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文档简介

现代教育技术期末考核试题一、现代教育技术的功能和作用现代教育技术是将现代教育理论应用于教育教学实践的现代教育手段和方法的体系。它包括现代教育媒体、媒体教学法和教学设计三个方面。现代教育技术的优点是信息量大，多种媒体的使用能够带来更直观的效果，吸引学生的注意力。但同时也存在缺点，如信息量大可能会造成学生负担过大，多种媒体的使用会带来分散学生的注意力，使学生的注意力重心偏离。二、戴尔“经验之塔”理论的指导意义戴尔“经验之塔”理论主要包括塔的经验分布、学习方法、教育升华、替代经验和形成科学的抽象五个要点。这一理论对现代教育技术的指导意义在于，教育应该从具体经验入手，逐步过渡到抽象，这是一种较为有效的学习方法。在学校教育中，应用各种教育媒体，使教学更为具体，从而形成科学的抽象。三、信息技术与课程整合的方式信息技术与课程整合实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践。它通过信息技术与课程的互动性双向整合，进而使信息文化与人的学习生活整合而成，构成整合型的信息化课程新形态。信息技术与课程整合具有知识的整合、经验的整合、价值的整合和课程研制的整合四个方面。四、论述题1.教学设计是什么？教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。2.授导型信息化课堂教学设计由哪些环节构成？授导型信息化课堂教学设计主要包含学习者分析、学习需要分析、教学目标确定、教学内容选择与组织、教学策略的制定以及教学

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