《我国课程与教学论学科历史建制》读书笔记模板_第1页
《我国课程与教学论学科历史建制》读书笔记模板_第2页
《我国课程与教学论学科历史建制》读书笔记模板_第3页
《我国课程与教学论学科历史建制》读书笔记模板_第4页
《我国课程与教学论学科历史建制》读书笔记模板_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

读书笔记模板我国课程与教学论学科历史建制01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图学科历史课程教学教学发展学科逻辑教学课程建设我国研究生问题发展学科学术交流专业教材本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书将课程与教学论学科置于中国教育学百年发展的宏观背景下，通过历史的梳理和逻辑的分析，从理论研究、平台构建、队伍发展、教材建设、学生培养、学术交流等六个方面系统梳理了我国课程与教学论学科建制的整体脉络，注重对课程与教学论学科发展的经验总结和问题反思，力求做到观点和事实的互证，逻辑与历史的统一。本书可以弥补对我国课程与教学论学科史方面系统研究的不足，进一步丰富中国教育学史研究的内容，为课程与教学论学科的未来发展提供了很好的镜鉴。目录分析内容简介关于本书导言第一章课程与教学论研究的回顾与反思第二章课程与教学论的学科平台建设12345目录第三章课程与教学论的学科队伍建设第五章课程与教学论专业研究生的培养第四章课程与教学论的教材建设目录第六章课程与教学论的学术交流主要参考文献附录后记目录第一章课程与教学论研究的回顾与反思一我国课程与教学论研究的回顾二课程与教学论研究的问题解析三我国课程与教学论研究的省思第二章课程与教学论的学科平台建设一系科的设置与发展二学位点的创办与建设三专业学会的发展与壮大第三章课程与教学论的学科队伍建设一20世纪上半叶我国教学法专家群体二改革开放以来课程与教学论前辈学者三课程与教学论团队建设的实践探索第四章课程与教学论的教材建设一课程与教学论教材建设的孕育期二课程与教学论教材建设的首次兴盛期三课程与教学论教材建设的曲折发展期四课程与教学论教材建设的重新起步期五课程与教学论教材建设的多元发展期六课程与教学论教材建设的未来思考第五章课程与教学论专业研究生的培养一研究生培养的起步二研究生教育的扩张三研究生教育的调整四研究生培养的问题五研究生论文的误区第六章课程与教学论的学术交流一学术的泛政治化二学术交流的兴起三学术交流的扩大四学术交流的繁荣五学术交流的反思读书笔记读书笔记这是《我国课程与教学论学科历史建制》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《我国课程与教学论学科历史建制》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论