2017年10月自学考试06090《人员素质测评理论与方法》历年真题及答案

2017年10月自学考试06090《人员素质测评理论与方法》历年真题及答案1.本试卷共分为两部分，第一部分为选择题，共25小题，每小题1分，共25分。请在答题卡（纸）指定位置上使用2B铅笔选择最符合题目要求的备选项。2.第二部分为非选择题，请使用黑色字迹签字笔书写答案，并按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答。答在试卷上的答案无效。选择题1.用数字或符号对特定个体及群体的相关特征进行描述的过程是A.测量B.评价C.归纳D.推理2.人力资源测评的重点是对象的A.生理特征B.身高及外貌C.群体生理属性D.心理特征3.最能达到“人尽其才，才尽其用”目的的人力资源测评类型是A.预测性测评B.选拔性测评C.配置性测评D.开发性测评4.决定了人与人之间不同个性的是A.根源特质B.独特特质C.表面特质D.共同特质5.具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理想化、有创意和不重实际等人格特征的职业类型属于A.实际型B.研究型C.艺术型D.社会型6.成就测评属于A.能力测评B.预测性测评C.显示性测评D.绩效评估7.考察被试者对事物的辨别和判断的能力宜用A.简答题B.选择题C.论述题D.案例题8.对指标行为特征或表现的范围、强度和频率的规定是A.测评标志B.测评标度C.测评权重D.测评量表9.以数字形式出现的硬资料是A.量化的资料B.质化的资料C.间接资料D.直接资料10.采用二值记分估计题目难度时，P值越大则难度越A.大B.小C.不确定D.平均11.最适合于评估学业成就测验的效度评估方法是A.结构效度B.复本效度C.内容效度D.效标关联效度12.事业成功与否的关键因素，素质测评的重点，同时也是人力资源测评理论与实践的重点的是A.身体素质B.心理素质C.文化素质D.知识素质13.英国心理学家斯皮尔曼于1904年率先提出了A.群因素论B.流体和晶体论C.三维智力结构D.双因素论14.认为智力的实质不是单一的G因素，而是由空间表象、计数、言语理解、词语流畅性、推理、知觉速度和联想记忆7种不同的基本能力构成的是A.群因素论B.流体和晶体论C.三维智力结构D.双因素论15.EPQ得以建立的人格理论基础是非选择题请使用黑色字迹签字笔书写答案，并按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答。答在试卷上的答案无效。16.除了测量人格特征，还包含人际关系方面内容的测评量表是哪个？选项包括：A.艾森克人格问卷B.明尼苏达多相人格问卷C.卡特尔16种人格因素问卷D.加利福尼亚心理调查表。17.追求和达到目标的内在动力属于哪种动机？选项包括：A.成就动机B.权力动机C.生理动机D.亲和动机。18.在不同种类的活动中表现出来的共同能力属于哪种能力？选项包括：A.一般能力B.专业能力C.特殊能力D.能力倾向。19.选拔适应简单而重复工作的人的测验是哪种？选项包括：A.书写能力测评B.操作能力测评C.机械能力测评D.创造能力测评。20.目标是准确地对组织中各个员工的工作业绩进行衡量的是什么？选项包括：A.素质测评B.绩效评估C.能力测评D.能力倾向性测评。21.员工对绩效管理公平性评价会影响哪个方面？选项包括：A.绩效系统的可接受性B.绩效系统的明确性C.绩效的评价期D.绩效系统的标准化。22.打破隔膜、减轻被测试者紧张情绪、提出友善、客套、比较随便话题的面试阶段是哪个？选项包括：A.热身阶段B.熟悉阶段C.核心考察阶段D.结束阶段。23.只需要回答“是”或“不是”的面试提问方式是哪个？选项包括：A.封闭式B.开放式C.引导式D.假设式。24.用于准确、及时、安全、有效地拟制、传递、处理和管理公文，为机关公务提供适用信息的是哪种？选项包括：A.小组讨论B.角色扮演C.管理游戏D.公文处理。25.通过语言文字来表述人事测评结果的方法是哪种？选项包括：A.文字表述法B.表格表述法C.图形表述法D.定量表述法。26.人力资源评价的三个要素包括哪些？选项包括：A.定量描述B.加权C.价值判断D.推理E.演绎。27.根据对个体的影响大小，奥尔波特把个人特质细分为哪些？选项包括：A.首要特质B.中心特质C.表面特质D.次要特质E.共同特质。28.斯腾伯格认为，人的智力是复杂而多层面的，从三个层面上进行分析形成了哪些亚理论？选项包括：A.流体亚理论B.成分亚理论C.晶体亚理论D.经验亚理论E.情景亚理论。29.下列关于能力的表述哪些是正确的？选项包括：A.个体的生理特点和机能是能力形成和发展的自然前提和基础B.能力是随着人的生理条件自发形成和发展的。35.结构化面试是一种有计划、有目的、有组织的面试形式，通过预先设计好的问题和评分标准，对应聘者进行有针对性的提问和评估，以便更准确地评估应聘者的能力和素质。四、简答题36.选拔性测评的特点包括：（1）目的明确，即为选拔人才；（2）重视实践能力和综合素质；（3）灵活多样，可以采用多种测评方法；（4）注重科学性和客观性，尽可能减少主观因素的干扰；（5）具有针对性和预测性，能够预测应聘者在工作中的表现。37.品德的特点包括：（1）具有普遍性，是所有人都应该具备的基本品质；（2）可以培养和发展，不是天生的；（3）具有可塑性，可以通过教育和社会环境的影响得到改变和提高；（4）是个人和社会的基本价值观念和道德准则的体现。38.人的职业兴趣差异的主要表现包括：（1）职业倾向的不同，即对不同职业的偏好程度不同；（2）职业能力的不同，即对不同职业所需的能力和技能的掌握程度不同；（3）职业价值观的不同，即对不同职业的价值观念和认同程度不同。39.高成就动机者具有的特点包括：（1）具有强烈的成功欲望和成就动机；（2）具有高度的自我要求和自我激励能力；（3）能够接受挑战和承担风险；（4）具有坚韧不拔的毅力和耐力；（5）具有开放的心态和积极的态度。40.人力资源测评总结过程中应当注意的问题包括：（1）充分考虑测评的目的和使用场景；（2）尽可能减少主观因素的干扰，确保测评结果的客观性和科学性；（3）将测评结果与实际工作表现相结合，综合评估应聘者的能力和素质；（4）及时反馈测评结果，为应聘者提供有益的建议和指导。五、论述题41.职业描的特点包括：（1）具有长期性，是个人在职业生涯中的持续发展方向；（2）具有个性化，不同个体的职业描可能存在差异；（3）具有可塑性，可以通过教育和培训的方式进行改变和调整；（4）是个人价值观和职业发展目标的体现。42.面试的内容包括：（1）个人基本信息和背景情况的了解；（2）个人能力和素质的评估，包括专业知识、技能和综合素质等方面；（3）个人职业规划和发展意向的探讨，包括对公司和职业的认知和理解；（4）个人适应性和团队合作能力的考察，包括个人的性格特点和沟通能力等方面。同时，面试的过程中需要注意保持客观公正，避免主观偏见的影响。根据特定职位的要求，人才测评方法采用固定的程序、专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位的胜任特征要求。测评特别强调区分性质，客观性，结果可以是分数或等级，与其他测评类型相比，特别明显。品德是道德品质的简称，是个人依据一定的社会道德行为规范表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。品德反映了人的社会特征，是将外在于个体的社会规范的要求转化为个体的内在需要的复杂过程。它是通过后天学习形成的，并具有相对的稳定性。品德是在道德观念的控制下，进行某种活动、参与某件事情或完成某个任务的自觉行为，是认识和行为的统一。兴趣的差异主要体现在兴趣对象、兴趣空间、兴趣稳定性、兴趣效能和兴趣的可行性上。成功的人具有挑战性与创造性、坚定信念和正确的归因方式。在解释数字信息时，要注意准确和适度，避免含义揭示不足和过度解释。管理能力型职业锚的员工愿意担负管理责任，且责任越大越好，他们倾心于全面管理，掌握更大权力，肩负起更大责任，具体的技术工作或职能工作仅仅被看做是通向更高、更全面管理层的必经之路。2、技术-功能型职业锚的员工具有明确的职业追求、需求和价值观。他们注重实际技术或某项职能业务工作，热爱自己的专业技术或岗位工作，并致力于个人专业技能的发展。这种职业锚的员工通常从事工程技术、营销、账务分析、系统分析、企业计划等工作。3、安全-稳定型职业锚的员工追求职业的稳定和安全。他们的安全取向主要分为两类：职业安全和情感安全稳定。职业安全的稳定源和安全源是在一个给定组织中的稳定成员资格，例如大公司组织的安全性高，而做其成员则有更高的稳定系数。情感安全稳定包括一种安居，使家庭稳定和使自己融入团队的感情。4、创造型职业锚是一种定位独特的职业锚，与其他类型职业锚有些重叠。这种职业锚的人要求有自主权、管理能力，能够施展自己的才干。创造性是他们的主要动机和价值观。5、自主-独立型职业锚又称独立型职业锚。这种职业锚的员工追求能施展个人职业能力的工作环境，并认为组织活动是限制人的，具有非理性的成分。他们追求的是自由自在、不受约束或少受约束的工作生活环境。1、仪表风度是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止和精神状态等。对于国家公务员、教师、公关人员、企业经理人员等职位，仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端正、衣着整洁、举止文明的人一般做事有规律，注意自我约束，责任心强。2、专业知识是衡量应试者掌握专业知识的深度和广度，以及其是否符合所要录用职位的要求。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度，所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。3、工作实践经验的了解可以通过查阅应试者的个人简历、求职信或履历表，并进行相关提问，以查询应试者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验。通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应试者的责任感、主动性、思维能力、口头表达能力及遇事的理智状况等。4、口头表达能力是指应试者是否能够顺畅地用语言表达自己的思想、观点、意见或建议。考察的具体内容包括表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。5、在面试中，应聘者需要展现出综合分析问题的能力，能够深刻分析问题的本质，清晰明了地表达自己的观点，并且全面地考虑问题的各个方面。6、情景面试是一种考察应聘者反应能力和应变能力的方式。应聘者需要准确理解问题的含义，并且能够迅速、准确地回答问题。同时，应聘者需要展现出机智、敏捷的反应能力，在处理突发事件时能够恰当地应对。7、人际交往能力是面试中非常重要的一个方面。主考官会询问应聘者经常参与哪些社团活动，喜欢和哪种类型的人打交道，以及应聘者与人相处的技巧等，来了解应聘者的人际交往能力。8、自我控制能力和情绪稳定性对于国家公务员及其他类型的工作人员来说都非常重要。应聘者需要展现出在面对压力和批评时能够保持冷静、理智的能力，并且具有耐心和韧劲。9、工作态度是评估应聘者是否适合这个职位的一个重要因素。主考官会询问应聘者对过去学习和工作的态度，以及对现在报考