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文档简介

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一封信

学习目标

1。会认生字，读生词，并听写生词。

2.流利朗读课文，注意读两封信时的语气和感情。

我会读

一沓纸冷清肩膀星期天

又蹦又跳一束鲜花重写

我会写

封fēng（尘封）信xìn（信使）

今jīn（今年）写xiě（书写）

支zhī（分支）圆yuán（圆圈）

珠zhū（汗珠）笔bǐ（铅笔）

灯dēng（灯具）电diàn（电脑）

多音字

重：zhòng（重要）chóng（重阳）

朝：cháo（朝代）zhāo（朝露）

结：jiē（结实）jié（结束）

近义词

开心——快乐冷清——冷落

重新——从新告诉——通知

反义词

开始——完结现在——从前开心——悲伤

冷清——闹腾告诉——隐瞒

形近字

信（xìn）书信信任

言（yǎn）语言言语

写（xiě）写歌写信

与（yǔ）与人为善

封（fēnɡ）封存信封

挂（ɡuà）挂钟

理解词语

开始：动手做。冷清：人客来往少。

重新：表示从头另行开始。

“亲爱的爸爸，”，露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

语气伤心难过

课文阅读

课文讲解

这封信共有几句话？

第一句话告诉爸爸，我们的心情是什么样的？

第四句话写了什么？

四句话。

很不开心

家里总是很冷清。

课文讲解

第一封信是露西独自写的，因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她很不开心，想念爸爸。

这封信你有什么感受？

很伤心

想念爸爸

课文讲解

因为信的内容很伤心，爸爸看了会让爸爸担心难过的。

妈妈回来后为什么让露西重新写一封信？

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

这封信可以看出露西的开心、快乐。

课文阅读

课文讲解

这封信给你有什么感受？

第二封信是在妈妈的帮助下完成的。妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。

0

从第二封信中，你能读出露西的什么感情？

开心、得意、对爸爸的想念

课文讲解

课文可以分成几个部分？每一部分各写了什么？

可以分成两个部分。

第一部分（第1、2自然段）：写露西想给爸爸写信的原因及她写信前的准备工作。

第二部分（第3～14自然段）：写露西前后两次写这封信，及这两封信的不同内容。

课后作业

1.全文共有多少个自然段？

全文共有14个自然段。

2.课文写了一件什么事情？

本文写了露西给出门在外的爸爸写信的事情。

课后作业

0

露西为什么想给爸爸写信？

爸爸出国了，要过半年才能回来。露西很想念爸爸，所以想给爸爸写一封信。

课后作业

课文主旨

这篇课文写的是一个小女

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