演讲稿读书有益(8篇)

最新演讲稿读书有益(精选8篇)演讲稿读书有益篇一

书是人类的精神食粮，假如在课余时间阅读书报，不但可以调剂紧急的生活和增长学问，还可以说是精神上的一种享受。所以冰心说的好，读书好，读好书，好读书。

我喜爱看冒险类的书，比如《鲁宾逊漂流记》，我佩服鲁宾逊的毅力和顽强，他和星期五，还有一些伙伴们在孤岛上生存了28年。我想，假如换上是我的话，我可能早就放弃了。《鲁宾逊漂流记》让我学会了在学习上也要坚持，顽强，不放弃要乐观努力提高学习成果，不怕困难，不懒散。

我还喜爱看笑话类的书，它让我变得很幽默、亲近。我常常把看到的好笑的笑话讲给同学们听，班上的很多同学们都很喜爱听我讲笑话，时常被我逗得捧腹大笑，同学们也都喜爱和我一起玩了，同学们都在说我风趣、幽默。

我也喜爱看科普书，它让我知道了为什么先观察闪电，后听见雷声;我也知道了雨后的彩虹是怎样形成;我还知道雨水是怎样形成的;我还知道蜜蜂为什么采蜜;蚂蚁为什么搬家;飞鱼是怎样飞的……知道了许多生活中能见到的，简简洁单的小科学学问。

我喜爱看四大名著中的《三国演义》，我读第一遍的时候觉得只有诸葛亮聪慧能干，曹操坏，张飞很鲁莽，但我读其次遍后，我知道曹操是个能文能武的人物，张飞也是有心计的。这让我知道，好书让人看多少遍都是有不同感想的，每个人看书都有自己不同理解。

所以我认为读书有益，我们要博览群书，要选择自己喜爱的好书，这样，我们就能把握更多的学问，更加熟悉世界，变得更聪慧。

演讲稿读书有益篇二

敬重的领导、老师、同学们，大家好!

我是5xx班毕，我演讲的题目是《走进四季，浸润书香》。

在蓝蓝的天空中，是谁最欢乐?是鸟儿，由于蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫的大海中，是谁最欢乐?是鱼儿，由于大海给了鱼儿一片宽阔的世界;而在我的心灵深处，最依恋的是永无止境的书山。我在书山攀登四年了，四年中，我在生命的阶梯上抛洒了一路的书香。四年过去了，我也从一名稚嫩的顽童变成了现在的优秀少先队员。毫无疑问，这是由于书，是书给了我学问和才智，给了我力气和士气。难怪有人说：书是人类才智的源泉。

我爱读书，由于读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的吩咐中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的顽强意志。一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生。

书，就如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以他那独有的魅力启发者我，熏陶着我，感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经受风雨，指引我在书的殿堂中成长。

读书，读的是另一个人生，佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”而在这儿我要说：“一书一世界，一书一人生”多读一本书，无异于多活一个人生，让我们在充盈着书香的天空中飞翔吧!

我的演讲结束，感谢大家!

演讲稿读书有益篇三

大家下午好！

畅谈读书心得，共享阅读欢乐，我与大家沟通的题目是《仔细做事，简洁做人》。

正如我们必需打扫、整理、维护好我们的住宅，才能放心去做其他事一样，对我们的心灵也应当如此。

假如你已取得了这些：和善、虚心、真诚、理智、镇静、豁达，留意不要转变它们；假如你失去了它们，快速地找回。

你没有实行相同的方法，付出同样多的时间，你就不要希望获得与他人同样的回报。

《深思录》的译者、北京高校哲学系教授何怀宏说：“这不是一本时髦的书，而是一本经久的书，买来不肯定立刻读，但肯定会有需要读它的时候。我们的温总理也说，《深思录》就放在他床头，每天都在读，已经看了不下100遍了。由此可见该书的影响力。由于我仅仅只是通读了一遍，加之水平有限，对该书的理解远不如温总理和何教授那么深刻、透彻，但大千世界、芸芸众生，看待一件事物必定也是仁者见仁、智者见智，现将我的感受和体会写下来，与大家沟通、共享。

我们为什么阅读？“阅读能让我过欢乐安静地生活。”很简洁的一句话，道出了一个深刻的道理。读书，这是我们每天在做的一件事情，我也是一样。但就在我读这本书之前，还是处于一边读书一边迷茫的状态。直到读了这本书，看到这句话，心中豁然开朗。原来，阅读能让我们过欢乐安静地生活。不是吗，通过读书，学会了更好的思索，并成为一个更具辩别和反省力量的人；通过读书，学会了许多学问，感觉到每天都在进步，于是我们欢乐充实；通过读书，懂得了很多道理，远离了生活喧哗，于是我们心态安静。

书中的内容告知我们：不要对生活百般挑剔。

“醋不好，由于它是酸的”、“我不喜爱蔬菜”。你或许还会说：“我不爱空闲，由于空闲表示孤独”、“我不喜爱人群，由于乱哄哄的”。但是，假如环境使得你必需独处，你应当认为这是安静的时刻，要擅长享用它。当你和一大群人在一起的时候，就把它视为盛会或节日，就和大家一起享受盛宴吧。当一件东西被拿走时，要马上欣然放弃，并为曾经使用过它而心存感谢。当人们的行为并不如你所愿时，不妨耸耸肩，对自己说：“就这样吧。”然后让这件事过去。生活如此，工作不也是一样吗。不要对工作百般挑剔，要心存感恩。不要总觉得工资太低，要想想付出了多少。曾经在网上参与了一次思想调查问卷活动，其中有一道题是：“您认为您是否能找到比目前这份工作更好的工作”，我在回答这道题时，经过了反复的、仔细的、冷静的思索后，选择了“很难”这个答案，这不是对自己不自信，而是正视客观事实。在公布的问卷中，32。7%的人选择了“不能”，44。2%的人选择了和我一样答案，仅有23。1%的人选择了“能”。那么，既然我们没有过人的魄力，没有丢下一切从头再来的士气，没有高人一等的技能，为什么还担心心干好现有的工作呢？以前在工作中我也有过这样那样的不满，有过这样那样的牢骚，“为什么活总让我干”、“为什么总有干不完的活”也曾经报怨过，也曾经懈怠过。现在明白了，以自己的付出，能得到目前拥有的一切，真的该知足了。不要把精力放在自己无法掌握的别的人行为、想法、言论及外界环境上去，而是要不断完善自己，提高自己，这才是我们真正应当做的。

还指出，要想获得安静与自由，必需明白这样一个道理：一些事情我们能掌握，另一些事情我们不能掌握。只有正视这个原则，并学会区分什么你能掌握，什么你不能掌握，安静地接受无法转变的事情；英勇地转变可以改的事情，才能拥有内在的安静与外在的效率。观点、愿望、欲求与厌恶之事，是我们能掌握的；是否富足或运气亨通，他人怎样看待我们，我们的社会地位如何等，这些事情是我们无法掌握的。假如我们试图掌握和转变我们力所不及之事，只能带来苦痛。我们需要定期停下来检查一番，坐下来想一想，确定什么东西值得重视，什么不值得，什么风险值得付出代价，什么不值得。同时还告知我们一个法则：保管好自己的东西，不要去索取他人的东西，好好利用赐给你的东西，不要妄想没有赐给你的东西。这些观点和言论，对我都有很深的启发，值得我们深深的反思。现在大多数人们普遍都有一种感觉———累。为什么累呢？欲望太多。没有的想拥有，已有的还想要更多，总也没有满意的时候。于是，幸福感极速下降，我们变得不再欢乐。

那么，如何才能使我们真正欢乐呢？全部人都在追求欢乐的生活，很多人把实现它的手段———如财宝、地位———和欢乐的生活本身混为一谈。对这些手段的错误关注，使人们更加远离欢乐的生活。我们是不是也曾经这么认为：有钱了想要什么就可以买什么，当然欢乐；职位越高，追随的人越多，待遇越好，当然欢乐。但在本书中，告知我们：真正有价值的东西是构成生活的高尚的行动，而非那些外在的手段，尽管看起来好像是借助这些手段才获得了欢乐的生活。这句话读起来可能有点拗口，但细细品尝却不无道理。生活，平平淡淡才是真，简简洁单才欢乐。真正的幸福总是与外部境况无关，你的幸福只能在内心找到。驱除想象，克制欲望，消退嗜好，把支配力量保持在自己的力气之内，那我们就能永葆欢乐。

头脑布满了不幸的恐惊与野心，就不行能拥有一颗轻松拘束的心。”

以上是我的一点读书体会，熟悉比较肤浅，请大家见谅。感谢大家！

演讲稿读书有益篇四

大家上午好！

今日特别荣幸有我来为大家推举一本书，这本书的名字是《不跪着教书》。突然看到这样一本书的时候，很吸引阅读者的眼球，当然我也很惊诧，亦很迷惑，不知其意，但同时也深深地被吸引了，于是立马选定了这本《不跪着教书》，一路上就迫不及待地阅读起来，书中篇篇观点鲜亮新奇，振聋发聩，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。

书的主要内容是：吴非老师近年有关教育问题的随笔杂谈，有的记录了对教育问题的思索，有的是教学随想，有的则是和同行或同学的对话。在书中提到，想要同学成为站直了的人，老师就不能”跪”着教书。老师必需要有独立思索的精神和创新精神。中国文革给中国人带来的耻辱让一代人甚至两代人下跪。中国首先要有铁骨老师，教育的辞典中才配有“铸造”这样的词条。

之所以将这本书推举给大家，我认为有以下理由：在看似一篇篇平常的教学点滴，一般的话语，却掩不住对教育的满腔深情,这本书里没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论，它收入的都是近年来有关教育问题的随笔杂感，有的是对教育现象的反思，有的`是教学随想，有的则是和同行或同学的对话。体现了独到的见解。体现了他对当代中国教育问题的思索，乃至引起更多老师的思索。让我对平常也经受过的一些小事引起了对同学心理的重视，对教学中遇到的问题，也得到了肯定的启发。要做一名“不跪着教书”的老师，还需要自己先抬起头“站直”。也让我对自己的老师职业生涯有所触动、有所思索。

现将书中的一些精彩的、引人深思的观点摘录总结一下与大家共享。

现在我们来共同共享第一个话题：什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？

假如说老师是在跪着教书，那也太可怕了。他说的是教育界普遍存在着的一种不自由的状态。跪着，意为没有自己独立的思索，意为人云亦云，意为趋炎附势，意为为生存而失去老师的责任。吴非老师说出了我们久积胸间想说却又不会表达的感觉，老师经常不自觉地成了照本宣科的机器，成了书本的奴隶，考试的奴隶，各种教学竞赛的奴隶。同学从老师身上学到的不单单是课文上的文化学问，更多的应当是老师带给他们的精神上和生活上的启示，好的老师往往给孩子们留下的是心灵的震撼和敬佩、人格的敬重。但是作为一名一般的老师，站着教书难啊，难于上青天，站着教书提高分数难。而跪着教书就完全不一样了，第一跪着教书是轻松的，不用过多地动脑子；其次跪着教书风险小，照本宣科，不易出差错；第三跪着教书能带来高分数，向家长同学学校都好交代。跪着教书，对于一个“仔细”的老师而言或许许多的赞许和短期就能呈现的成果都会接踵而至，只要老师花了时间盯紧了同学，效果很快就能显现，这就验证了“付出总有回报”；然而站着教书呢，却往往会成为异类，给了同学宽松的学习环境，给了同学读书的自由，却也给了自己一个不那么自由和宽松的生活工作环境。这或许并不是吴非老师的独特发觉，但是他确是敢于表达出来的人。

在书中吴非老师却打破了我们始终连续了多年的理解，他认为：老师不应当是园丁，他自己本身就应当是一朵漂亮无比、赏心悦目的花，吸引着同学；老师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节都在奉献的，都在实现自身价值；老师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不行能用一个固定的工艺流程去塑造、冶炼，老师更不仅仅是蜡烛，他不应当用“燃烧”自己来“照亮”同学。其实，老师就是老师，老师和同学是一对相互依靠的生命，是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的伴侣；老师就是一个普一般通的人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的生活抱负。但老师应当是一个“站直了”的人，一个头顶天，脚踏地的人，一个能够影响同学健康进展的人，一个永久让同学牢记在心并学习的人。而要做到这样，老师就绝不能跪着教书。假如老师是跪着的，那我们同学只能趴着了。

老师怎样才能做到“不跪着教书”呢？针对目前教育界许多老师“跪着教书”的现实，吴老师给出了一个良方：“最重要的途径就是仔细地读书，不停地读书，一辈子地读书，从书籍中获得教育才智，从书中让自己越来越直.吴非老师说：“只要肯读书，什么都好办！”“不管以后课堂模式如何，老师还是要在课堂上与孩子们说话的；无论如何，别让孩子们看不起你。”他期望年轻一代的老师“能留意学问的积累。向新高度攀登；如果条件有限，那也要有点自我提高意识，哪怕读点闲书也是好的，哪怕知道一些典故也是好的，即使自己读书不多，听听别人说读书也行”。

老师读书是关系教育成败的大事。老师不读书，就没有教育抱负，就没有教育信念，就没有教育思索，就没有教育才智，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话：就没有教育生命。老师是天生的职业学习者，职业读书人。老师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书！要利用一切可以利用的时间和精力不断的学习，使自己思想深刻，追求高远、底蕴，和才智。要时时了解同学、关怀同学，给同学以真爱，要从细小的事情中去了解同学的真实的思想，让他们不断地发觉人性美，盼望同学有感情、有爱、有怜悯、有敬畏生命之心，知耻，知恩图报、说真话，这是教育之本，是教育的大目标，只有老师“站着”的教育我们的同学才可能成为站直了的人，成为一个在学习上会用两条腿走路的人。

狡猾说，吴非老师的想法有太多不合时宜的地方，跟苏东坡一样，这个优秀老师也是一肚子不合时宜。比如绝不接受同学家长请吃饭，但在今日，99％的老师做不到。但我还是要说，我鄙视吴非老师，这样的人在教育界立住了，是一个奇迹。有这样的人，中国的教育才让我们看到了盼望。

盼望各位老师能在闲暇之时看看这本书，今日以这样一句话来结束读书推举活动：一个合格的老师就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但肯定能长期的照射着人一生的道路。

感谢！

演讲稿读书有益篇五

大家早上好！四月，是一个洋溢着诗情的季节。在这美妙的季节里，我们将在4月23日迎来一个飘洒书香的节日：“世界读书日”。1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁:“盼望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫困还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能敬重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能爱护学问产权。”自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也渐渐深化人心。以节日的形式，让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的召唤，这是肤浅的缅怀。不论肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明进展的信念和盼望。在这一世界潮流之中，我们的热忱也日趋高涨——多读书、读好书，正成为今日我们全社会的共识与需求，一股股清爽的读书之风正扑面而来。我今日讲话的主题就是——让每一天都成为“读书日”。

作为千年文明古国，我们的宏大传统之一就是以读书为尊为贵。“积财千万,无过读书。”读书可以明理得道，可以修身养性。“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“手披目视，口咏其言，心惟其义”，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，给予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。读书使我们思接千载，纵横万里，窥天地之妙，得万物之灵。文化的血脉、思想的精髓、国家的道统等等，都在读书中绵延不绝，久传于世。读书的传统早已沉淀在中华民族性格的深处。凿壁偷光，悬梁刺股，囊萤映雪……一个个动人故事形象地体现出中华民族对读书的酷爱。更让人赞叹的是，我们的祖先曾设计出一整套完备而行之久远的制度，让读书成为国人治国安邦的阶梯。

北宋诗人黄庭坚说过，人要常读书，三天不读书，面目可憎。虽说有点夸张，但很有道理。读一本好书，就是开启一片阳光照亮人生的房间。

老师们，同学们，“世界读书日”虽然只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。身在喜爱读书的国度,我们更应当在每一天享受读书带来的进步和乐趣。愿每一个人爱读书、多读书、读好书。

感谢大家！

演讲稿读书有益篇六

”书籍是人类进步的阶梯“”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“……这些名言都是来赞美读书的好处。对，读书有说不尽的好处，我觉得读书最大的好处有两点：积累好词佳句、增长丰富见识。

在读书的过程中，一些散文或其它文学体裁中，肯定会有运用恰当、美丽得体的词语和句子。这些好词佳句非常耐人寻味，我们何尝不行以将它们特地积累到一个本子上，既可以加深对它们的印象，也可以在日后查看翻阅。在写作文的时候，假如遇到可以运用的地方，就可以恰当地运用。但也要用的让人觉得天衣无缝，这才能使自己的文章得到升华。读书不光能积累到好词佳句，还可以丰富自己的见识。

读书的好处许多，也不只有这两点。但是，读书是为了让我们有一个良好的学习环境，可以有助于我们的学习。总之，让现在的同学们少几个有网瘾的，少几个沉迷嬉戏的，多几个爱看书的。

演讲稿读书有益篇七

大家好！

读书与人生，是一个永恒的话题。它让人对将来布满美妙的想象。读书与人生，是自古至今多少人实践了的人生平凡而宏大的课题。

读书的人生是美妙的，美妙的人生要读书。这是一个正反都成立的哲学推断。一位伟人这样说：“书籍将引入万花筒般的将来世界。”所以我们的祖宗就教育子孙要“读万卷书，行万里路。”中外的名人、胜利者都喜爱读书，他们从书中获得人生才智，又用这些才智去取得人生一次又一次的收获。星光隐退在浩瀚的天际里，此刻已是夜深人寂之时，白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。若在此时，独坐在书桌前，拾一本书，再渐渐地品着书中的韵味，这或许也是一种境界、一种享受吧！

宏大的导师列宁有一句名言：“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习。”细细地想想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢快、有困苦；也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示。假如说人生如画，书就是那多彩的颜色；假如说人生如海，书就是那奔泻的江河；假如说人生如山，书就是那绵延的山峰。灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，跟李白同醉，与东坡同发少年狂！“对酒当歌，人生几何”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生的伟绩从勇敢无畏的文天祥的悲歌中流传！

阅读虽不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。读书，便是在读人生，读祖先的人生，读的人生，读自己的人生。读书，更如赏花，每一种花都有各自的漂亮之处；每本书，也都有各自的精妙之处。当孤独、孤独     时，我们读书；当失意、困惑时，我们读书；当胜利、喜悦时，我们也读书。读到哀痛处，我们为之流泪；读到兴奋处，我们为之兴奋。好如酷夏之凉风，更似寒冬之暖阳，给人力气、使人乐观、催人奋进，贯穿了我们的人生，使我们的人生拥有了迷人的颜色和温馨的幻想。当我们读着那满页的文字，再透过那文字背后的栅栏时，我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁，还有那祖辈的身影。

是书充实了我们的生活，教给了我们做人的道理；也是书给了我们人生的起点，扬起了我们生命长河的风帆。读书首先可以增长学问才能、培育道德，开启美妙人生之门。俗语讲一生读书、一生聪慧，一生读书，一生光明；“腹有诗书气自华”，读书能使人心胸开阔、气度高雅、形象清俊、品行升华。能极大地提高人的.社会形象和人生价值。世界上没有一种事比读书更让人得益。

古今中外，很多胜利者，无不从读书来，又从读书中大进步。书是人生无限的宝藏，谁肯开发、懂开发、坚持终生开发，他必定拥有珍贵的精神财宝和物质财宝。人类历史进展也证明白这人生真理，说明读书更是人生最大的法宝。书能让愚人变智者，落后变先进，平凡成宏大。我们这些普一般通的人，果真能读书，能朝书本指引的光明之路而行之，势必笨鸟先飞早出林。也肯定能在长久深化的读书人生中改善自己我，转变人生，取得胜利。这样不会白来一趟人生世界，让父母亲哺育我们有所期盼，让亲人伴侣有所期许。