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冀教版六年级语文下册第五单元

科学幻想之父第1页第1页学习目的1.正确流利有感情地朗读课文，在阅读中领悟文章表示办法。2.理解科学幻想家凡尔纳一生作品及他科学设想付诸实践故事，感受凡尔纳惊人想象力和预见性。3.结识科学幻想对人类社会发展主要性，激发同窗们热爱科学兴趣和大胆进行科学幻想情趣。第2页第2页有无看过《海底两万里》呢？知道它作者是谁吗？

第3页第3页关于“儒勒·凡尔纳”相关资料，谁愿意给大家简介一下？

第4页第4页带着探究性心理认真读书，注意读准字音，读通句子，碰到生字，不懂词语查字典，联系上下文处理。

第5页第5页1.通过读课文，你理解了什么？——你对凡尔纳知多少？2.作者给我们简介了科学幻想之父凡尔纳哪些内容？第6页第6页再次快速默读课文，思考：为何人们把凡尔纳称为“科学幻想之父”。第7页第7页1.课下到图书馆找到自己喜欢凡尔纳作品认真读一读，并做好读书笔记。2.利用学到知识和搜集资料为凡尔纳制作“名人卡片”。第8页第8页一、给加点字注音：儒雅（）熔岩（）由衷（）舡鱼（)核动力（）登载（）练一练第9页第9页“科学幻想之父”凡尔纳

第10页第10页儒勒·凡尔纳（Jules＆Verne，1828－1905）是19世纪法国作家，被誉为“科学幻想小说鼻祖.1828年，凡尔纳生于南特，写过短篇小说和剧本。以总名称为《在已知和未知世界中奇异漫游》一举成名。第11页第11页代表作为三部曲《格兰特船长子女》、《海底两万里》、《神秘岛》。主要作品尚有《气球上五星期》、《地心游记》、《机器岛》、《漂逝半岛》、《八十天环游

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