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文档简介

六年级下册综合实践活动教案-走进花的世界一、教学目标了解植物生长所需的条件，并培养对植物的兴趣和爱护意识；通过观察、实验，培养学生的探究精神和动手能力；培养学生的表达能力和合作意识，提高团队合作能力。二、教学内容观察不同种类的花卉，了解其外形、颜色、香味等特点；探索植物生长所需的条件，了解土壤、水分、光照、温度等因素对植物生长的影响；实地考察不同季节的花卉，探究花卉的生长规律；设计实验，观察和比较不同条件下花卉的生长情况；合作完成花卉艺术创作，培养创意和表达能力。三、教学过程1.观察不同种类花卉教师介绍不同种类的花卉，让学生利用课前自习时间着重观察一两种花卉的外形、颜色、香味等特点，并记录在笔记本上。在课堂上向同学介绍所观察的花卉，分享所记录的信息。2.探索植物生长所需的条件教师介绍土壤、水分、光照、温度等因素与植物生长的关系。提出问题：同样的种子种在不同的环境下会有什么不同的表现？安排小组实验，让学生自检摸索提出实验方案，以观察不同因素下植物生长的情况。3.实地考察不同季节的花卉安排学生分组，每组选取不同季节的花卉进行实地考察。要求学生观察花的形态、特征，了解其生长特点，记录并分享所得的信息。4.设计实验，观察不同条件下花卉的生长情况学生选取同一种花卉，在不同的条件下进行第二次实验，记录花卉的生长情况，如生长速度、叶子的大小、色素含量等。在实验结果统计中，观察在不同的因素下花卉的生长差异是否对照前所想的一样。5.花卉艺术创作以观察的花卉为参考，学生根据差别设置个性化想象，临摹或绘制有自己特色的花朵的形态。让学生体验自己的创意实现，让他们展示自己的艺术天分和创造性想象。四、教学评价学生的花卉观察能力；学生的合作意识和表达能力；学生的创意和想象力。五、延伸拓展前往花卉市场实地考察，了解更多不同种类、不同季节的花卉；探究不同花卉的生长喜好和生态环境；尝试用花卉制作简单的家居装饰品，如鲜花插花、花环制作等，展示自己的创意想象力。六、教学心得本次课程的主要目的是帮助学生走进花卉的世界，了解其形态、特征，探索植物生长的遗传规律。在实验环节，学生需要亲身观察、比较、总结，体验科学探究的过程，从中培养探究精神和动手能力。在艺

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