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文档简介

四年级上册美术导学案-第8课陶罐｜广西版知识与技能目标了解陶瓷的制作历史和文化，掌握基本的陶瓷知识。掌握使用陶瓷手工制作工具的技能，了解陶瓷手工制作基本的造型方法。了解装饰陶瓷的基本手法，实现陶瓷的装饰创作。通过本课的学习,学生能够制作出自己的陶罐作品。重难点掌握陶瓷手工制作工具的使用方法，技能的熟练度。通过学习了解陶瓷文化，增强学生对陶瓷的认识，提高学生创作意识和审美能力。利用基本的陶瓷装饰手法进行创作，体验陶艺创作乐趣。教材与学具课本：《美术》四年级上册，第52-53页。学具：陶粘土、小刀、刷子、彩绘颜料、陶瓷模具等手工制作材料。学习环节与时间知识的学习（10分钟）通过全班讲解的方式，介绍陶瓷的历史和文化，介绍陶瓷初步的知识，让学生对陶瓷有一定的认识和了解，并为后续的陶艺创作做铺垫。模拟烧制陶罐环节（25分钟）在老师的指导下，让学生使用小刀、针等工具，在陶粘土上进行刻划、拉片等操作，制作出各种形状的陶罐，并进行彩绘，给陶瓷罐增添美观的装饰。这一环节既锻炼了学生的手工制作能力，还增强了他们的创作意识和审美能力。交流与评价环节（15分钟）让学生相互交流作品，分享制作过程中的感受和收获，评价自己和他人的作品，提高学生的自我审美能力和创作意识，了解陶瓷装饰的基本手法，培养他们的艺术兴趣和爱好。评价与总结环节（5分钟）教师根据学生的作品和交流情况，进行系统的评价，对学生的制作成果和能力表现进行总结，以此评估教学效果。学习方法和策略制作前，先了解陶瓷的历史和文化，提高对其的认识和理解。初学者先从简单的造型和装饰方法入手，逐步探索更为复杂的创作。积极参与交流和评价，借鉴他人的经验和优点。注意培养耐心和细心的制作态度，从小细节上注重端正。达成标准熟练掌握基本的陶瓷知识，了解陶瓷制作和装饰的基本手法。掌握陶瓷手工制作工具的使用方法，能够在陶粘土上制作出各种形状的陶罐，做到制作工艺规范、流程清晰。对陶瓷的向高端设计和烧制的特点有所了解。听说读写陶瓷相关的知识，并能够借鉴其他同学的作品进行创作。学情分析对于个别学生，陶艺创作可能存在一定的困难，需要教师根据实际情况进行个别辅导和指导。同时，需要充分发挥学生的个性特点和创作潜力，引导学生根据自己的兴趣和爱好进行陶艺创作，升华学生的艺术素养和创意能力。课后作业请学生在课下

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