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文档简介
四年级上册美术导学案-第19课我快乐我成长一、教材分析本节课程是《人教版》四年级上册美术课程中的第19课，主题为“我快乐我成长”，课文中主要介绍了种子的成长与变化，引出了人的成长之道的启示。目的是帮助学生了解生命的成长与变化，以及人们在生命中应该如何成长和发展。二、教学目标了解种子的成长和变化，理解生命的成长和变化的过程；培养观察力、感受力和表现力；通过绘画物象，表现个人心情和成长的体验。三、教学内容学习种子的成长和变化，理解生命的成长和变化的过程；探索绘画素材的选择，通过“移植”和“组合”绘画表现个人心情和成长的体验；表达自我成长的心情和思考。四、教学步骤与教学重点步骤一：引入头脑风暴（10分钟）让学生先自由讲述一下自己的生长经历，并组织学生提出自己所知道的与生长有关的词语，如生命的起点、生长、幼苗、成长、枝叶、开花、结果、…等。教学重点：激发学生积极参与课堂的兴趣，为后续的学习做好充分的准备。步骤二：讲解生命的成长（20分钟）将教师打印好的五幅图示放上讲台展示给学生：种子-幼苗-芽叶-树干枝枝叶叶-结果。先给学生展示每一张图片，接下来老师可以用简洁连贯的语言简单为学生介绍一下每一幅图的阶段变化。学生也可以参照自己家中或学校中的花草树木来更深入的理解学习，感受生命的成长。教学重点：让学生了解生命的成长和变迁，体验自然界与人生发展的关系。步骤三：解剖思想发展（10分钟）老师在以种子为主题展开课堂教学的同时，通过树图、思维导图，通过引导，帮助学生理解思想的发展过程。教学重点：让学生通过思考、引导，探索表达个人想法，从视觉和感官上表现出一场思想之旅。步骤四：练习快乐成长（40分钟）让学生动手实践，以种子为灵感，绘制自己的成长之路，借由素材的“移植”和“组合”，通过具有象征意义的手法把自己的心灵深处的某些情感表现出来。教学重点：通过“移植”和“组合”实践体现，让学生的心灵得到积极的体验和滋养，提升学生对美术的兴趣。步骤五：反思总结（10分钟）鼓励学生在教师引导下分享自己的绘画心得。教学重点：让学生能够充分分享自己的绘画经验，互相学习、交流，不断完善自己的绘画思想和技能。五、教学策略激发学生兴趣；多样化的教学方法，包括听、说、观察、思考、操作、总结等；鼓励学生创新，教师优秀作品示范；激活学生思维，鼓励自由思考和表现；多向思考，重视视觉和感官体验。六、教学资源教学课件；五幅主题图片；着色笔、纸张。七、作业完成课堂绘画作品；教师选出优秀作品，展示于教室里。八、教学反思在这门课程的教学中，通过简单、清晰的案例、案例教学、等多种教学方法，有效地帮助学生掌握了生命的成长和变化的知识，并增强了他们的情感表达能力。在教学互动过程中，老师注重启发学生的思维，引导学生巧妙运用艺术技巧，在色彩、线条和形状的基础上
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