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六年级下册心理健康教育说课稿-第二十六课做时间的小主人｜北师大版一、教学内容与要求1.教学内容本节课的教学内容是《做时间的小主人》。主要包括以下几个方面：了解时间的定义、常用单位和读法；明白时间的重要性，掌握时间的观念和时间管理的方法；学习设置自己的时间表，合理利用时间，实现自己的计划。2.教学目标通过本课的学习，要求学生达到以下几个方面的目标：培养学生对时间的正确认知和重视时间的观念；帮助学生掌握时间的单位、读法和基本运算；引导学生学会自我规划，掌握时间管理的方法，提高效率；培养学生谨慎安排时间，养成良好的时间利用习惯，提高学习成绩。二、教学重点与难点1.教学重点本节课教学的重点主要有以下两个方面：时间的认知和观念的养成；时间管理的方法和技巧。2.教学难点本节课教学的难点主要体现在以下方面：如何引导学生端正时间观念，正确评价时间的价值；如何帮助学生对时间管理方法进行深入探究和理解。三、教学方法与手段1.教学方法本节课的教学以生动活泼的教学方式为主，包括以下几种方法：演讲和讲解：老师讲解时间的定义、常用单位和读法；观摩和对话：引导学生观看有关时间管理的视频，和学生一起探究时间管理的方法和技巧；小组互动：引导学生进行时间管理的小组讨论，并让学生制定自己的时间表；组织辅导：老师针对学生的时间管理问题进行辅导和指导。2.教学手段本节课的教学手段包括以下几个方面：课件演示：使用PowerPoint制作相应的课件，便于学生理解和记忆；视频播放：观看有关时间管理的视频，帮助学生更好地认识时间的重要性和管理方法；活动设计：以小组互动的方式，帮助学生建立正确的时间观念和时间管理习惯；辅导指导：对于学生提出的时间管理问题，进行个性化的辅导和指导。四、教学过程与安排1.教学过程开场与导入（5分钟）介绍本课的教学内容和教学目标；提问：时间在我们生活中有什么作用？正文（30分钟）时间的认知和观念养成（10分钟）：教师简单讲解时间的定义、常用单位和读法；小组探讨：时间对我们有何重要性？时间管理的方法和技巧（15分钟）：视频观看：有关时间管理的视频；辅导指导：老师帮助学生制定自己的时间表；时间管理的实践与总结（5分钟）：学生展示自己的时间表，分享制定时间表的体验；综合辅导：针对学生的时间管理问题进行辅导和指导。结束语（5分钟）总结本课的教学内容以及学习成果；对学生今后养成良好的时间管理习惯的期望和要求。2.教学安排教学时间：40分钟；教学方式：以生动活泼的教学方式为主；教学手段：以多媒体工具为主，辅以小组互动与辅导指导；教学效果评估：复习测试、小组讨论及教师的个性化辅导指导。五、教学反思与建议本节课的教学以小组互动的方式为主，引导学生学习时充满了活力和趣味性，使学生在学习知识的过程中获得了一定的时间管理方面的解决能力和实际经验。同时，也发现课堂上有些学生思维比较固化，难以接受新的知识，这些方面需要在

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