幼儿园教学主任个人工作总结

幼儿园教学主任个人工作总结从小就梦想从事幼教事业，因为在我眼中，幼教是神圣、纯美、创造力无限的。幸运的是，中心校领导及园领导信任我，让我担任保教主任一职，这对我来说不仅是教师角色的转变，更是一个新的台阶，能够协助园长让幼儿园更好地进行改革和发展。回顾这一年，我忙碌而充实，也充满了历练和反思。具体总结如下：一、加强常规工作管理督导我们严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务计划、授课计划、月、周计划、户外（健康、一具多玩）活动计划，并要求教师每周五离园前及时下周计划，并认真查阅，发现问题及时给予指导。我们每月进行一次检查，加大了评价力度，规范要求。每学期初，我们认真开展听讲评活动，要求教师多媒体授课，并要求两个大班做到同课异构，一课多研，教师在观摩学习中得到有效提升。每月日前，我们精选一篇优秀博文，发往联校博客。学期末，我们要求教师上交各类总结，做到有检查、有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化、规范化。二、在扎实的教学研讨中谋求发展按照教研计划，我们每周一组织开展教研活动，本学期重点围绕健康领域（一具多玩）目标和教育实践中存在的问题，相互交流，反思总结。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。三、活动中求发展、抓礼仪、树新风礼仪是一个人的生活行为规范与待人处世的准则，它直接影响孩子一生的发展。因此，我们把礼仪教育作为发展特色。为了使得礼仪教育深入人心，付诸于实践，我们把礼仪纳入日常规和评估考核。一年来，除了坚持开展晨间礼仪接待、礼仪三字经、礼仪间操、生活礼仪实践等形式多样、内容丰富的礼仪特色活动外，还在每月底评选文明礼仪天使，学期末评选文明礼仪之星（家长），大大激发了全园师生和家长学礼仪、树新风的热情。四、运动中求发展我们推广了新早操，以期在运动中促进幼儿的身体健康和全面发展。1.加强教师园本培训，规范带教工作，思考多样化和灵活性的带教形式，避免小学化倾向。在教师园本培训方面，我们需要加强规范化的带教工作，并思考如何多样化和灵活化带教形式，避免出现小学化倾向。2.注重开展户外活动，健康领域进扣目标，注重实质性发展，通过思想汇报专题，力争让每位孩子得到最佳体育发展。我们应该注重开展户外活动，将健康领域作为重点目标，并注重实质性的发展。通过思想汇报专题，力求让每个孩子都能得到最佳的体育发展。3.深入开展礼仪特色，注重区域活动的探索性发展和展示评价。在礼仪特色方面，我们需要不断深入开展，并注重区域活动的探索性发展和展示评价。4.调动每位教师工作的积极性，营造浓厚的学习氛围，培养教师的学习意识、团体意识和竞争意识，让每位教师脚踏实地、激情满怀地完成每项任务。我们需要调动每位教师工作的积极性，营造浓厚的学习氛围，并逐渐培养教师们的学习意识、团体意识和竞争意识，让每位教师脚踏实地、激情满怀地完成每项任务。5.注重资料的积累和收集，保证各类资料的质量。我们应该注重资料的积累和收集，保证各类资料的质量。回首过去，展望未来。在新的一年里，我会努力改变自己，不断提升自身专业技能和文化素养。我将用无私的爱去感染学生，用先进的教育理念去引领他们。相信，通过我们的共同努力，幼儿园的明天一定会变得更加五彩缤纷！---幼儿园教学主任个人工作总结一、踏实做好本职工作，尽心完成教学职责在担任班主任期间，我通过多次的家长开放活动和幼儿展示活动，把班里的小朋友从一个增加到了多人。我为每个孩子建立了个人成长档案，记录了他们在园的表现、活动情况和成长过程。每个孩子每周都有一篇观察记录，如实反映了他们各项能力的发展，受到家长的一致肯定。在六一儿童节，肖和赵到园慰问小朋友，班幼儿还进行了精彩的工作展示。经过一学期的学习，两个班幼儿的数学逻辑思维、数理概念、计算能力等有了明显的提高，在学期末的成绩展示会上，与平行班幼儿比较优势凸现，得到了家长的一致肯定。二、以教研促进自身发展，努力成为学习型、教研型、反思型教师作为学科带头人，我力求成为教研型教师。在园内，我积极配合教学园长的工作，为教学新思路出谋划策。我有目的、有计划地对老师进行工作检查，随堂听课、点评，多次邀请专家上门讲座，和老师一起交流经验。我参加了教学培训和幼儿奥林匹克数学教学培训，从知识技能和教学方法上给自己进行了充电。在年份，我园进行了省级课题幼范文写作儿多元智能开发研究，作为课题组成员，我大量学习了相关的书籍和资料，并积极参与讨论和学习。年月，我园的课题通过省、市级专家组的评议顺利开题。三、发挥自己特长，展示自我风采在六一儿童节，我配合舞蹈老师刘，一起组织排练幼儿舞蹈《我的梦》，获得了区一等奖和市一等奖。在六一儿童节，我们两个幼儿园联合举办了周周乐文艺晚会。我作为人、节目策划者和表演者，积极参与各项工作，最终我们成功地举办了一场圆满的晚会。在月幼儿园，我参加了争做幼儿园有心人的比赛，并通过初赛、复赛和决赛，最终获得了一等奖的好成绩。我们还举办了新春联谊会，我再次作为主持人、节目策划者和表演者积极参与各项工作。联谊会邀请了市教育局各级领导参加，我的工作也得到了大家的一致好评。作为教学主任，我带领两位年轻的徒弟，分别是月幼儿园班班主任赖老师和奥数班班主任文老师。虽然她们都很认真负责，但由于缺乏教学经验，我与她们开展了多种互动活动，如上示范课、观摩活动、随堂听课、跟班跟踪记录、参与班级活动等。现在她们两个班的工作都开展得非常好，得到了家长的一致好评。在教育科研工作方面，我们根据本园实际开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。我们加强了日常教学的管理，组织教师认真研究有关《和谐发展课程》中的教育方向，并在同伴互助的过程中共同讨论解决存在的问题。同时，我们也加强了日常保教工作的督促与指导，分级时探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实施与反馈。我们还组织教师参加市级、区级的继续教育培训，去各姐妹园参观学习，提高老师的教学水平及科研能力。最后，我们坚持采用分组教学的形式，让教师有更多的机会关注每一个幼儿的学习过程，增加幼儿个体与教师的交流、互动频率，提高教学质量。同时，我们也加强了教师的思想政治教育和职业道德教育，提高了教师的业务素质。每周五，我们幼儿园举行全体教师会议，以加强各类学习。我们结合迎奥运、抗震救灾献爱心等活动，提高教师们的思想品德和自我荣誉感，同时也提高了对幼儿教育工作的认识。在教师们的教学下，孩子们真正懂得了一方有难，百方支援的壮举，懂得了迎奥运的自豪。我们设立每周二、三、四为各级教师集体备课或业务学习时间，教师们互相探讨，相互指点。通过进行教师教学、教案设计活动，促进教师们教学思路的创新，使教师的教育教学水平有了大幅度的提高。我们加强了教研力度，以提高教学质量。在园内，我们积极营造良好的学习氛围，定期开展业务学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，形成共识。我们同时注重科学研究，以促进教师的教学观念的转变。我们发动教师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息，不同地区的相关教法的收集，进行交流，学习讨论其观点，以让每一位教师了解教学的指导精神，溶入自己的见解，使正确的观念化成一种教育理念。在本学期的听读教案设计中，我们成功地体现了教师们的教学理念的转变。我们也加强了音乐教学的质量，以培养孩子们的创造力、想象力。在本学期的音乐教研活动中，我们的选材丰富多彩，教学设计能根据幼儿的实际需求，由浅入深，由易到难。教育工作者们在相互观摩和评析的过程中，总结出在音乐活动中应该先选择一些旋律简单、形象鲜明、具有游戏性质的音乐，或者是孩子们生活范围中的内容，比如走走跳跳。这样可以让孩子们根据自己的经验进行再次创作，容易让他们理解，喜欢，学习起来有积极性，并且能够通过音乐、律动等手段加以表现。我们应该关注相关的环境保护节日，通过日常渗透和主题活动，增强幼儿的环保意识和行为。环境的好坏直接影响到后代的生存，同时也影响到现代幼辈们的身心发展。本学期，我们在环境保护的教育教学中强调了观念，除了在日常的各科教学和生活的各个细节中不断地抓住机会渗透之外，还以主题活动教育为重点进行。首先，我们创设了每班家长、幼儿和教师共同参与的环境布置，使幼儿明白正确的环境保护行为。其次，在三月的植树节来临之际，我们开展了我与树苗同长高的护苗活动。小班的孩子们在老师的带领下为幼儿园内的树木施肥、浇水，同时还种下了五种小树苗。中大班的师生们将他们的护苗行动带入了社区，为东涌镇休闲公园里的树木、绿草施肥、浇水，引发了在公园散步、闲散的人们自发参与其中。在三月的爱鸟周里，我们设计了主题活动给鸟儿一个安全的家。孩子们在爸爸、妈妈、老师的帮助下，不但收集、了解了许多各种各样的鸟类图片和资料，还做了许多鸟窝、鸟巢，挂在幼儿园里的树上，希望真能引来鸟儿住下。在月日世界水日主题活动中，中、大班的孩子们在家庭用水调查中了解了自己家中的用水状况，从而自觉地将园中老师交给的节水方法带入了家庭。在月日世界地球日，我们结合了月日世界环境日进行了爱我地球，友好环球境，绿色奥运的集体绘画创作活动。大班的孩子们在电教室里，将自己对环境保护的计划与心意，挥笔作画，留下了两幅意义非凡的作品。做好家长工作，家园共促教育，增强良好社会效应。开展好家长工作是教育教学工作不可缺少和重要部分。本学期，我们在坚持做好家长宣传栏、家长联系手册和家访工作的同时，还不定期地开展了家长会、家长委员会、家长半天开放活动、六·一亲子运动会、兴趣班成果展等活动。让家长了解幼儿园的教育形式和方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程。在幼儿园的教学工作中，我们要特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，让幼儿在玩乐中寓学，轻松、愉快地学习。作为教学主任，我也要保持谦虚虚心的态度，有疑必问，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，克服自己的不足，改进工作。我热爱幼教这个职业，因为它纯真、美好。家长工作是幼儿园工作中不可忽视的一环，需要与家长共同配合。作为教学主任，我会主动与家长沟通，充分利用晨接和放学的时间，让家长了解孩子在园的情况，及时反映孩子在园的表现和问题，并积极与家长联系，做好沟通工作。本学年，我园全体教职工积极投身于课改和实践中，加强日常教学的管理，组织教师认真研究有关《和谐发展课程》中的教育方向，共同讨论解决教学中存在的问题，督促和指导日常保教工作，分级时探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实施与反馈。同时，我们也加强学习，提高教师的业务素质，加强思想政治教育和职业道德教育。每周五为全体教师会，加强了各类学习。我们还组织教师参加市级、区级的继续教育培训，去各姐妹园参观学习，了解各园的教育教学状况，提高老师的教学水平及科研能力，更好地把握好当今的幼教形势和发展方向。同时，我们坚持采用分组教学的形式，让教师有更多的机会关注每一个幼儿的学习过程，增加幼儿个体与教师的交流、互动频率，合教师能适时的调整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。近年来，随着社会的发展，教师们参与了迎奥运、抗震救灾等公益活动，不仅提高了思想品德，也增强了自我荣誉感和对幼儿教育工作的认识。在教师们的教学下，孩子们也懂得了一方有难，百方支援的壮举，以及迎奥运的自豪。为了提高教师们的教育水平，我们加强了教育理论的学习，树立正确的教育观，并通过每周的集体备课或业务学习时间，让教师们互相探讨、相互指点，促进教师们教学思路