(chǐ

)鞠躬尽瘁(jūcuì)颠沛流离(diānpèi)第5页检查预习（二）形近字慨（kǎi）感慨溉（gài）浇灌概（gài）气概诲（huì）教诲晦（huì）晦暗悔（huǐ）懊悔第6页（三）解释词语检查预习商酌：商议斟酌。累赘：（事物）多出、麻烦；（文字）不简洁。拖沓：做事拖拉，不爽利。沾溉：浸润浇灌。比方使人受益。躬行：指身体力行，亲身实行。艰涩：文辞等隐晦，不流畅，不易懂。第7页检查预习颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，到处流浪。简要扼要：指简单明了，抓住重点。不耻下问：不以向地位低人请教问题为耻。鞠躬尽瘁：指小心谨慎，奉献出所有精力。诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。付之一笑：一笑了之，表达毫不介意。第8页整体感知1、文中写了叶圣陶先生哪些事？简单归纳和概括。修改文章写文章用写话格调恭送客人文风方面重视简洁真诚复信重视语文力求完美第9页2、说说叶圣陶先生给你留下了如何印象？整体感知宽以待人严于律己第10页整体感知3、理清文章思绪第一部分（第1段）：叶老去世自己内心悲伤。第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生品德有过人之处。第三部分（第3-5段）：详写叶圣陶先生待人宽一面。第四部分（第6-8段）：详写叶圣陶先生律己严一面。第五部分（第9段）：谈学习和仿效叶先生品德思考。第11页4、作者写这篇文章缘由是什么？整体感知

叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲伤，写此文以示纪念。第12页品析课文1、课文体现了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来体现？待人宽和律己严两方面品德。（1）待人宽：（第3段）修改文章；（第4段）送客；（第5段）复信；（2）律己严：（第6段）写话重格调；（第7段）文风重简洁；（第8段）写作求完美。第13页品析课文2、根据叙写事例，说说叶圣陶先生是一种如何人？结合文中最能体现他品德语句来分析。（1）有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他一篇文章标点。

“描”这个字解释为“根据原样摹画或反复地画”，“描”与“改”不一样，“改”是直接变换更改，这一种“描”字体现叶圣陶先生严谨认真，绝不草率了事做事态度，同步也显示了他对作者尊重。第14页（2）其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用一般话。他对一般话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。品析课文

体现了叶圣陶先生生活上随和，易于他人相处；工作认真严谨；为学谦虚，一丝不苟品德。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第15页（3）有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论如何说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才辞别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。品析课文

从他送人一定要送得很远，还拱手，不停说谢谢，可见他和善可亲，待人真诚。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第16页品析课文（4）通过品析这些语句我们能够看出叶圣陶先生是一种这样人：

待人厚，无论是在工作上还是生活中，看待他人都谦虚真诚、彬彬有礼、宽厚温和人；

律己严，在文字方面向自己要求严格、追求完美、一丝不苟、以身作则、鞠躬尽瘁、令人敬佩人。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第17页3、叶圣陶先生日常生活与工作小事，作者却给予极高评价。找出文中评价语句，说说你见解。品析课文

（1）《左传》说不朽有三种，居第一位是立德。在这方面，就我熟悉某些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一儒，思想是这样，行为也是这样。---高度评价了叶老先生总是将立德放在第一位，体现了作者对叶圣陶先生敬佩之情。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第18页（2）叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，因此确是人之师表。

品析课文---这是对叶老先生品德过人之处总评价，也是对叶老热情赞颂。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第19页品析课文（3）他尚有严一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。---赞扬了叶老先生事事躬行，严于律己。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第20页（4）在我结识某些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应当说是第一位。品析课文---高度评价了叶老先生作文、做人力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第21页品析课文4、文章开头和结尾部分，在构造上有什么特点？这样写有什么好处？字里行间洋溢着对叶圣陶先生深深怀念之情。首尾呼应。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第22页5、作者用了一种什么词来形容叶圣陶先生语文主张？这种格调详细讲是什么？（用书上原句回答）

品析课文

“写话”。平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还尤其重视“简洁”。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第23页合作探讨1、作者在记叙同步也写出了很多议论性语句，找一找你以为含义丰富句子。

例：记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮声音也把他送走了，心里立即罩上双层悲伤。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第24页（1）文章开头写叶圣陶先生去世，为何还要写外面繁碎而响亮鞭炮声？合作探讨

叶圣陶先生去世时间是除夕，我们有除夕放鞭炮习俗。以乐景写哀情，用繁碎而响亮鞭炮声衬托“我”极度悲伤心情。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第25页（2）如何理解“双层悲伤”？合作探讨

叶圣陶先生是“我”良师益友，对我国教育事业作出了出色奉献。他去世，对于“我们”是一种不可估计损失，不但是“我”悲伤，也是全国人民悲伤。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第26页2、一件件小事却蕴含着先生种种美德，作者是如何把人物特点写出来呢？这样写有什么好处呢？合作探讨

本文记叙都是叶圣陶先生日常生活与工作中小事，看似漫不经心，实则匠心独运，这些小事里面都蕴含着先生种种高贵品质。越是平凡，越是令人敬佩，也越是值得人们学习。

作者选用这些小事，正是起到了见微知著，以小见大作用。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第27页合作探讨3、通过学习作者写法，你有哪些写作心得？

注意观测写作对象，观测要细致而精确；能够选用某些琐碎不过能够体现人物精神面貌小事来写文章，以小见大，四两拨千斤。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第28页总结课文

作者通过某些典型事例,记述了一种躬行君子、堪为师表忠厚长者独具而可贵精神风貌,体现了作者对叶圣陶先生景仰和深切怀念之情。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第29页写作特点1、以小见大，展示人物全貌。

本文在刻画人物时，选用都是生活中小事，如第3段写吕叔湘先生看见叶圣陶先生在“描他一篇文章标点”，写“我同叶圣陶先生文墨方面交往”；尚有第6—8段中典型事例，也都是小事，却较好地体现了叶圣陶先生律己严过人品行。文章正是通过这些小事，以小见大，展示了人物全貌，体现了文章主题。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第30页写作特点2、论述平实，语言朴素而又雅致。

本文论述平实，语言朴素，所用语言是简要而有条理口头语，同步又不失其雅致。作者议论，也并非空泛地议论，而是通过一种个详细事例来再现人物，因此仍有鲜明形象性和感人情感力量。第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）优秀课件精品课件无偿课件公开课课件ppt课件课件下载第13课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张P