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文档简介

健康过冬天第二课时（教案）一、教学目标让学生学习到正确定义“细菌”和“病毒”的概念以及它们的危害。让学生学会正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯。通过绘本阅读和小组讨论，让学生更好地理解洗手的重要性和如何预防感染疾病的方法。二、教学内容1.细菌和病毒的区别活动1：小组讨论将学生分组，每组5人左右。老师给每组发放图片卡片，其中几张为细菌和病毒的图片，而另外一些则是人体器官的图片。让学生在小组内讨论，尝试找出不同之处，并解释细菌和病毒的危害。每组向全班汇报他们的观点。活动2：知识梳理老师主持一场课堂讨论，简述细菌和病毒的区别和危害。教师释放关键词，以期学生完成概念解释和实例说明。2.正确的洗手方法活动1：儿童绘本阅读老师推荐一本关于洗手的儿童绘本，让学生朗读并理解其中的重点。学生小组对于这本绘本中所述方法分享和探究，如何及时清洁和保护我们的双手。活动2：操作演练老师向学生现场演示正确洗手的步骤，让学生观察并跟随模仿。学生在老师的引导下，在教室内洗手，关注每个步骤的正确性和流程的清晰度。3.清洁和健康活动1：小组讨论老师让小组再次讨论他们所理解的“清洁与健康”，并列出相关的例子。每组向全班呈现他们的例子，进行更深入的探讨和交流。活动2：艺术创作老师让学生进行艺术创作，让学生在纸上绘制出一个洁白无暇的手和一个充满细菌和病毒的手。学生可以通过这个小的创作任务，进一步理解清洁和健康的重要性。三、教学过程设计1.细菌和病毒的区别活动1：小组讨论学生分组。派发相关图片。5分钟内，组内讨论细菌和病毒的危害和区别。全体同学3分钟内回答教师的问题。活动2：知识梳理讲师根据学生讨论的结果，进一步详细解释细菌和病毒的区别和危害。讲师给出关键词，学生完成知识梳理。2.正确的洗手方法活动1：儿童绘本阅读教师推荐一本绘本，让学生阅读。学生分享重点，并查询不明白的生词或句子等。活动2：操作演练老师现场演示如何正确洗手。学生在教师的引导下，实践洗手步骤。3.清洁和健康活动1：小组讨论学生分组。每组讨论并列举清洁和健康的相关内容，并讨论其之间的联系。每组3分钟内回答教师提出的问题。活动2：艺术创作学生进行艺术创作，表现出洁白的手和带有细菌和病毒的手。学生用自己的字和语言描述他们的艺术作品。四、教学评价教

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