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小班游戏活动教案《新娘子》含反思小班游戏活动教案《新娘子》一、活动目的通过游戏活动，让孩子们体验传统文化中的婚姻仪式，了解传统文化和家庭道德，加强孩子们的团队协作和沟通本领，提高孩子们的口头表达和思维本领，培育孩子们的文化素养和情感素养。二、教学目标1.了解婚姻仪式的过程与意义；2.培育孩子们的礼仪意识，提高孩子们的行为规范；3.促进孩子们的交流与合作意识，加强团队意识；4.培育孩子们口头表达、判定与反思本领。三、教学环节1.老师导入以回忆新年、过生日等本身的生命中的经过为切入点，让同学了解并引出婚姻这个话题。2.游戏前说明以“新娘子”为游戏主题，将同学分为新娘子、伴娘、女家长、男家长。在游戏中，同学需要依照传统婚礼程序来完成，了解传统婚礼中的礼仪过程。3.游戏内容第一步：洞房布置女家长与伴娘为新娘子布置洞房，将红绸带、喜饼、糯米饭等物品摆放好，伴娘手持喜糖，欢迎亲友前来祝福。男家长带领“迎亲队”，敲锣打鼓，燃放烟花，走向洞房。第二步：迎接新娘子新娘子由女家长和伴娘护送，在音乐的簇拥下走向迎亲队，壮丽的婚礼显现在我们面前。第三步：结婚仪式在新娘子和迎亲队相互问候后，女家长将新娘子交给男家长的手中，双方父母又交给女方的伴娘新娘礼金，伴娘把礼金交给女方的健在长辈作为民俗意义上的交换礼物。轮到主角新娘子的大展拳脚，她全程敬天爱人，祭祖礼拜，恭尊敬敬地向长辈鞠躬致谢，之后由迎亲队将女方送到男方宅院。在男方家，新娘子磕头敬神，斟茶献酒，联袂入洞房。四、游戏反思1.提问环节引导同学思考婚礼的意义和婚姻的紧要性，并通过提问让同学更加深入地了解婚礼的过程、文化背景、习俗礼仪等，督促同学思考沟通、协作等方面的问题。2.讲解环节老师给出正确的答案或讲解，协同同学共享游戏过程中的问题碰到的难点，促进孩子们更深入地理解婚姻的意义和传统文化，提高他们的文化素养和情感素养。3.小结环节老师依据游戏过程中反映出来的问题，再次总结游戏的目的和内容，向同学传递教育的价值，这有助于促进孩子们对文化和社会的理解和认得。五、活动体验与启示通过游戏活动《新娘子》，让同学对婚姻文化和礼仪习俗有切实的认得，加强了其对传统文化的了解与体验，提高了其思维、反思、话语表达等本领。此外，活动中强调的团队协作和沟通本领，也能够帮忙孩子们更好地适应团队合作，提高其口头表达和人际交流本领。因此，此类游戏活动推广不仅有助于孩子们的智力潜能的开发，而且对孩子们的个性和文化素养的培育也有特别紧要的作用，老师

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