中图版八年级地理上册课件人种和人口公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第三章·居民与聚落人种和人口

第1页美国课堂情境导入美国是一种移民国家。图A是美国某小学上学时场景，请认真观测图中几名学生，尽也许多地描述他们在相貌方面不一样之处畅所欲言提醒：从肤色、头发、眼睛、鼻子、嘴唇等方面进行描述第2页（一）三大人种新课学习人种之间最显著区分是肤色第3页新课学习黄色人种皮肤呈黄色，眼睛为褐色或黑褐色，头发黑且直，鼻梁不高，嘴唇稍凸且厚度中等。第4页白色人种肤色浅白，眼睛呈碧蓝色、褐色或浅灰色、浅褐色，头发多金黄色或棕色，且为柔软波状发或直发，鼻梁高，鼻尖突出，嘴唇薄。新课学习C白色人种第5页新课学习黑色人种皮肤黝黑，眼睛也是黑色，头发黑且多卷曲，鼻宽且鼻梁较矮，嘴唇厚并凸起。第6页新课学习黄色人种主要分布在亚洲东部和东南部，美洲原住居民也是黄色人种。第7页新课学习白色人种主要分布在欧洲、西亚、中亚、南亚以及北非。伴随殖民扩张，白色人种分布扩展到美洲和大洋洲。欧洲西亚中亚南亚北非北美洲南美洲大洋洲第8页新课学习黑色人种主要分布在非洲撒哈拉以南地域。美洲和大洋洲也有大量黑色人种分布。第9页新课学习视频：世界三大人种特点和分布第10页新课学习白色人种黄色人种黑色人种亚洲欧洲非洲第11页新课学习在三大人种分布交界地带和人口迁移频繁地域，因人种间通婚，还形成了混血人种。我既不是白人，也不是黑人，我是一种混血儿。第12页新课学习人种不一样，只体现为人生理特性方面差异，人种并没有优劣之分。不一样人种有高低贵贱之分吗？第13页新课学习人种特性形成与地理环境有很大关系黑种人皮肤中具有较多色素，有助于减轻紫外线对皮肤伤害，卷曲头发也能够隔热。黄种人眼部有内眦褶，可在一定程度上防风沙，面颊宽且含脂肪，鼻部和额部较平，这也许与亚洲中部寒冷、多风沙地理环境有关。白种人皮肤内色素较少。北欧白种人，鼻管狭长，有助于使吸入空气变暖，避免肺部受寒。第14页新课学习（二）人口分布世界上人口分布是不均匀，有地方人口稠密，有地方人口稀疏。我们一般用人口密度来表达人口疏密。人口密度：每平方千米内居住人口数（人／千米2）人口密度＝某区域人口数／该区域面积（千米2）第15页新课学习找出图中人口密度在每平方千米200人以上地域和每平方千米1人下列地域？人口密度在每平方千米200人以上地域有欧洲西部、亚洲东部和南部、北美洲东部，每平方千米1人下列地域有北冰洋沿岸地域、格陵兰岛、撒哈拉沙漠、青藏高原、澳大利亚西部沙漠、亚马孙平原和南极洲。活动1第16页新课学习人口稠密区分布地域：欧洲西部、亚洲东部、南部、东南部、美洲西部分布规律：北半球、热带、亚热带、温带、近海平原地域欧洲西部亚洲南部亚洲东部和东南部北美洲东部南美洲东部第17页新课学习人口稀疏区撒哈拉沙漠青藏高原澳大利亚西部沙漠亚洲、北美洲北冰洋沿岸地域亚马孙平原分布地域:撒哈拉沙漠、青藏高原、北冰洋沿岸、澳大利亚西部沙漠、亚马孙平原分布规律:沙漠地域、高山地域、雨林地域、高寒地域南极洲第18页新课学习1.世界人口在不一样纬度地域分布有什么不一样？为何？2.世界人口在北半球和南半球分布有什么不一样？为何？1.中、低纬度人口分布比重较大，高纬度人口比重小。原因是中、低纬度气候温暖湿润或酷热，高纬度气候寒冷。2.北半球比南半球人口比重大，由于北半球陆地面积大，南半球海洋面积大。活动2第19页新课学习世界距海远近人口所占比重（%）0~50千米50~200千米200~500千米500~1000千米1000千米以上27.522.723.517.78.61.距海岸200千米以内地域约占整个陆地面积16%，其人口占世界总人口比重多少？2.距海岸500千米以上内陆地域，其人口占世界总人口比重是多少？活动322.7%17.7%第20页新课学习一般而言，距海越近，人口越稠密；距海越远，人口越稀疏。大陆内部广大地域人口比较稀少。第21页新课学习影响人口分布原因是什么？自然原因：地形平坦、气候温和湿润、交通便利；社会经济原因：就业机会多、收入水平高、社会治安好、物质和精神生活环境舒适等。思考：第22页影响原因体现规律自然原因纬度地形海陆社会经济原因新课学习温带、亚热带、热带地域人口稠密；寒带和干旱地域人口稀疏世界80%人口集中分布在200N~600N地域地势低平地域人口稠密，地势高峻地域人口稀疏世界约80%人口分布在海拔500米下列平原、低山和丘陵地域距海近，人口分布稠密；距海远，人口分布稀疏社会经济发展快，生活环境舒适地域人口稠密世界人口分布及影响原因第23页拓展延伸欧洲西部平原极地地域撒哈拉沙漠内蒙古大草原喜马拉雅山区长江中下游平原让我们来选个“家”第24页拓展延伸地点是否安“家”理由欧洲西部平原极地地域撒哈拉沙漠内蒙古大草原喜马拉雅山区长江中下游平原是否否是否是地形平坦，气候合适气候寒冷，冰天雪地降水稀少，沙漠广布地形平坦，草场广阔地势高峻，气温较低地形平坦，气候合适你乐意把“家”选在哪里？理由是什么？第25页本节课学习了三大人种特性和分布地域；世界上人口分布不均匀，人口稠密区主要分布在热带、亚热带、温带地域近海平原。影响人口分布原因除了地形、气候、交通等自然原因外，尚有社会经济原因。课堂小结第26页1．辨别人种主要根据是（）A.肤色B.头发C.眼睛D.鼻子

A课堂练习第27页2．撒哈拉沙漠地域人种是()A.白色人种B.黑色人种C.黄色人种D.混血人种

A课堂练习第28页3．美洲原住居民是（）人种。A.白色人种B.黄色人种C.黑色人种D.混血人种B课堂练习第29页课堂练习4．有关世界人种分布论述，正确是（）A.黄色人种主要分布在亚洲东部，南部和东南部B.赤道穿过非洲部分是白色人种C.西欧是白色人种和黄色人种混居区D.因纽特人属黄色人种D第30页5.在地球上，人口分布稠密地域有（）A.巴西热带雨林地域B.亚洲东部和南部C.北极地域D.青藏高原地域B课堂练习第31页1.识记本课知识点。2.做练习册。作业布置第32页人种和人口三大人种人口分布板书设计第33页第三章·居民与聚落人种和人口第二学时

第34页情境导入视频：世界人口增加趋势第35页新课学习通过看视频，回答下面几个问题：1.目前，世界人口达成了多少亿？2.世界人口增加速度如何？3.世界人口日是哪一天？1.截止到2023年10月31日，世界人口达成了70亿。2.世界人口增加迅速。3.世界人口日是每年7月11日。（三）人口增加第36页世界人口日——7月11日新课学习

1987年7月11日，联合国认定在南斯拉夫降生一种婴儿为地球上第50亿位居民，并宣布地球人口突破50亿大关。1990年，联合国决定将7月11日定为“世界人口日”。“世界人口日”设置警示我们必须高度关注人口问题，促进人口与经济、社会、资源和环境协调发展。第37页1830193019601974198719992023根据图片，大体推算一下世界人口每增加10亿大体所需要时间，填在下列图合适位置，并说出世界人口增加有什么趋势？新课学习活动123年30年23年23年23年23年人口增加越来越快第38页出生率=出生人口数总人口数˟100%死亡率=死亡人口数总人口数˟100%自然增加率=出生率-死亡率一种国家或地域人口数量增加快慢,主要受到人口自然增加影响。新课学习第39页新课学习活动1.世界人口出生率变化趋势是什么？造成这种趋势主要原因是什么？世界人口出生率逐渐下降，原因是人们观念变化，结婚和生孩子时间推迟。第40页新课学习活动2.世界人口死亡率变化趋势是什么？造成这种趋势主要原因是什么？世界人口死亡率逐渐下降，原因是医疗卫生水平大幅度提升，出生率升高，死亡率减少。第41页新课学习活动3.世界人口自然增加率变化趋势是如何？世界人口自然增加率变化趋势有所下降。第42页新课学习医疗卫生水平提升出生率升高死亡率下降人口增加快国家多为发展中国家第43页新课学习发达国家经济高度发达，为何人口增加速度反而迟缓？发达国家社会福利水平高，社会保障比较健全，伴随人们观念变化，多数人不乐意多生孩子，因此，人口增加速度不快。人口增加慢国家多为发达国家第44页新课学习少数极端贫穷国家人口增加也慢这些国家经济情况差，医疗水平低，人口死亡率很高，因此人口总数不也许迅速增加。第45页新课学习世界人口问题主要体现为人口增加过快，人们形容这种急剧增加情况为“人口爆炸”。（四）人口问题第46页新课学习想一想：人口数量过多、增加过快会带来哪些问题？我来说一说第47页新课学习J人口增加过快带来问题就业困难生态破坏住房拥挤交通堵塞垃圾成山饥饿贫穷第48页目前，某些国家人口停顿增加，甚至不停减少，已经引发人口老龄化和劳动力短缺等问题。新课学习希腊是欧盟国家中人口老龄化最严重国家之一目前在德国，每20个人中就有一种超出80岁第49页新课学习人口过多、增加过快，要实行控制生育政策（如：中国、印度）人口停顿增加甚至减少，要实行鼓励生育政策（如：德国、意大利）人口增加应与社会经济发展相适应，与资源、环境相协调。措施——实行计划生育第50页新课学习印度在20世纪50年代就开始在全国开展计划生育运动，少于3个孩子家庭能够得到国家某些奖励。第51页思考：乡村人口为何要向都市迁移？新课学习城里教育、医疗条件好城里有较好发展机会改善生活条件，进城打工乡村都市迁移第52页拓展延伸讨论：乡村人口向都市大规模迁移，会带来哪些影响？一方面，为都市带来了大量劳动力，活跃了都市商业，为都市建设发展起到了推进作用；另一方面也带来了交通拥挤、噪音污染、住房担心、环境污染、、教育、医疗等方面压力等。第53页新课学习人口问题影响措施增加过快停顿增加甚至减少从乡村向都市迁移在满足人们多种需求方面遭到巨大困难，对资源、环境产生压力。人口老龄化、劳动力短缺住房担心、失业率增加、交通拥挤、环境污染等控制人口增加，使人口增加与社会经济发展相适应，与资源、环境相协调。第54页课堂小结这节课我们学习了世界不一样步期人口数量和增加速度，理解了世界人口急剧增加对资源和环境以及人类本身生存和发展影响，要辩证地看待人口增加与社会经济和环境、资源关系。第55页1．有关人口增加说法，正确是（）A.只要地球上有资源，人口发展再快也无妨B.人口增加过快不是坏事，由于人多力量大，有利于发展C.人口增加过快带来许多问题，因此人口增加越慢越好D.人口增加要与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调D课堂练习第56页2．该漫画反应人口问题是()A.人口增加过快B.人口增加过慢C.人口分布不均

D.人口都市化太高

A课堂练习第57页3．造成世界人口