2023年实用的中心工作计划4篇

2023年实用的中心工作计划4篇中心工作安排篇1

一、指导思想

围绕学校工作安排，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教化决策服务，为老师教学服务，推行“志向的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，不断提高每一位老师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。

二、主要工作

1、进一步巩固《小学生日常行为规范》教化成效，开展以班风、学风建立为重点，以理解贯彻为主线的系列常规教化活动，做到月月有思想教化重点，周周有教化主题，坚持执行“两个评比”和“班主任月考核制度”，充分发挥班队组织和班主任、辅导员的主要教化功能，激发学生自主组织活动的实力，培育学生的道德情操和自我教化的实力。同时注意在各科教学中渗透环保、禁毒、法制、平安等专题教化，促进学生道德水平的提高。

2、强化常规管理，实行《扬中市小学教学规范基本要求》，对语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德与生活、品德与社会等学科的备课、上课、作业的布置与批改、辅导与考试等教学基本环节进行规范管理，努力达成教学纲性要求。规范学校课题探讨的管理，进一步明确责任和探讨的目标，做到人人参加课题探讨，尽可能避开课题探讨的“多”、“滥”，削减课题探讨的功利性，提高其好用性，从而达到追求有效教学和管理，主动提高学科教学的质量的目的。

3、主动开展“三大”教化活动，加强老师的理论素养和教化教学培训。首先建好老师阅览室，持续开展读书活动，实行读书笔记展览和“以校本教研促进课堂教学质量提高的方法与实践”的专题沟通。其次开展青年老师基本技能培训，实行自练和集中评比考核相结合的方法，开展钢笔字、粉笔字、课件制作、教材分析等专项技能训练。第三加强教研组、备课组建设，提高老师的课堂教学实力。通过教材培训、教材分析评比、“骨干老师课堂开放日活动”、行政人员随堂听课、老师上教研课观摩课评比课等活动，开展“如何加强课堂教学的有效性”、“如何提高学生的语文素养”、“陶行知生活教化理论在新课程背景的实践与探讨”等专题的课例探讨，发挥骨干老师的引领作用，为老师搭建了集体沟通、实践探究、行为反思、理论构建为重心的有效教研模式，帮助老师将教学方法的探讨引向深化，促进老师课堂教学水平的提高。

4、本着注意学生全面、终身发展，不断改进培育模式，减轻中小学生过重课业负担，着力提高科学文化素养，培育创新精神和实践实力的宗旨，本学期将进一步接着深化“课程超市”建设，将课程超市分德育类、综合实践类、活动探究类课程，其中综合实践类开设了信息技术、校本课程、劳技教化、综合实践活动等，活开设了舞蹈、合唱、、数棋、绘画、编织、剪纸、各类传统体育活动（如篮球、足球、排球、乒乓、象棋、嬉戏）等30多个科目，全体学生参加其中，既促进老师课程开发实力的形成，又能提高学生的综合素养，选拔人才参与各类竞赛，努力争取优秀成果，为学校争光。

5、协作校长室迎接省教化现代化验收考核，加强图书室、资料室、多媒体教室、电脑房、美术室、试验室等专用教室建设、设用和管理，刚好更新丰富校内网页，提高现代媒体的运用率，强化其服务功能。

6、坚固树立“以人为本、健康第一”的理念，仔细组织实施《国家学生体质健康标准》，配齐配足基本体育设施和器材，开足上好体育课，推广好《第一套全国中小学校内集体舞》和体育大课间活动，确保学生每天有一小时体育熬炼活动，增加学生体质。有效组织学校田径队、篮球队、排球队等运动队的组建和训练工作，主动参与扬中篮球、田径、“冬锻三项”等竞赛工作，争取出好成果。开发以棋类教学为重点的校本课程，修订《象棋教学课程纲要》和象棋教材，上好象棋课，开展好每周一次象棋课外活动和每月一次象棋竞赛，建好棋室、棋园和棋廊，努力营造棋文化，丰富体育活动内容和校内文化，形成学校办学特色。

7、以综合实践课程的开设为突破口，建好学校劳动基地，开展以“花卉种植”为主题的实践活动，美化校内环境，培育学生的劳动意识和技能。

8、制定落实创建“书香校内”读书活动安排，建设班级图书角，构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的背诵课程，把课外阅读作为语文学习的一个必修课程，让学生在读书中吸取养分，收获进步，享受读书的欢乐，为终身发展奠基。

9、加强自身建设，树立良好形象努力学习政治业务理论，提高自身的教研水平。发扬爱岗敬业、乐于奉献、勇挑重担的精神，增加服务意识，甘作人梯，细致工作，帮助老师解决教学中的各种困难。

三、主要活动支配

月份内容

9月小学数学苏教版国标本第十一册教材培训

实行小学校内集体舞培训

制定各项安排

小学语文苏教版国标本第十一册教材培训

开学典礼

开学常规检查

教龄10年内青年老师教材分析评比活动

扬中市小学英语教研组长会议、做好小学生英语口语竞赛的打算工作

教学五仔细月检查

3A教材培训

扬中市小学美术教研活动

青年老师博客制作辅导

构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的年级背诵课程初稿

10月理论专著阅读辅导

学习落实“扬中市小学教学规范基本要求”

青年老师课件制作培训

构建扬中市“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的背诵课程

“新秀杯”课堂教学选拔赛

扬中市六年级备课组长会

4A教材培训研讨

扬中市小学生文艺汇演

扬中市小学体育教研活动：三跃中心校（下旬）

扬中市中小学生田径运动会

校内集体舞班级评比

修改完善学校综合实践课程方案，整理过程性资料

开设老师讲坛，沟通教化教学札记

实行扬中市中小学体育老师体操教材教学评比活动

11月扬中市青年老师“新秀杯”课堂教学大比武

小学语文学科专题活动--

语文基本功内涵以及如何培育学生的语文基本功

语文、英语青年老师教材分析评比

教龄10年内数学青年老师自制试卷评比

镇江市小学综合实践活动课程实施现场会

6A教材培训

5A教材培训

理论专著阅读辅导

“扬中市小学教学规范基本要求”落实状况月考核

扬中市中小学生男子篮球赛

12月扬中市拔尖人才课堂教学展示

学校课程超市课程活动状况展示

35周岁以下青年老师教学基本功竞赛

专著阅读辅导

扬中市小学数学青年老师试卷命制评比活动

扬中市“读一本好书，写一篇质量较高的文章”活动沟通

组织老师参与省中小学美术优质课观摩活动（无锡）

扬中市第七届中小学生“冬锻三项”竞赛

老师读书笔记展览

扬中市体育优秀论文评比

1月扬中市“实施有效教学策略大家谈”征文评比活动

“语文基本功内涵以及如何培育学生的语文基本功”网上发稿状况统计

期末考试

各项工作总结

“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的背诵课程的背诵状况考查

扬中市调研性检测

中心工作安排篇2

一、指导思想

xx年是中心开业的其次年，为了全面实施素养教化，丰富学生的校外生活。通过各种形式多样的活动，使学生亲身参于与实践的主动体验和丰富阅历。培育学生的实践实力和创新精神，发挥中心的有利资源，向家长、社会和社会各界展示一个多元的`、朝气蓬勃、对外开放的XX市妇女儿童活动中心。

总体思路：围绕“科学发展观和以人为本”的工作思路，以“科技创新”“文体艺术”为载体，开展形式多样的、丰富多彩的活动，努力做到服务社会、服务学生、服务家长。

二、活动支配

1．开展“庆60国庆，市机关大合唱”等活动。

帮助市政府机关党工委举办“庆国庆，市机关大合唱”活动的排练。

组织少儿德育专题讲座。

组织少儿跆拳道竞赛。

组织少儿艺术类考级活动。

组织少儿美术书法作品专题展览。

组织少儿乒乓球竞赛。

组织少儿钢琴音乐专场免费音乐会。

组织全市少儿美术作品竞赛。

组织新年音乐沙龙。

组织少儿古筝免费专题音乐会。

2．青少年科技创新系列活动。

科技馆常年对少儿免费开放

引进航模培训班。

组织小海燕夏令营——XX市海关职工子女夏令营来我中心科技馆参观。

组织青少年科技夏令营——XX市XX区墟沟街道妇联组织的中小学生到中心科技馆参观。

三、详细要求

1．进一步加强活动的安排管理，对于xx年下半年开展的各项活动，必需逐一制订好活动的详细安排。

2．进一步加强各部门之间的协调，活动部应主动与相关部门、相关负责人、相关专业老师做好各项活动的组织协调工作。

3．进一步加强活动安排的执行工作，依据活动安排的支配，要主动地、仔细地执行好活动安排，做到不折不扣、保质保量。

中心工作安排篇3

一、指导思想

以推动素养教化为目标，以落实各级教化主管部门的活动为基础，努力开展丰富多彩的项目活动，引导学生主动参与社会实践活动，培育学生各种爱好爱好，促进学生特性发展，拓宽学生的视野，提高学生的综合素养，为我县发展特色教化和发觉特别人才作出应有的贡献。

二、开展各类有益的主题活动

青少年活动中心作为教化局下属的校外教化机构，是与学校教化相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂，是服务、凝合、教化广阔未成年人的活动平台，是加强青少年思想道德建设、推动素养教化、建设社会主义精神文明的重要阵地。

1、以文体艺术活动为载体，主动为我县青少年搭建展示才艺的平台。

本学期开展的主要活动有：“丽康源”杯·辉煌中国·20xx芜湖县青少年书画、征文评比活动；乒乓球、围棋、象棋等文体竞赛；主动组织参与市青少年文艺汇展等活动等。把思想道德教化融入这些活动当中，满意未成年人多种多样的爱好爱好，使广阔未成年人在丰富多彩的校外活动中提高文化、体育、艺术素养，在活动的展示沟通中增加自信，提高综合素养。

2、以全面提高青少年科学素养为宗旨，组织开展科普教化活动。

实施科普教化工作的重点是使学生驾驭科学的学问，科学的方法，确立科学的思想。在培育他们广泛的科技爱好并应用科学技术学问去解决实际问题的过程中，提高他们开拓创新、动手动脑的实力。科技教化的实施对加强校内文化建设，对学生形成健康向上的人格有着极其要的作用。

为了培育学生不断追求学问，独立思索，勇于创建的科学精神。青少年活动中心依据我县实际状况，结合自身的优势与县教研室合作组织县青年老师参与市科普技能竞赛、组织学生参与市“爱祖国、爱海疆”征文演讲竞赛，开展鸡蛋跳高竞赛、航空及车辆模型竞赛、科技夏令营等活动，以激发广阔师生的科学爱好、树立科学意识、培育科学精神、训练科学思维，熬炼学生勇于实践、不断创新的品行，切实提高校外科普教化质量。

三、组织各个专业的培训工作

以青少年活动中心内部装修竣工为契机，面对全县广阔未成年人开展丰富多彩的各类培训，主动邀请我市名师加盟中心共同创业，着重做好以下工作：

1、组织好logo语言培训工作

为落实我县《关于大力推动全县中小学生信息学教化的通知》文件精神，推动教化均衡发展，突出学校办学特色，培育学生的信息素养和创新实力，造就我县信息学优秀人才。依据《芜湖县中小学生信息学教化实施方案》，从20xx年11月中旬面对城关学校开设logo语言初级班（试办），本学期将接着开展并完善好这项工作。从20xx年5月起先，面对全县四年级升五年级的学生开展此类培训工作，并在暑假期间把培训地点从试验学校移到青少年活动中心。

2、接着加强文体、艺术素养培训工作

芜湖县青少年活动中心是我县唯一面对广阔未成年人的公益性文体、艺术培训基地。本学期装修后，为丰富广阔学生的业余生活，发展爱好爱好，提高艺术素养，活动中心将在县教化局的领导下，以学校开展爱好小组活动为基础，依据学校及学生的需求开展各类文体、艺术、科技等培训。结合推动新一轮课程改革，各校把校外实践活动排入课程安排，切实保证活动时间，并做好详细组织和指导工作，充分利用校外活动场所开呈现场教学。

四、建立中心网站，搭建信息平台，突出宣扬工作

本学期，青少年活动中心将建立自己的网站，以教化网为平台，建立自己的网络社区，把中心开展的各项工作上传至教化网，并在教化网上阅读各地开展校外教化活动的胜利阅历，加强信息沟通，更好地为我县校外教化活动服务。加强校外教化工作人员的网络培训，不断提中学心工作人员从事校外教化的相识水平和业务水平。主动宣扬中心开展的各项活动和有关校外教化发展的动态，展示所取得的成果，力争取得良好的社会效益。

芜湖县青少年中心将以素养培育为己任，以活动为载体，切实建立面对全县中小学生的校内与校外教化相结合的活动合作机制，着力推动中小学生素养教化。同时，开展“城乡一体化”校外均衡教化的实践与探讨，担当起指导、统筹开展全县青少年校外教化活动的重任，努力为全县广阔青少年素养的全面提高搭建更为宽广的平台，力争使活动中心成为全县青少年“素养教化的窗口，张扬特性的乐园，展示才华的舞台，启迪才智的摇篮。”

中心工作安排篇4

一、指导思想

以市、区有关“送优质教学资源下乡工程”会议精神为指针，全面落实相关工作要求，切实推动课程改革，进一步创新教学探讨制度和工作方式，主动探究教学规律，不断优化课堂教学，引导老师不断提高教学水平，促进全校各年级各学科教学质量的全面提升。

二、工作要求和任务：

（一）加强学习，提高相识

省“优质教学资源下乡工程”，是深化推动义务教化均衡发展、缩小城乡教化差距的重要举措。我校将通过活动宣扬促使全体老师明白送优质教学资源下乡工程”的意义。实施这项工程，能让我校学生也能接受到优秀老师的课堂教学，促进学生的发展，让我校老师与优秀老师同上一节课，能有效促进我们学校老师的专业化发展，从而促进学校的发展。

（二）加强培训，强化指导

1、加强课标学习，进一步更新观念：

只有对课标的深刻理解，才能正确地解读教材，创建性地运用教材，才能领悟优质教学资源中的课的设计意图，从而实现机师（屏幕中的老师）与现场老师、学生三者间的有效互动，提高教学资源的实效。

2、做好操作指导

第一：成立操作培训指导小组，帮助老师正确运用电教手段，提高资源运用效度。

其次：加强课堂教学的指导，实现课堂教学的最优化。首先，以骨干老师、教研组长、娴熟驾驭多媒体技术的老师为突破口，进行教学试点，上试验课、观摩课，带动本学科的教学。

3、请进来，走出去，请市区教研室的专家、名校优秀老师进行现场指导，组织老师去先进学校参观学习。

（三）、健全制度，促进落实

1、加强备课组制度：

尝试“解读教材——看优质教学资源——分析学生——备课——