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文档简介

幼儿园大班教案《采集蔬菜种子》教案名称：采集蔬菜种子教学目标：1.了解蔬菜种子的来源，学习种子的特点和功能。2.通过采集蔬菜种子，培育幼儿的察看、记录、探究和实践本领。3.学习珍惜环境，树立珍爱植物的意识。教学准备：1.幼儿园大班教室2.各种有果实的蔬菜植物（如番茄、黄瓜、辣椒、豆角等）3.收集蔬菜种子的器具（干净的塑料袋、大小适合的盆子等）教学内容：1.入园活动：在班级门口布置菜园，让幼儿体验植物的生长过程。2.察看活动：让幼儿察看植物生长的不同阶段，了解植物的生命力和种子的紧要性。3.采集活动：带领幼儿到学校内采集蔬菜种子。4.备课活动：在教室中呈现蔬菜种子，让幼儿察看和比较种子的大小、形状、颜色等特征。5.分类活动：让幼儿对收集到的种子进行分类，依照蔬菜种类分开。6.记录活动：引导幼儿写下收集的蔬菜种子的名称、特征和采集的时间。7.实践活动：让幼儿亲自播种，将种子种在土壤中，察看植物生长的过程。教学方法：1.引导性提问法：通过提问的方式，引导幼儿思考问题，加强学习的有效性。2.亲身体验法：通过让幼儿亲身参加，加强学习体验，帮忙幼儿更好地把握学问。3.分类法：通过分类的方式让幼儿更好地理解蔬菜种子，并培育幼儿的分类本领。教学流程：1.带领幼儿察看菜园，了解植物的生长过程和紧要性。2.带领幼儿到学校内采集蔬菜种子，并让幼儿亲自采集。3.回到教室中，呈现采集到的蔬菜种子，引导幼儿察看蔬菜种子的大小、形状、颜色等特征，并进行分类。4.让幼儿记录采集蔬菜种子的过程，写下种子名称、特征和采集时间。5.最后，让幼儿动手播种，体验莳植的乐趣。教学评估：1.察看幼儿采集蔬菜种子的过程和态度。2.检查幼儿记录的采集蔬菜种子资料是否详尽。3.评价幼儿莳植种子的过程和结果。教学扩展：1.可以引导幼儿通过蔬菜种子了解植物的繁殖方式。2.可以带领幼儿深入探讨植物的生态环境和与人类的联系。3.可以带领幼儿制作蔬菜图谱，激发幼儿对蔬菜的喜好。教学总结：本次教学，通过“察看、采集、记录、实践”等多种方式，帮忙幼儿了解蔬菜种子的来源和紧要性。同时，通过让幼儿亲身参加蔬菜种子的采集和莳植，培育了幼儿的察看、记录、探究和

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