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文档简介

思政课的重要性在小学教育阶段，"课程思政"的重要性不容忽视。为了培养未来社会主义接班人，小学教育应该贯彻"课程思政"的理念，使其贯穿始终。在授课前、授课中、授课后，应该融入思政教育内容，构建全员思政、全时思政、全科思政的理念。同时，各门课程都应该与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。这样做有助于从小培养学生的思想觉悟，为他们的文化传承、道德修养和行为规范的建立打好坚实基础。"课程思政"不仅仅是大学教育的问题，小学教育同样需要树立这种理念。在小学阶段，孩子的世界观和价值观正在建立和养成，因此从小学做好"课程思政"建设至关重要。传统的教育观点认为，只有语文和思想品德课程才需要进行思想政治教育，而其他专业课程则不需要。但是，这种观点是错误的。小学阶段是孩子思想成熟的关键时期，良好的个性品质、行为习惯和思考方式正是在这一阶段逐渐养成。因此，在数学、美术、音乐等课程体系内构建"课程思政"系统，对于学生的成长和发展具有基础和规范的作用。为了实现"课程思政"的目标，需要用好课堂教学这个主渠道。思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课也要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。这样做有助于构建全课程育人格局，实现从"思政课程"向"课程思政"创造性转化。二、小学教育课程思政建设的内涵。"课程思政"的目标是将思想政治教育融入到课程教学的各个环节，实现课堂教学和思想品德养成的融合，从不同角度培养和提升小学生的思想道德。这种教育方法是一种间接隐性的方法，将课程设计、课堂教学、课程评价与思想道德教育融合起来。这样做不仅在教育过程中传授了正确的思想道德，更重要的是在正确的价值观指引下进行教育。在多元化的现代社会中，小学生面临各种利益的诱导很容易迷失方向。因此，通过实施"课程思政"建设，充分调动学校资源，发挥全部课程的价值引领功能，既能够传播知识，又能够在知识传授过程中实现价值引领功能，帮助孩子树立正确的价值观，实现教育目标。其次，融合了"课程思政"的教学，能够赋予课程更鲜活的生命力。一方面，多元化的课程体系构建了鲜活的价值体系。更重要的是要求授课教师必须掌握所传授知识的价值观。文以载道，任何的知识都蕴含着一定的价值观。因此，将"课程思政"融入课程中，对教师提出了更高的要求。需要小学教师知道和掌握知识的来源和背景，深入思考课程体系中所蕴含的思想内涵。这为教师传播知识提供了判断标准

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