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文档简介
《电磁铁》说课稿一、教材分析《电磁铁》是八年级物理第九章的第四节，本节内容处于“电与磁”的中间部位，前有电生磁的引入，后有电磁铁的应用。本节要让学生知道什么叫电磁铁，亲身体会电磁铁的磁性强弱和什么因素有关系。本节体现了编者的意图和课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。二、学情分析初二学生思维活跃，好奇心重，求知欲强，但动手能力较弱，加上刚接触物理不久，对科学探究的基本环节掌握欠缺，逻辑思维能力不强。因此，应将探究实验简单化，以便学生能动手，会动手，体会到成功三、教学目标（1）知识目标 ①了解什么是电磁铁，知道电磁的特性和工作原理。 ②了解影响电磁铁磁性强弱的因素。（2）过程与方法 ①经历探究电磁铁的过程，体会控制变量的方法。 ②体会评估和交流在科学探究中的重要作用。（3）情感态度与价值观体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神，培养自主学习的能力。初二学生思维活跃，好奇心重，求知欲强，但动手能力较弱，加上刚接触物理不久，对科学探究的基本环节掌握欠缺，逻辑思维能力不强。因此，应将探究实验简单化，以便学生能动手，会动手，体会到成功四、教学方法•问题教学法•探究实验法•自学辅导法•启发式教学法五、器材铁钉、铜线（从网线中抽出）、大头针、电源、开关、导线若干、滑动变阻器、电磁铁等。情景引入电磁铁结构自制电磁铁体验电磁铁（吸铁钉）交流分析原因实验探究教学设计流程图小结电磁铁的特点介绍幻灯片7电磁铁的应用（实验表格一）（实验表格二）实验小组电流大小吸引铁钉数量123探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系实验表格实验电路返回实验小组线圈匝数吸引铁钉数量123探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系实
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