2020-2021学年宁夏银川市长庆高级中学高二（上）期中历史试卷（附答案详解）

2020-2021学年宁夏银川市长庆高级中学高二（上）期中

历史试卷

一、单选题（本大题共32小题，共48.0分）

1.一项考古统计表明，我国共有新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余

处，黄河流域12处，另闽、浙、台有数处。炭化粟粒粟壳遗存40余处，分布于山

东、河北、浙江、新疆等省区。据此可以推断（）

A.我国处在采集经济的时代B.我国的原始农业南北各具特色

C.南北之间粮食品种没有交流D.我国北方种植粮食早于南方

2.赵翼《廿二史札记》写道：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其

后积弊日甚……其势不得不变。”材料的“变”最早出现于（）

A.商周时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.唐朝

3.一般来说，着眼于社会秩序的思想家往往过于重视人在社会中的关系即人与人之间

等级定位与调试合作，而不太重视个体存在的自由与真实，先秦诸子中，与此差异

较大的是（）

A.孔子B.韩非子C.墨子D.庄子

4.梁启超在《先秦政治思想史》中说：“经数百年之蓄积滋长，而我族文化，乃从各

地方为多元的平均发展。至春秋战国间，遂有千岩竞秀万壑争流之壮观，皆封建之

蜴也。”该观点认为（）

A.西周疆域扩张传播了先进文化B.分封制推动了区域特色发展

C.民族融合促进大一统意识形成D.宗法制不断强化了血缘纽带

5.春秋以前，“天”被尊为最高神，是人类的监视者、执法者。春秋时期，祭神祀鬼

虽仍是“国之大事”，而“天之爱民甚矣”。对此合理的解释是（）

A.祭祀活动巩固了宗法制度B.政治演变发展了天人关系

C.天道权威萌发了民本思想D.神权观念强化了贵族政治

6.春秋战国时期，各国逐渐发展出登录全户家口的“户籍”，户籍中详细编录家□与

土地资料，是为“编户”：将人民编进户籍、纳入统治，身份大致平等整齐，称为

“齐民”，合称为“编户齐民”。这样做的主要目的是（）

A.调度人力资源服务争霸战争B.消除人与人之间的身份差异

C.建立中央集权政治坚实基础D.打击贵族势力消弭阶级差别

7.电影《墨攻》表现墨家“兼相爱，交相利”、“爱无差等”的思想；而孔子认为:

“仁者，爱人，爱有差等。”造成这种分歧的根源是（）

A.所处时代不同B.代表阶级利益不同

C.学术思想不同D.谈论的问题不同

8.战国时期，商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封

疆”，统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买

卖。这种做法实际上（）

A.确立了封建土地私有制B.巩固了奴隶主的权力

C.进一步推广了井田制D.将所有土地公有化

9.先秦时官营手工业作坊产品上都刻有工种及制作工匠的名字，以此来记录产品的生

产情况。但考古资料显示，河北武安县发掘的10座战国晚期窑址中，出土了许多

单独刻有生产者姓名印记的陶器、陶片。这说明（）

A.官营手工业注重保证质量B.国家规范了民营手工生产

C.“工商食官”制度已被打破D.工商业经营范围得到扩大

10.《桃花源记》讲述桃花源阡陌交错，鸡犬相闻，居民甚至“不知有汉，无论魏晋”。

有人把推崇这种桃花源式的生活看成心理上的“返祖”现象，主要是因为这种生活

（）

A.就是儒家描绘的大同社会B.是自然经济下的和谐相处

C.在中国历史上长期被推崇D.是对社会进步的消极放弃

11.《史记•秦始皇本纪》记载，秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道：“贵贱分明，

男女礼顺，慎遵职事。”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。以后他又多处题

辞，提倡“合同父子”，即子孝父慈，强调男女各修其业等家庭礼教。由此说明秦

始皇（）

A.把儒家思想作为治国的指导思想B.并没有完全废除儒家的治国思想

C.旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想D.以恪守宗法伦理道德为最高理想

12.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天

下共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化

反映了（）

A.贵族政治到官僚政治的转变B.集体统治到君主专制的转变

C.诸侯割据到国家统一的实现D.地方分权到中央集权的建立

第2页，共25页

13.据《史记》载，秦朝在各地的纪功刻石中，宣扬仁义道德称颂皇帝“原道至明”“体

道行德”，“大圣作治，建定法度，显著纲纪。外教诸侯，光施文惠，明以义理”。

这反映出秦朝（）

A.注重褒贬各类官员的文治武功B.凭借国家政权强力推行礼制教化

C.实现了神权与皇权的密切结合D.使法家思想呈现出世俗化的特点

14.董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“道之大原于天”，主张“屈民而伸君,

屈君而伸天”。以下对董仲舒新儒学的最佳理解是（）

A.强化君权神授的同时也主张限制君权过度膨胀

B.新儒学融合阴阳五行的迷信思想和法家的思想

C.反映天命的政治秩序与政治思想应该是统一的

D.新儒学融合阴阳五行迷信思想和“德治”思想

15.西汉丞相公孙弘在自己的府邸里建造“客馆”，以招揽才学之土。公孙弘去世后，

“李蔡、严青翟、赵周、石庆、公孙贺、刘屈麓继踵为丞相，自蔡至庆，丞相府客

馆丘虚而已。至贺、屈麓时，坏以为马厩、车库、奴脾（婢）室矣!”这段材料客

观上反映出了（）

A.中央与地方斗争激烈B.西汉时丞相更替频繁

C.丞相有任免官员权力D.丞相权力逐渐被削弱

16.汉初一篇文章记载：昔日秦人家中稍富有且子弟身强体壮者往往分居自立门户，家

中贫困但子弟身强体壮者往往为女方所招赘。对该现象原因分析最合理的是（）

A.土地兼并日益严重B.商鞅变法的影响

C.战争频繁兵役沉重D.“休养生息”政策推行

17.西汉时，一大夫随武帝外出打猎，武帝猎得一头小鹿，交大夫带回，路遇母鹿，两

鹿互相哀鸣，引起大夫的恻隐之心，便放了小鹿。董仲舒断日：“中感母恩，虽废

君命，徙之可也。”即大夫胸怀母爱之情，虽然有违君命，但也应减轻处罚。董仲

舒的断案体现的思想是（）

A.“兼爱"B.“心即理也"C."致良知”D.“以仁入法”

18.某学者在评价某一制度时说：新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不

能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织……这样的安排纯

系一时权宜之计，从未预计长久保持。该制度是（）

A.秦朝的郡县制B.汉初的郡国并行制

C.唐朝的三省六部制D.元朝的行省制

19.汉文帝两次“除出租税之半”，实行“三十税一”，下令开放原来归属国家的山林

川洋，准许私人开采产，利用和开发渔盐资源。还下诏命列侯到自己的封国去生活，

以减轻史卒供给输送的劳苦。这些做法（）

A.有利于增加国家的财政收入B.促进了汉初经济的恢复发展

C.造成了各诸侯国势力的影胀D.改变了传统的重农抑商政策

20.汉武帝时期实行盐铁官营，东汉虽设有盐铁官，但只负责征税，实行“纵民煮铸”

的政策•盐铁政策的变化有助于（）

A.民营手工业的发展B.豪强地主兼并土地

C.促进小农经济发展D.中央集权制度强化

21.两汉政府以授田形式“假公田”于流民、贫民，培养出一批同自耕农并列的受田小

农，他们拥有了一小块长期供自己使用的国有土地。事实上农民拥有了土地的使用

权，公田的所有权部分地发生了转移。这种做法（）

A.阻碍了手工业和商业的发展与繁荣

B.抑制了豪强地主对土地的兼并

C.利于小农经济下社会的稳定与发展

D.促进了精耕细作小农经济形成

22.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历

史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后

得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（）

A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县

B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度

C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远

D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命

23.与商鞅变法相比，北魏孝文帝改革面临的不同问题是（）

A.反对派的阻挠B.君主权力受到威胁

C.民族关系复杂D.地方割据势力严重

24.如图是根据付筑夫《中国经济史论丛》整理而成的中国古代经济发展趋势图，根据

此图分析，影响古代经济宏观变动的主要原因是（）

第4页，共25页

C.耕作工具的根本变革D.土地兼并的剧烈程度

25.政治文明在于不断建立和完善政治制度，使之更趋合理，更显公平公正公开。下列

政治制度中门第观念较强的是（）

①世卿世禄制

②九品中正制

③门阀土族制度

④科举制度

A,①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

26.隋炀帝时开始设立进士科，科举制正式形成。有学者称：“科举制取代察举制，是

冷冰冰的科场角逐取代儒家贵族政治的过程，是极权国家权威对宗法权威、“法术

势”对温情主义占优势的结果。”对此，理解正确的是（）

A.察举制是儒家性善论与宗法伦理的体现

B.科举考试的内容带有明显的法家色彩

C.察举制是外儒内法思想下的制度体现

D.科举制忽略实用性学问和创新意识

27.唐政府规定，“诸非州县之所，不得置市。其市，当以午时击鼓二百下，而会大众，

日入前七刻，击铳三百下散。……官差一人权检校市事。……自有正铺者，不得于

铺前更造偏铺…….诸行以滥物交易者，没官……”这表明（）

A.政府加强对商业的规范管理B.政府对私营工商业给予保护

C.政府想遏制商业活动的进行D.政府实行“工商食官”制度

28.唐武德七年（624年）颁布了均田法令，规定“诸庶人有身死家贫无以供葬者，听

卖永业田，即流移者亦如之。乐迁就宽乡者，并听卖口分（田）。”这反映了唐朝

（）

A.均山制趋向瓦解B.农民生活日趋贫困

C.小农户自给自足D.土地买卖的限制放松

29.“老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄

犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉。”这首古诗（）

A.说明当时贫富悬殊、土地兼并严重

B.可以以诗证史，了解当时社会情况

C.全面反映了当时的农业和商业状况

D.揭示当时赋税徭役沉重的历史事实

30.有学者指出：从14世纪一直到19世纪80年代以前，中国传统手工业各大部门都

曾有过工场雇佣人工操作生产的记载，惟独棉纺织业没有任何手工工场的确切报道。

导致这种现象的主要原因是（)

A.官营手工业的垄断B.家庭手工业的抵制

C.民营手工业的竞争D.欧美国家的挤压

31.关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一

切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其

经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一

是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”

历史根源分别是（)

A.三公制、宗法制、中央集权制、道家思想

B.皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想

C.三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想

D.皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想

32.有学者指出，从唐朝到宋朝，控制中国社会的中坚力量，由隋唐之初的世家大族,

到北宋时期的科举文官，再到南宋时期的地方士人精英，这种转变历程不可谓不深

刻。这反映出唐宋时期（）

A.世家大族丧失科举选官资格B.政治局面相对稳定

C.制度创新影响中坚力量变迁D.社会经济快速发展

二、材料解析题（本大题共3小题，共52.（）分）

33.阅读材料，完成下列要求。

材料一

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犁耕图五谷六畜

材料二黄梅戏《天仙配》插曲《夫妻双双把家还》歌词：树上的鸟儿成双对，绿水

青山带笑颜。从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来

你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。

材料三

时间生产工具经营方式农业技术

耒、相、柳、锋等，公社农民聚族而居，集体劳在耕作、灌溉、施肥、选种、

西周绝大部分用木石、兽动，“春，令民毕出在野，选种、除虫等方面具有相当

骨和蚌壳制成冬则毕入于邑。”高的技术知识

耒、粕、犁、锄、味深耕技术普遍推行，施肥选

公社及其所有制即井田制度

战国等铁制农具，牛耕推种等技术进一步发展，修建

瓦解，小农经济盛行

广都江堰等水利工程等

——据白寿彝《中国通史》整理

根据所提供的材料，概括中国古代农业经济的基本特征。

自耕农经济（小农经济）有何特点？

试分析自耕农经济的利与弊。

依据材料三概括西周至战国时期农业发展的趋势。

34.海昏侯刘贺，汉武帝刘彻孙子。刘贺继承父位，被立为昌邑王。曾经当过二十七天

的皇帝，宣帝时降封为海昏侯，移居豫章郡（今南昌）。阅读材料，完成下列要求。

材料：自2011年开始考古发掘至今，地处江西南昌的海昏侯墓，己经出土了2万

多件文物。大致可以分为以下几类：一是金丝玉剑、马蹄金、金饼、麒麟金等；二

是10余吨五铢钱、青铜器、漆木器等。其中漆木器纹饰精美，数量繁多；三是编

钟、编磬、排箫、笙和乐俑等；四是孔子屏风（描绘有孔子画像）成堆的简牍等；

五是雁鱼灯、虫草、铜火锅和酿酒所用的蒸储器等。参与此次考古发掘的专家组如

此评价这座大墓：“如此完整的西汉列侯等级墓葬，在中国考古学史上属首次发现,

对于研究西汉列侯政治、经济等情况价值巨大。从目前来看，海昏侯墓已经基本达

到了申请世界文化遗产所要求的标准。”

-引自新浪财经《海昏侯墓：穿越2000年的石破天惊》

海昏侯墓平面图

根据材料并结合所学知识，从出土文物入手，解读西汉时期海昏侯国的政治、经济、

文化和社会生活等方面的信息。（要求：观点明确、史论结合、史实准确、论述合

理。）

35.正确处理好中央和地方的关系，是维护国家统一、社会稳定的重要保证。阅读下列

材料，回答问题：

材料一：周有天下，裂土四而瓜分之，设五等……秘宇幽厉，王室东徙，而自列为

第8页，共25页

诸侯矣。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之……天下乖，无君君之心……

周之败端，其在乎此矣。

-柳宗元《封建论》材料二：秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应

用到全中国。他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，

每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。

-斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：在美国的复合共和国里，人民交出的权力

首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。

因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制

自己。

-汉密尔顿等《联邦党人文集》

写出材料一反映的政治制度，概括这种制度的弊端。

与材料一相比，材料二反映的制度有何创新之处？

如何理解材料三中的“人民的权利就有了双重保障”？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根据考古统计可知，新石器时代种植的稻谷多分布于长江流域，粟多分布于北

方地区，形成了南稻北粟的格局，故选B项；

从统计中可以看出，当时已经出现了农业种植，排除A项；

从考古统计可知，我国在新石器时代虽然形成了南稻北粟的格局，但是北方地区也种植

稻谷，南方地区也种植粟，说明南北方出现了粮食品种的交流，排除C项；

材料不能说明北方种植粮食早于南方，排除D项。

故选：Bo

本题考查中华文明的起源，题干中的关键信息是“稻谷遗存……长江流域90余

处”“炭化粟粒粟壳遗存……分布于山东、河北、浙江、新疆等省区”。

本题主要通过中国农业的起源来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识

等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。

2.【答案】B

【解析】根据材料““自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官…其后积弊日甚…

其势不得不变.”，结合所学知识可知：材料中讲的是分封制的弊端，材料的“变”是

指实行郡县制，郡县制最早出现于春秋战国时期.ACD项排除.

故选B.

本题考查西周的分封制，具体考查分封制的衰落.

本题考查分封制的衰落，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析

历史问题的能力.注意分封制的背景、主要内容、影响.

3.【答案】D

【解析】结合所学，战国时期的提出齐物论，主张洒脱看待世界和人生。故材料“重视

个体存在的自由与真实”的相关思想家是庄子，故选D；

孔子、韩非子和墨子的思想都强调要关注社会现实，ABC选项都不符合材料的特点，

排除。

故选：D。

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本题主要考查百家争鸣，要求学生结合百家争鸣的表现来分析。

解答本题要搞清楚百家争鸣的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能

力。

4.【答案】B

【解析】从材料中“从各地方为多元的平均发展。至春秋战国间，遂有千岩竞秀万壑争

流之壮观，皆封建之赐也”可知，梁启超认为分封制促进了地方多元文化的发展，故D

正确；

ACD在材料中无法体现，未涉及，排除；

故选：Bo

本题关键信息是“从各地方为多元的平均发展。至春秋战国间，遂有千岩竞秀万壑争流

之壮观，皆封建之蜴也”，结合分封制进行分析即可。

本题主要考查的是分封制，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，分封制在前期加强

了统治，开发了边疆，使西周成为一个强盛的国家。

5.【答案】B

【解析】春秋时期，王室衰微，宗法分封制走向瓦解，故AD两项错误；

民本思想的萌发并非源于天道权威，而是民众力量显现的产物，故C项错误；

春秋前，“天”被尊为最高神，春秋时期，奴隶制度走向瓦解，王室衰微，诸侯争霸，

政治关系的演变发展了天人关系，故B项符合题意。

故选：B。

本题主要考查春秋战国时期社会的变化，解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心

意思。

本题旨在考查学生对春秋战国时期社会变化的了解，主要考查学生对材料的分析和理解

能力。

6.【答案】A

【解析】结合所学可知，春秋战国时期，各诸侯国为了争夺土地、人口和对其他诸侯国

的支配权，相互之间不断进行兼并战争，各国实行编户齐民的主要目的是为了征收赋税,

调度人力资源服务争霸战争，故A项正确.

编户齐民不是为了消除人与人之间的身份差异，打击贵族势力消弭阶级差别，故BD两

项错误.

中央集权的建立是在秦朝，故C项错误.

故选A.

本题考查春秋战国时期各国的改革.需要掌握春秋战国时期各国改革的目的.解题的关

键是结合春秋战国时期各国改革的目的对各国实行编户齐民的主要目的分析理解.

本题考查春秋战国时期各国的改革.考查对春秋战国时期各国改革的目的把握，考查学

生调用所学知识分析理解材料的能力.

7.【答案】B

【解析】依据题干材料，结合所学可知，墨子代表小生产者的利益，因此主张“兼相爱，

交相利”、“爱无差等”的思想：孔子代表奴隶主贵族的利益，因此主张“仁者，爱人，

爱有差等”，因此造成分歧的根源是二者的阶级利益不同，故B项正确。

墨子与孔子都处于春秋战国时期，故A项错误。

CD两项不是根源，应排除。

故选:Bo

本题考查百家争鸣。需要掌握墨子与孔子思想不同的原因。解题的关键是结合墨子和孔

子的阶级利益对材料的分析理解。

本题考查对墨子与孔子思想不同的原因的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解材

料的能力。

8.【答案】A

【解析】依据题干“重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖”

可知，土地所有者己经获得了土地的所有权，可以任意处理自己的土地，说明封建土地

私有制的确立，故A项正确。

BCD三项均不符合题意，应排除。

故选：A,

本题考查中国古代的土地制度。需要掌握商鞅变法中确立封建土地私有制的措施。解题

的关键是对“重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖”的分

第12页，共25页

析理解。

本题考查中国古代的土地制度。考查对商鞅变法中确立封建土地私有制的措施的把握，

考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。

9.【答案】C

【解析】根据所学知识可知，春秋战国时期“工商食官”制度已被打破。材料中“单独

刻有生产者姓名印记”表明这些陶器、陶片属于个人独立生产，说明具有独立经营性的

小手工业者在当时出现，从而说明“工商食官”制度在战国晚期已经被打破，故C项正

确。

材料强调的是私营手工业的出现，而不是官营手工业的特点，故A项错误。

材料中无法得出这是国家规范的结果，故B项错误。

材料没有说明工商业种类的多少，因而无法说明经营范围的扩大，故D项错误。

故选：Co

本题考查中国古代手工业的发展。题干中的关键信息是“战国晚期”“单独刻有生产者

姓名印记”。

本题主要通过中国古代手工业生产的经营形态来考查考生阅读史料、获取与解读信息、

调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。

10.【答案】D

【解析】依据题干材料可知，桃花源式的生活是心理上的“返祖”现象，“返祖”现象

是一种历史退步，体现了对社会进步的消极放弃，故D项正确。

桃花源式的生活并不是儒家描绘的大同社会，故A项错误。

自然经济下的和谐相处不是“返祖”，故B项错误。

桃花源式的生活被推崇与其“返祖”之间没有因果关系，故C项错误。

故选：D。

本题考查中国古代文学的时代特征。需要掌握《桃花源记》体现的时代特征。解题的关

键是对材料的解读与分析。

本题考查对《桃花源记》体现的时代特征的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、

运用所学知识解决问题的能力。

11.【答案】B

【解析】秦朝以法家思想作为治国的指导思想，故A错误。

“贵贱分明”“强调礼、等级和恪守等级下的各自职责”“子孝父慈”符合儒家重视礼、

维护等级制度、讲求孝道，故B正确。

秦始皇的做法根本目的是巩固统治，故C错误。

D选项材料无法体现，故错误。

故选：B»

本题考查秦朝政治制度的相关知识。关健信息有：强调礼、等级和恪守等级下的各自职

责。

本题考查对秦始皇治国思想的分析，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。

本题材料设置有一定难度，总体难度适中。

12.【答案】A

【解析】根据材料''秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别”并结合所

学知识可知，材料中“共主”到“独主”的变化反映了贵族政治到官僚政治的转变的转

变，故A正确；

BCD材料未体现，排除。

故选：Ao

本题考查西周的分封制，春秋时期，分封制崩溃。崩溃的原因是周王室日益衰微，大诸

侯国为争夺土地、人口及对其他诸侯国的支配权，不断进行兼并战争，形成了诸侯争霸

的局面。

分封制作为一种国家制度，它属于上层建筑，主要是解决统治阶级内部矛盾。奴隶社会

的主要矛盾是奴隶主与奴隶之间的矛盾，奴隶主阶级内部的矛盾是次要矛盾，但次要矛

盾有时也居主导地位。分封制作为我国奴隶社会的上层建筑是建立在井田制这一经济基

础上的。

13.【答案】B

【解析】通过材料中的“宣扬仁义道德”以及称颂皇帝是履行这一标准的表率等信息可

以看出，秦朝凭借国家政权，强力推行礼制教化，故答案为B项；

第14页，共25页

材料没有涉及对各类官员的褒贬，排除A项；

材料没有涉及神权，排除C项；

材料表明法家思想受到儒学的影响，而不是呈现出世俗化的特点，排除D项。

故选：B。

本题考查秦朝的中央集权制度。主要考查秦朝加强中央集权的主要措施。

解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析秦朝时期对礼制教化的态度。主要考查

学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。

14.【答案】A

【解析】材料“道之大原于天”指道（规律）来源于天，反映了天命的政治思想与政治

秩序是统一的，“屈民而伸君，屈君而伸天”是指臣民要绝对服从于君主，“屈君而伸

天”就是说君主要绝对服从''天”的意志，如果君主有错误，上天就会降灾害来警戒,

A项能完整反映董仲舒的思想意图，故A项正确；

BCD三项都只从某个角度阐释，表述不完整。

故选：Ao

本题主要考查董仲舒的思想主张，解答此题的关键在于掌握董仲舒的思想主张，理解题

干材料的主旨。

本题旨在考查学生对董仲舒思想主张的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。

知识积累：

汉武帝元光元年（前134年），汉武帝下诏征求治国方略。儒生董仲舒在《举贤良对

策》中系统地提出了“天人感应“、”大一统”学说和“罢黜百家，表彰六经”的主张。

董仲舒认为，“道之大原出于天“，自然、人事都受制于天命，因此反映天命的政治秩

序和政治思想都应该是统一的。董仲舒的儒家思想维护了汉武帝的集权统治，为当时社

会政治和经济的稳定做出了一定的贡献。

15.【答案】D

【解析】材料没有涉及地方信息，故A项错误；

材料只是列举了西汉宰相的名字，并不能说明丞相更替频繁，故B项错误；

材料没有涉及丞相权力，故C项错误；

丞相府里从“客馆”到“客馆丘虚”，再到“马厩、车库、奴脾（婢）室”，表面反映

了丞相府的地位不断下降，而实质上反映的是丞相权力的下降，结合所学可知与汉武帝

设立中朝有关，故D项正确。

故选：D。

本题考查汉朝加强专制主义中央集权的措施。西汉初期，基本上承袭了秦朝政治制度，

只有地方采取郡国并行制，后来不断调整，加强了皇权和中央集权，削弱了丞相和地方

封国的权力。

汉朝至汉武帝时期，西汉中央集权进一步加强，除了采用“推恩令”解决王国问题，还

要了解汉武帝加强中央集权的其它主要措施：政治上设立中朝，削弱相权，设地方刺史

制度，加强对地方的监察，设察举制选拔人才，在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”，

以思想上的统一巩固政治上的统一。

16.【答案】B

【解析】A土地兼并主要导致贫富差距加大，与材料中自立门户无关，故A项错误；

B商鞅变法要求自立门户，主要是在土地私有制下，有利于增加国家的赋税收入，故B

项正确；

C战争频繁与自立门户无关，故C项错误；

D“休养生息”政策，与材料中的现象无关，故D项错误。

故选：B„

本题考查的是对商鞅变法措施和作用的理解和识记。商鞅变法高考常注重对其背景、内

容、作用等的考查。

商鞅变法是指战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏

国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新

的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，开始变法。经过商鞅变法，秦国的经

济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

17.【答案】D

【解析】主要提取董仲舒话语的信息，首先是说大夫有恻隐之心，之后由于放了小鹿而

减轻处罚，从而可以看出其法律是以仁政思想作为指导的，故D正确；

A项是墨家的观点，排除；

BC项是陆王心学的代表王守仁的观点，排除。

第16页，共25页

故选：D。

本题考查董仲舒的思想主张，旨在考查学生准确解读材料的能力。

董仲舒的思想，是西汉皇朝总结历史经验，经历了几十年的选择而定下来的官方哲学，

对巩固其统治秩序与维护大一统的局面起了积极的作用。董仲舒不仅是正宗神学的奠基

者，又是著名的经学家。

董仲舒把儒家思想吸收了道家黄老学说、阴阳家思想、法家思想，在汉代把儒学发展到

一个新阶段。他提出罢黜百家，独尊儒术的主张，被汉武帝采纳，使儒学确立了思想领

域里的统治地位。同时他主张天人感应学说，使儒学增加了新的内容。与此相关的知识

点如新儒学的内容和影响等也需要掌握。

18.【答案】B

【解析】通过材料“采取了一种“斑马式”的省级组织”结合所学知识可知，这是西汉

初年的郡国并行制特点，故B正确；

郡县制，行省制不符合“斑马式”特点，排除AD。

三省六部制是中央行政体制，排除C。

故选：B。

本题考查从汉到元政治制度的演变。主要考查西汉初年地方行政制度。

解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析中国古代地方行政制度的特点。主要考

查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。

19.【答案】B

【解析】根据材料“汉文帝两次“除田租税之半”，实行“三十税一”，下令开放原来

归属国家的山林川洋，准许私人开采产，利用和开发渔盐资源”可知体现的是汉初“无

为而治”的指导思想，有利于西汉初年的经济恢复和发展，B选项符合题意。

增加国家的财政收入的说法不符合材料主旨，A选项排除。

造成诸侯势力膨胀属于郡国并行制的弊端，C选项排除。

重农抑商政策是封建王朝的传统政策，D选项排除。

故选：Bo

本题主要考查中国古代的经济政策，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的

准确把握。

本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对中国古代经济政策的准确

把握。

20.【答案】A

【解析】依据题干材料，结合所学可知，东汉放宽盐铁官营的经济政策，有利于盐铁相

关民营手工业的发展，故A项正确。

材料中经济政策的变化与土地的集中无直接关联，故B项错误。

材料体现了国家对手工业和商业的政策，与小农经济无直接关联，故C项错误。

材料中盐铁官营的经济政策的松动与中央和地方的关系无关，故D项错误。

故选：Ao

本题考查中国古代的经济政策。需要掌握汉代盐铁官营制度的影响。解题的关键是对材

料的解读与分析，结合汉代盐铁官营制度的影响解答即可。

本题考查对汉代盐铁官营制度的影响的把握，考查学生准确解读材料、分析理解、运用

所学知识解决问题的能力。

21.【答案】C

【解析】结合材料可知，流民、贫民因政府授田而拥有了土地的使用权，这一变化有利

于稳定社会秩序、促进经济发展，C项正确。

农业的发展为手工业、商业的发展奠定了基础，有利于推动手工业和商业的发展，排除

A项。

国家所授土地属于国有土地而不是豪强地主的土地，因此与豪强地主兼并土地无关，排

除B项。

这一举措促进了小农经济的发展，小农经济在此之前就已经形成了，排除D项。

故选：Co

本题考查中国古代小农经济。题干中的关键信息是“拥有了一小块长期供自己使用的国

有土地"'‘事实上农民拥有了土地的使用权”.

本题主要通过中国古代小农经济来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知

识等能力和史料实证、历史解释等素养。

第18页，共25页

22.【答案】C

【解析】A.根据题干中“史实”“史论”“史识”的定义来分析，可知A项属于历史

史实，排除A。

B.B项是对郡县制的评价，属于史论，排除B。

C.而C项中的认识是在分析大量史实的基础之上得出的结论，属于史识，故C项正确。

D.根据题干中“史实”“史论”“史识”的定义来分析，可知A项属于历史史实，排

除D。

故选：Co

本题考查学生的基本的史学素养，考查学生解读材料信息、分析历史问题和灵活运用知

识的能力。

郡县制的影响：

(1)秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，把全国的每个地方、每户

人家都纳入国家政治体制中。

(2)秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王

朝所沿用，且不断加强和完善.

23.【答案】C

【解析】北魏孝文帝改革是在鲜卑族入主中原、与汉族及其他少数民族矛盾都比较尖锐

的情况下进行的，这是面临的与商鞅变法不同的问题，故C正确。

A是二者面临的相同问题，B、D均不是二者面临的问题，均排除。

故选：C。

本题考查北魏孝文帝改革的背景。题干中的关键信息是“北魏孝文帝改革面临的不同问

题”。

本题是中档题，主要考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力和历史解释等

素养。北魏孝文帝改革顺应了民族融合的历史潮流和封建化趋势。

24.【答案】A

【解析】依据题干图示可知，魏晋时期政局动荡，经济下降；而隋唐时期和宋元时期政

治稳定，经济呈上升趋势，由此可知，影响古代经济宏观变动的主要原因是政治形势的

稳定情况，故A项正确。BCD三项均不符合题意，应排除。故选A。

本题考查中国古代的经济发展。需要掌握影响古代经济变化的主要原因。解题的关键是

对题干图示的解读与分析，结合魏晋时期、隋唐时期、宋元时期的政治局势解答即可。

本题以图示的形式考查对影响古代经济变化的主要原因的把握，考查学生准确解读图示、

分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

25.【答案】A

【解析】依据材料信息“门第观念较强”，结合所学可知，世卿世禄制、九品中正制、

门阀土族制度均强调门第观念，故①②③正确。

科举制选官标准是考试成绩，故④错误，故A项正确。

故选：Ao

本题考查中国古代的选官制度。解题的关键信息是“门第观念较强”，结合选项中四个

选官制度的特点分析。

本题考查对中国古代选官制度及其特点的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的

能力。

26.【答案】A

【解析】题干中“儒家贵族政治”“宗法权威”“温情主义”说明察举制是儒家性善论

与宗法伦理的体现，故A项正确。

科举考试的内容带有明显的儒家色彩，B项错误。

外儒内法思想下的制度体现应该是科举制，C项错误。

D项符合史实，但与材料无关，排除。

故选：Ao

本题考查中国古代选官制度的相关知识。关键词有：“儒家贵族政治”“宗法权

威”“温情主义”。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，总体难

度偏O

27.【答案】A

第20页，共25页

【解析】材料体现了唐政府对商业的时间，空间进行严格限制，反映了政府加强对商业

的规范管理。

故选：A=

解答的关键是从“诸非州县之所，不得置市。其市，当以午时击鼓二百下，而会大众,

日入前七刻，击铳三百下散”“诸行以滥物交易者，没官”切入，结合中国古代市的变

迁进行思考。

本题考查了中国古代市的变迁，考查了唐朝政府的商业的管理，考查学生准确解读材料

信息，调动、运用知识解决问题的能力。

28.【答案】D

【解析】A通读材料.，可知材料“听卖永业田，并听卖□分（田）”并不能说明均田制

趋向瓦解，故A项错误；

B材料论述生活贫困可以出卖永业田，不是农民生活日趋贫困，故B项错误；

故C项与题意不符；

D材料中体现农户的永业田可以因为家庭情况的变化而出卖，说明封建土地买卖的限制

放松，故D项正确。

故选：D。

本题考查的是中国古代的经济政策，主要考查学生阅读分析材料能力。

中国封建社会的基本经济政策：“重农抑商”政策。

首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。

“重农抑商”得以长久实行的根本原因：适应了自给自足的自然经济的需要。

其目的：维护自然经济，确保赋役征派和地租征收，维护政治稳定，巩固封建统治。

积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地

主政权。

明清重农抑商的表现：农本商末的思想，专卖制度，关卡重税，歧视商人，庞大的官营

手工业。

消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。

29.【答案】B

【解析】诗歌的意思是，这位农民居住在山中，耕种三四亩地；禾苗很少，赋税很重；

锄头犁放在空室中，叫儿子上山拾取橡子充饥，从西江来的商人船上珠宝很多，就连狗

也是吃肉长大的，这是对社会情况的反映：

A、材料中未表述土地兼并的信息点，故错误；

B、材料反映了当时的农民的生活情况以及当时的社会状况，可以作为史料，故正确；

C、材料中只是反映了农业生产的一个方面，故排除；

D、税多，没有反映徭役的情况，故错误；

故选：B»

本题以诗歌的描述为考查背景，考查对唐诗知识点的把握与理解。

本题考查对诗歌反应社会情况的认知，解答题目时，应当把握诗作的内容，同时掌握杜

甫的诗歌被称之为诗史。

30.【答案】B

【解析】小农经济的突出特征是男耕女织，家庭手工业一户一织以低成本灵活的生产模

式和自给自足性挤压了民营棉纺织业的生存空间，所以会出现“惟独棉纺织业没有任何

手工工场”的现象，B项正确，C项错误；

官营手工业不面向市场，A项错误；

西方国家的竞争在鸦片战争后才出现，D错误。

故选：B.,

本题主要考查中国古代手工业的发展，考生可根据材料“中国传统手工业各大部门都曾

有过工场雇佣人工操作生产的记载，惟独棉纺织业没有任何手工工场的确切报道”分析。

本题主要考查中国古代手工业的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料

主旨的能力。

31.【答案】D

【解析】①有权就有一切指的是皇帝总揽全国政治、经济、军事等一切大权；

②家长制指的是用父系血缘关系的亲疏来维系政治的等级，巩固国家统治的制度，属于

宗法制度的内容；

③官僚政治则指的是官吏的设置，它属于中央集权制度的重要内容；

④文化上的蒙昧主义则指的是罢黜百家、独尊儒术的重要内容，指的是儒家思想；

第22页，共25页

故选：D。

本题属于一道知识点综合考查题目，考查了对皇权制度、宗法制度、中央集权制度以及

儒家思想知识点的掌握，考查了学生的综合阅读理解能力。

本题以古代政治制度为考查重点，在学习中准确掌握各种制度的重点内容及其重要意义,