四年级上册美术教学设计-第1课 幽默的形象丨赣美版_第1页
四年级上册美术教学设计-第1课 幽默的形象丨赣美版_第2页
四年级上册美术教学设计-第1课 幽默的形象丨赣美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册美术教学设计-第1课幽默的形象丨赣美版教学背景在小学阶段，美术教育是孩子身体体验、思维感知和审美能力培养的一个重要方面。美术教学应注重培养学生的审美能力和艺术创造能力。在这个课堂中，我们将引导学生通过创造性的绘画，学会表现幽默，感受生活的快乐与美好。教学目标通过幽默的形象表现，培养学生的创造性思维和审美能力；帮助学生学会通过画面表现生活中的趣味和幽默；培养学生的表现能力，提高学生的绘画技能。教学重点学生的创造性思维能力；幽默形象的表现技巧；观察能力和想象力。教学难点如何培养学生的创造性思维；如何帮助学生学会通过画面表现生活中的趣味和幽默；如何培养学生的绘画技能，提高其绘画能力。教学方法采用问答交流式教学、示范教学和互动教学的方式教学内容内容概述本课的教学主题为“幽默的形象”。在此主题下，将引导学生以幽默、夸张、讽刺等手法，表现生活中的趣事和笑话。教学将通过以下几个方面展开：知识普及：引导学生学习夸张、讽刺和幽默等手法。实践操作：示范和引导学生以幽默、夸张为主，创作具有趣味的作品。互动参与：鼓励学生展示自己的作品，互相评价、交流并提出改进建议。具体流程了解幽默的形象：通过观赏图片、视频等，了解各种幽默的形象，通过引导学生讨论，体验幽默、夸张、讽刺等表现方式，理解幽默的特点。进行示范教学：老师通过四格漫画等形式，示范幽默、夸张的表现方式，引导学生理解和模仿。学生实践操作：学生以幽默为主题，自行创作绘画作品。可以用魔法棒、铅笔、橡皮等工具进行创作绘画。其中，老师可以提供一些创作思路和方法，引导学生自主思考，激发学生的创造性思维。展示和交流：学生向全班展示自己的创作，互相评价、交流并提出改进建议，分享幽默、趣味及人生感悟。教学评价通过本节课的教学，学生将能够在幽默的形象中，体验生活的快乐和美好，表达自己的心情和情感，提高了他们的想象力和绘画技能。教学评价将分为以下几个方面：初步领会并掌握了幽默形象的表现技巧；提升了创造性思维和艺术表现能力；发展了个性特点和审美品味，获得了美的愉悦感。教学反思本次课程的教学重点是如何通过幽默的形象，发掘和培养学生的创造性思维和艺术表现能力。通过教学，我认为幽默是生活中重要的一部分，是学生感受生活和体验生命的重要途径。幽默可以让学生快乐、放松，广泛涉及到人们生活的方方面面。在教学中，我应该更注重学生创造性思维的培养，让他们从中找到更多的灵感和创意，并且应该更多关注学生的个性发展和艺术思想的探究。在互动课堂环节，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论