五年级下册书法教案-《2 上窄下款的字》苏少版

五年级下册书法教案-《2上窄下款的字》苏少版一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：了解“上窄下款”的概念和特点；掌握书写“上窄下款”的方法及要点；学习并掌握“行、草、楷”三种书写风格的“上窄下款”字体。二、教学重点和难点重点了解“上窄下款”的概念和特点；掌握书写“上窄下款”的方法及要点；学习并掌握“行、草、楷”三种书写风格的“上窄下款”字体。难点掌握书写“上窄下款”的方法及要点；学习并掌握“行、草、楷”三种书写风格的“上窄下款”字体。三、教学过程1.导入本节课的主题是“上窄下款”。请同学们想一想，“上窄下款”是什么意思？有哪些特点？在哪些场合可以用到？请大家分组讨论，交流思路，我会在片刻后抽几位同学分享自己的答案。2.正文2.1.“上窄下款”的概念和特点好的，谢谢同学们分享。我们知道，“上窄下款”是一种书法字体，其特点就是上半部分窄而下半部分宽。在平时应用中，我们可能会在日记、便条、请柬等文书中使用“上窄下款”的字体，以凸显出书写者的文化内涵和个人特色。2.2.“上窄下款”字体的书写方法及要点现在，我和同学们来一起学习如何书写“上窄下款”的字体。首先，我们需要准备好纸笔。然后，大家可以跟我一起在纸上画“七”字形，并将这个“七”字形的下半部分拉长，形成一个楷体的“下款”字形。接着，我们将“下款”字体的上半部分缩小，形成一个楷体的“上窄下款”字形。2.3.“行、草、楷”三种书写风格的“上窄下款”字体好的，现在，我们已经掌握了“上窄下款”字体的书写方法及要点。那么，我们来一起学习“行、草、楷”三种书写风格的“上窄下款”字体。2.3.1.行书“上窄下款”字体行书相较于楷书，更加简洁明了。在书写“上窄下款”的行书时，我们需要注意以下几点要点：一般选用硬笔；“下款”字形要拉出尾部；“上窄”部分/´，应该要长一点，才能够形成“窄”的感觉；“上窄下款”的连笔顺序是从上而下写“上窄”部分，接着写“下款”部分。2.3.2.草书“上窄下款”字体草书相较于行书，更为随意。在书写“上窄下款”的草书时，我们需要注意以下几点要点：一般选用软毛笔或钢笔；事件快，笔画要轻柔；在书写“上窄”部分时需要勾勒一下头部；在书写“下款”部分时需要拉出尾部并横平；书写连笔时要注意形状协调，要解构为之前所学的基本笔画。2.3.3.楷书“上窄下款”字体楷书相较于行书和草书，更加规整。在书写“上窄下款”的楷书时，我们需要注意以下几点要点：一般选用硬笔；“上窄”部分应该与“下款”部分相协调；在书写“上窄”部分时要注意头部的弯曲；在书写“下款”部分时要注意下午的平直。3.发展本节课，我们一起学习了“上窄下款”字体。同学们，我要给你们布置一份作业：在家中，你们可以尝试随意书写一份“上窄下款”字体，将书写效果反馈给我，并思考一下这个字体有什么实际应用场合。4.总结通过本节课的学习，同学们掌握了“上窄下款”的概念和特点，掌握了书写“上窄下款”的方法及要点，学习并掌握了“行、草、楷”三种书写风格的“上窄下款”字体。希望大家能够在以后的学习中，继续深入了解、掌握书法这一艺术。四、教学反思本节课主要通过多种教学方式，对同学们进行了启发式的教育，使同学们能够更好地掌