《4西学东渐》教学

第4课西学东渐

西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程，通常是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。

什么是西学东渐？

1840年，用大炮打开了中国的大门。这使源远流长的中华文明强烈的感受到了在西方列强的侵略面前的无力。面对烽火连天的民众起义，经过两次鸦片战争的打击，清政府逐渐认识到，西方制造坚船利炮的“奇技淫巧”是必须学会的。恭亲王奕訢、曾国藩、左宗棠、李鸿章为首的洋务派1、此时，为什么清政府逐渐意识到，要向西方学习？2、哪些人要求向西方学习？3、在向西方学习的过程中顺利吗？回顾

这是清朝同治年间顽固派攻击京师同文馆的一幅对联。要中国人在这种闭塞守旧的社会氛围下，接受由洋枪洋炮打进来的西方先进文化的确是十分困难的。导语：“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师。”中国人是如何走出原来的天地，逐渐吸收西方文化的呢？1、设立总理衙门设立后不久，由恭亲王奕訢奏请开办。2、概况：一、同文馆

课程设置：天文数学等招生范围：少数满族子弟有功名的青年官员外语教学主要任务：

培养洋务人才。京师同文馆

洋务派创办的第一所新式学堂，附属于总理衙门，１９０２年并入京师大学堂（后者于１９１２年更名为北京大学）

3、同文馆引起的在文化观念上的冲突。阅读课本P19页小字，了解同文馆引起的在文化观念上的冲突。4、贡献同文馆翻译、编写了一些国际法、西方国家历史、社会制度以及自然科学的书籍。其中以美国传教士丁韪良（WilliamA.P.Martin）翻译的《万国公法》影响最大。５、洋务派创办的著名新式学堂创办时间学堂名称类别１８６２年京师同文馆外语１８６３年上海广方言馆外语１８６６年福州船政学堂军事１８８０年天津水师学堂军事１８８５年天津武备学堂军事１８７６年福州电气学塾科技１８８０年天津电报学堂科技洋务运动京师福州上海天津天津武备学堂天津水师学堂天津电报学堂近代教育京师同文馆上海广方言馆福州船政学堂福州电气学塾二、出洋留学1、目的：为了培养洋务人才2、状况：

曾国藩、李鸿章采纳容闳的建议，于1872年到1875年，先后选派四批学童赴美国留学。但是，在鄙视西方的生活方式和教育观念的顽固派官员坚持下，清政府后来将这批留美学生全部撤回。洋务运动期间派驻的留学生主要国家代表人物成就詹天佑美国主持京张铁路建设严复英国译述《天演论》

请列表说明清政府派遣留学的主要国家、留学生的杰出代表人物及其成就。动手动脑：詹天佑与京张铁路严复与《天演论》“物竞天择，适者生存”、“优胜劣汰”提倡“变法自强”拯救中国3、意义：１９世纪七八十年代清政府派遣的留学生多数完成学业后回到祖国，成为实业、军事、外交等领域的人才，对中国的经济发展、社会进步发挥了重要作用。三、租界租界主要分布在中国哪些地区？

近代兴起许多带“洋”字的名词，如“洋枪”、“洋炮”等，你能列举出几个并说出这些名词的大致含义吗？还有一些如“崇洋媚外”、“土洋结合”的成语，你能否结合所学的历史知识，举例说明它们的含义吗？各抒己见：

“土洋结合”，通常用来形容既具本土特色、又有西洋风格的事物、方法等。以第2-4课的内容来说，“中体西用”也可以说是一种“土洋结合”。

如：洋钉、洋伞、洋学堂、洋装、洋酒、洋房、洋车、洋行等。

“崇洋媚外”，是一种殖民地半殖民地社会的病态思想，它盲目迷信西方的外来文化，认为一切都是西方、外国的好，全盘否定本土文化传统。中国近代经济社会发展水平落后于西方，这是“崇洋媚外”思想产生的社会根源。在西学东渐的过程中，中国人对西方事物的态度由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。“同文馆”等一系列新式学校，最初只是学习外国语言文字、培养科技人才。

——是西学东渐的最初阶段而“出洋留学”是洋务派逐渐意识到主动向西方学习，此阶段所学不仅仅是科技，而是学习西方的先进科学思想。

——是西学东渐的接受阶段“租界”的建立，是西方的政治制度全盘进入中国，成为“国中之国”，也是中国人从“中体西用”为原则的学习西方科学技术到引进政治制度的过渡。

——是西学东渐的发展阶段小结：西学东渐同文馆培养洋务人才翻译西书出洋留学詹天佑——京张铁路严复——《天演论》租界（国中之国）严重损害中国主权中国人了解和学习西方的窗口练习：1、（）翻译、编写了一些国际法等书籍，其中以美国传教士丁韪良翻译的（）影响最大。同文馆《万国公法》