一年级上美术说课稿-卡通明星总动员：有趣的蛋壳造型 ▏人美版

一年级上美术说课稿-卡通明星总动员：有趣的蛋壳造型|人美版一、教学背景本说课所针对的是一年级上学期的美术课程。对于一年级的孩子来说，他们对于色彩的认知、线条的理解和空间的把握都还比较简单，因此教学内容需要简单易懂，生动有趣。而我们本次要讲述的，是蛋壳造型的画法。对于小学生来说，画蛋壳不仅要考虑到线条的表现，还要注意光影和质感，因此具有一定的难度。但通过对本次教学的说课，学生们将能够掌握如何用简单的线条和色彩，画出生动有趣的蛋壳形象。二、教学目标1.知识目标了解蛋壳的基本形态和特点；理解画蛋壳的构图和线条表现；掌握蛋壳的绘画技巧，包括线稿、上色等基本方法。2.能力目标培养孩子们的观察能力和绘画技巧；提高孩子们的创新和表现能力；增加孩子们对艺术的兴趣和理解。3.情感目标赏识蛋壳造型所表达的美和特点；通过多角度的表现，培养孩子们的审美情感；增强孩子们对艺术的热爱和信心。三、教学内容本次教学的画面主题是《卡通明星总动员》，学生们将用画笔描绘出形态各异、生动有趣的卡通蛋壳形象。下面是教学内容的结构和重点。1.形态特点首先，学习蛋壳造型要关注蛋壳的形态。蛋壳分为上下两端，上端比较尖，下端比较饱满。这需要学生们深入观察，并通过观察又因素，如光影的变化和质感等因素来描绘出真实的形态。2.线条构图其次，构图是蛋壳造型的重要一环。学生们需要掌握好线条的构图方式，选好角度和尺寸。例如，可以从蛋壳的侧面或者底部入手，选择合适的线条来表现其形态和特点。3.上色表现最后是上色表现。学生们可以通过不同颜色的搭配来表现蛋壳的特点。比如，用浅黄色或者白色来表现蛋壳的肌理和表面效果，用黑色加浅灰色来表现蛋壳下部的阴影效果等。四、教学方法1.演示法本次教学将采用演示法。教师先通过板书和实物，讲解蛋壳的形态和特点，并演示如何通过简单的线条和色彩表现出蛋壳的特点。2.问答法在教师演示结束后，可以通过问答法引导学生们进行交流互动，提高学生们的思维和表达能力。3.实践操作最后，让学生们在实践操作中感受蛋壳造型的美与艺术。教师可以准备一些蛋壳模型，供学生们模仿练习，并通过教师的引导与点评引导学生更好的表现出蛋壳的形态和特点。五、板书设计关键词解释蛋壳造型描绘蛋壳的基本形态及特点线条构图通过简单的线条勾勒出蛋壳的构图上色表现通过选色和色彩搭配，表现出蛋壳的特点问答互动通过问答调动学生思路和表达能力学科目标和教学目标确定本次教学的重点和目标六、教学过程1.导入环节为了吸引学生们的注意力，在导入环节，教师可以用幽默、童趣的语言和画面来引入本次教学内容。比如，「功夫一下，巴拉巴拉蛋！今天你们要画一个有趣的巴拉巴拉蛋。」或者用卡通人物形象得意地描述蛋壳的特点。2.基础知识讲解在基础知识讲解环节，教师通过板书和实物，生动形象地向学生介绍蛋壳的形态和特点。在实物展示环节，教师可以用蛋壳外形图，分别讲解蛋壳的上下部分。再结合实物模型，让学生们更好地理解蛋壳的特点。3.演示讲解在演示讲解环节，教师通过演示的方式，让学生们看到如何通过简单的线条和色彩，画出形态生动有趣的蛋壳形象。4.问答互动在问答互动环节，教师通过发问和听取学生的回答，来促进学生们的思考和表达能力。比如，「哪里是蛋壳的上端？蛋壳的形态是什么样子的？」等。5.实践操作在实践操作环节，教师让学生们针对所讲的张面进行实践操作，画出生动有趣的蛋壳形象。在实践过程中，教师可以通过实际作品点评孩子们的表现，并给予鼓励和指导。6.总结回顾在总结回顾环节，教师对本次教学的重点内容做一次梳理和总结。并通过问答互动和讲解，帮助学生们加深对蛋壳造型的认识和理解。七、教学心得本次教学以有趣生动为主题，通过卡通明星形象和蛋壳造型