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文档简介

2020年第一学期中小学体育学科教研工作

计划

一、总体思路

党的十九大报告要求“全面贯彻党的教育方针，落实立德树

人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美

全面发展的社会主义建设者和接班人”，《XX市教科院“十三

五”发展规划》提出要以立德树人作为教科研工作的根本任

务，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质。

本学期我区学校体育教科研工作将继续以课程建设为中心，

以课题研究为载体，深入推进体育课程改革；以课堂教学和

教研组建设为突破口，不断加强体育教师队伍建设；充分发

挥科研引领作用，提高学生体育学科核心素养，进一步提升

我区体育教学的整体质量。

二、工作要点

（一）教学研究

1、贯彻落实《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，

积极参与市、区级组织的教学研究活动。

在开齐上足体育课、精心落实体育教学常规的基础上，要求

各协作片、各学校开展有特色的体育教学活动：各协作片组

织学校开展的体育教研活动时，鼓励有体育校本课程学校上

好校本课程研究课；高中体育教研组要加强新课标的学习，

结合新的课程标准开展有关练习密度和运动负荷的专题研

究；协作片负责人或中心教研组长要对举办教研活动学校的

学校体育工作开展调研并形成调研报告；尝试改变教研形

式，例如以协作片为单位开展微课教学研讨、室内体育课专

题研讨、联系密度运动负荷专题研讨、业余训练专题研讨、

校本课程教学研讨、教研组建设研讨、学生体育课程学业评

价研讨、体育特色研讨等。为有特色和有成效的体育教学提

供展示、交流的平台，进一步提升我区体育教学的整体质量。

2、提升课内外衔接质量。

一是坚持课堂教学与课外活动相衔接。提升课堂教学效果，

强化课外练习和科学锻炼指导，带动家庭、社区和社会组织

的积极性。积极参加xx市的体育家庭作业的研制建设；二是

坚持培养兴趣与提高技能相促进。遵循教育和体育规律，以

兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养,

逐步提高运动水平，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基

础；三是面向全体学生，广泛开展普及性体育活动，有序开

展课余训练和运动竞赛，积极培养体育后备人才（重视少体

校人才输送工作），大力营造校园体育文化，全面提高学生

体育素养。

3、加强课程体系建设，促进体育课程实施的规范化。

各校必须严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。本学期

做好调研、检查、评估等一系列工作，切实提高每节课堂的

教学效益。创新体育教学内容、方式和载体，增强体育活动

的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和

技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。按照XX

区体育学科校本课程实施办法，推进各校体育校本课程实施

进程，xx区教育局将组织随机调研。以培养学生兴趣、养成

锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，大力推动

足球、篮球、排球等集体项目，积极推进田径、游泳、体操

等基础项目和特色项目，以及广泛开展乒乓球、羽毛球、武

术

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