2023道德与法治教学工作计划模板

第第页2023道德与法治教学工作计划模板订立工作计划的过程是个思考的过程，订立好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。订立的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。这次帅气的我为您整理了2023道德与法治教学工作计划模板【优秀4篇】，您的确定与共享是对我最大的激励。七班级道德与法治教学工作计划篇一金秋季节，我们送走了我校第一批课改的毕业生，本是快乐的日子，但我却始终快乐不起来，自我校推行“学案导学”小组合作探究的教学模式，提倡“自主、合作、探究”的学习方式以来，在课改实践的三年时间里，轰轰烈烈的课改在进行着，引起了各兄弟学校的关注，我们最大的收获就是的确看到了一系列的变动:同学的自主学习本领提高了，在呈现中变得更自信，学会了与人交流与合作，特别男生女生相处更和谐自然了，课堂更活跃了……但同时我们也看到了残酷的现实：同学的中考成绩与预期的目标还有确定的差距……孟子云：“行有不得，反求诸己”，回首三年的课改生涯，本身虽然很努力的去学习有关课改方面的学问，但在实践操作中还是由于缺乏充分理念，快捷有效的实践操作，没有能适时的调整实在模式操作中的不良行为而造成课堂效率的低效。特别中考越接近，多数成绩在屡次测试中不理想的同学显现了放弃的念头，而我们的工作却未能有效地进行跟进动员，“破罐子摔破”的思想在班级里只要有一个显现，继而就会想恶性肿瘤一样快速扩散，影响着整个班级的学习风气。结合这届毕业生的实在情况，有几个问题值得反思：第一、导学案的编写将会更加的突出本领考查题量分层次性的适当加添，以充足优秀生的需求，扩大对尖子生的培育对象，以更好地带动中低层次的同学，形成课堂中勇于探究学问的'学习氛围。第二、导学案的使用将更加的快捷。首先适当开展一些丰富多样的课内课外“活动”“讨论”“探究”课。如“我的理想”演讲比赛，对有争议的问题进行开展辩论会，如“大同学为救落水老农献降生命”该与不该的问题。开展一些社会调查、采访等活动，目的是激发他们对学科的喜好。其次将打造高效课堂作为教学的重点目标。“学案导学”小组合作探究是我校教学的特色，老师对课堂的小组合作模式要察看细致，开展定时的同学调查适时矫正合作讨论中显现的倚靠性，抄袭之风，借讨论之名适机闲谈等不良现象，端正课堂讨论之风。大力称赞课堂上敢于质疑、大胆创新，有见解、有思想的同学，形成积极向上的课堂氛围。最后激发学习的信念与潜力。同学的基础有差距，但学习的好坏最紧要差别在于是否有信念，只要信念上来了，成绩自然会跟着提高，从同学刚进校的那一刻起，同学的信念教育就应当常抓不懈。或许有太多的问题都值得我们深思，由于我们的课改之路还在困难地探究前行中……依据新课程课改的精神和我校的“学案导学”小组合作教学模式，结合思品学科的特点，学校班级的实际情况，本学习订立如下的实在计划：第一、深入学习课改理论学问，强化实践打造高效课堂。⑴学习“山东杜郎口合作课堂教学模式”，讨论“山东昌乐中学的导学案”编写，研读广西民族大学培训中发放的“合作课堂老师技能培训资料”，提升合作课堂的理论学问，初步把握培训同学的合作技能，形成系统的同学培训体制，为高效课堂赢得时间保障。⑵对比合作课堂“八大原则和五项要求”，提高导案编制的质量，探究导案快捷使用中教学设计，力求能快捷、多样化的开展丰富多彩课堂学习形式，挖掘课堂活力，关注校本资源，激发同学喜好，为高效课堂赢得动力保障。⑶积极探究符合我校同学特点的“合作课堂”科学方案，总结阅历教训，将存在的共性问题作为课题的探究。通过公开课、评课议课、研讨课不绝地寻求解决的方法，克服课改实践中所遇的一个个难题，为打造高效课堂扫清障碍赢得效率，实现高效课堂。第二、进行课题结题相关准备工作，完成第三阶段的课题任务及统计工作。订立课题计划和任务调配，进行统计归纳撰写结题报告。道德与法治教学计划篇二一、同学情况分析二班级的小伙伴，在情感态度、行为习惯方面都很天真，希望通过上学期教学，努力把他们培育成品德良好，乐于探究、酷爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式打开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活启程实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系打开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从同同学活原型启程，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2、强化教材的生活引导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮忙儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何进展儿童判定、选择、适应、超越的本领，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活引导意识，进展儿童对幸福生活的感受本领和制造本领。一方面通过现实情景的捕获和再制造，让儿童感受生活的美好和欢快，激发酷爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，激励儿童本身在探寻问题解决方案过程中，参加生活、制造生活，呈现儿童多样化的个性和丰富的智慧，培育乐观积极的生活态度。3、以活动型教学为紧要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将更改传统教材编写中以老师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中同学的活动过程作为设计的紧要依据。因此，教材试图从同学的学习行为启程组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次打开中，引导老师重点关注同学学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使同学能在活动的不绝演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、学问技能、过程方法”目标的自然统整。三、教学总要求《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培育儿童能够健康、安全地生活，欢乐积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。四、各单元要求第一单元：在父母挂念下成长1、培育同学本身的事情本身做，不会的事情学着做，会做的事情坚持做的好习惯。2、把握基本的自我服务的本领，学会叠衣裳、洗鞋、整理书包等。3、了解一日生活中哪些事情是本身应当做的。第二单元：我的班级我的家1、养成良好的学习习惯，做到做事认真细心，做好值日生。2、养成珍惜课桌椅，珍惜班级公物和学校的公物。3、让同学动手布置本身的班级。第三单元：我也能探究1、了解有关科学家的小时候的故事。2、通过想象设计制作将来的房子和交通工具。3、让同学把本身设计和制作的东西呈现出来。第四单元：我是中国人1、了解本身家乡发生的变动。通过哪些方面举例说明。2、使同学知道中华人民共和国的国歌、国旗、国徽、首都。3、知道很多科学家为家乡、为祖国作出了巨大贡献。五、教学措施1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童酷爱生活，学习做人。2、努力创设适合的活动环境与条件，快捷多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培育儿童的品德儿童的古怪心，引导儿童探究的。3、制造性地使用教材，联系当地区和儿童的实际，适时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不绝提高品德教育的针对性，突破性。六、教学时间布置第一周：1、我长大了第二周：2、我在变变变第三周：3、做的本身第四周单元体验活动：让爱住我家第五周：4、我是值日生第六周：5、珍惜课桌椅第七周：6、我为班级添光彩第八周单元体验活动：美化我们的教室第九周：7、走进聪慧屋第十周：8、爱思考会讨论第十一周：9、生活需要小创意第十二周单元体验活动：玩出新花样第十三周：10、可爱的家乡第十四周：11、国旗国旗我爱你第十五周：12、我爱我的祖国第十六周单元体验活动：家乡美祖国亲2023道德与法治教学工作计划最新版篇三一、教学目标懂得珍爱生命，保护环境；了解自我评价的紧要性；懂得敬重本身和知耻，理解敬重本身和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事；养成自信独立的生活态度，挂念和敬重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会发奋图强的意义。客观分析挫折和逆境，找寻有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。自动磨练个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。自发遵守社会规定，能够自发守法。二、教学内容分析1、中学同学渐渐扩展的生活是本课程建构的基础——半独立半倚靠，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。2、帮忙同学学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的努力探求，促进同学社会化。3、坚持正确价值观念的引导与启发同学独立思考、积极实践相统一、三、学情分析：七班级同学部分学习不够自发，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真定时完成，老师要多用心。老师严格要求同学、变化教学观念、更改教学方法，使这一部分同学尽快进入学习状态。四、实施目标的方法：1、重视同学自主学习，注意同学的接受性，重视同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。2、重视同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。3、加强同学的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。第四、引导好实践活动，这是实践同学良好行为的途径。总之，在以后的教学工作中，要不绝总结阅历，力求提高本身的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获七班级道德与法治教学工作计划篇四一、引导思想：针对七班级同学如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使同学适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特订立如下计划。二、教材分析：本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于同学当前成长过程中存在问题，着眼于同学将来进展。既有全面性，又有科学性和典型性。三、学情分析：依据调查，全体班级情况有所区分，优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。四、改进措施：1、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让同学多读多练，磨练同学全面快捷的思维。2、体现创新。重视