地理人教版七年级上册第一章 地球和地图章复习 第1课时 教案（表格式）

第第页地理人教版七年级上册第一章地球和地图章复习第1课时教案（表格式）《地球和地图》复习方案

第1课时

教学目标

1.了解人类认识地球形状的过程。

2.用平均半径、赤道周长、表面积描述地球的大小。

3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

4.在地球仪上确定某地点的经纬度。

教学重难点

【教学重点】

1.地球大小的基本信息。

2.重要经纬线的划分依据及地理意义。

3.经纬网在图中的实际运用。

【教学难点】

经纬网在图中的实际运用。

教学策略

本节教学内容是整个地理学习的基础和重点之一，而且复习难度较大。一是空间概念较强，涉及的名词与概念较多:二是教学内容中所隐含的时间与空间、静态与动态和图形中的点、线、面、体的联系等思维转换较大。虽然教学目标并未要求学生对纬线、纬度、经线、经度、经纬网等概念确切地掌握，但对于12~13岁的学生来说，仍会有一定困难。为此，复习既不能过于追求进度，也不能过于施加难度。要切实联系学生熟知的生活实例，创设教学情境，用好用活教材、地球仪和相关图像，使学生在观察与思考、操作与演示、联系与应用中对涉及的空间概念建立起直观的感知，并了解这此概念之间的区别与联系。从而达成各项复习目标要求。

四、教学流程

教学环节教师活动学生活动设计意图

展示课程标准，及知识网络。【复习导入】展示课程标准、重难点及知识网络梗概。阅读PPT上的课程标准内容。通过学生自助阅读课标，明白今日所学的目标。

章节知识大赛【活动教学】组织学生进行小组比赛。学生进行分组。通过小组活动活跃复习课课堂。

头脑风暴教师：提出三个任务，每组成员认领题目后，进行组内头脑风暴，答对记一分，答错不得分。每次选出一人回答问题。分别要求学生说出人类对地球形状的认知过程、描述地球大小的基本信息、学会使用地球仪。学生讨论后举手抢答三个任务问题。头脑风暴主要是解决一些简单的基本概念，学生自主复习的一种方式。

快问快答教师：根据第一轮的得分，从高到低轮流作答，每次一人，答对的给本小组记一分，答错的不得分，并由下一组接替答题。要求同学们五个任务，分别是纬线的定义、纬度的定义、划分及变化规律、一些重要的纬线、经线的定义经度的定义、划分及变化规律。问答过程中教师依次展示PPT图片动画，请学生来填空缺处答案。小组代表依次上台回答PPT中的填空部分。在快问快答部分主要解决了经纬度，经纬线的一些知识概念，多以回答书本上的概念为主。以图片动画展示为主，图文结合便于学生记忆。

齐心协力教师：以下问题为重难点攻关，每项任务均2分钟组内讨论时间，组员记录观点，选出代表，每组依次轮流回答问题，答对的给本小组记一分，答错的不得分，并由下一组接替答题。要求同学们讨论回答在经纬网上读取坐标、在经纬网上读取半球位置、在经纬网上辨别方向三个问题。重点解析在辨别方向。小组讨论为主，看图完成，并总结在经纬网上辨别方向的规律。齐心协力部分是本次复习课的重难点部分，配合习题来进行实战讲解，并在最后进行规律总结，便于学生记忆运用于实战。

力挽狂澜教师：本轮为抢答题，当教师念完题目发出指令以后方可抢答，第一个站起来的获得答题权，答对给本组加上相应分数，答错的扣除相应分数。按照本节的知识概念进行例题实战，是对前面知识的灵活运用的训练。学生抢答题目，为自己小组提高积分。力挽狂澜部分是对前面知识概念的专项练习，以例题展示为主，配合详细的解析，已达到巩固知识的作用。

衔接中考展示多道中考真题，要求学生解答。学生解答。将知识运用到考试实际中去，提升做题能力。

四、当堂练习

1.0°经线是()

A.东、西半球的分界线

B.水、陆半球的分界线

C.东经和西经的分界线

D.南、北半球的分界线

2.如图是用灯泡和地球仪演示的某节气太阳照射地球示意图。读图回答：

A.北半球B.南半球

C.东半球D.西半球

3.读图，对图中a点经纬度判读正确的是()

A.北纬30°，东经60°B.南纬30°，东经60°

C.北纬30°，西经60°D.南纬30°，西经60°

4.读经纬网图判断下列说法正确的是(