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文档简介
美术助教主要工作美术工作计划美术助教主要工作美术工作方案篇一
本学期一至六班级教材难度及敏捷性有相应加大,所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处,所以学习起来,有必需的困难,但由于资料丰富、五彩纷呈,引人入胜,如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多简便愉悦气氛。特别是五班级美术课本的资料在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的资料,且要求经过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活,能充分地调动同学的制造天性,让同学在玩乐中得到全方面的进展。
各班级同学从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,有因地域不一样而不一样,造成他们对美术课爱好的不一样,所以,在课堂上的理解本领便有所差别。
每个班的同学绘画水平参差不齐,优秀的能够作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大,如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握,去急躁引导、调动其潜意识及思维的进取性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个同学对美术课的爱好。
(一)低班级段
1、能够对颜色有进一步的熟悉,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简洁的手工制作,培育其动手制作的爱好。
3、能够从优秀的`儿童作品中汲取一些养分以补充自我,让同学自我主动了解作品的题材及资料的支配,熬炼其观赏本领及水平。
4、能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作,从中感受不一样的美。
5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象本领及创作本领,给同学一个自由想象的空间。
(二)中高班级段
1、让同学自行观赏中外名作,提高同学的观赏本领,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、经过各种形式的绘画,熬炼同学的绘画、技能、表现本领、把握多种形式的绘画技巧。
3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画,让同学更加了解中国传统绘画,增加其民族骄傲感。
4、对美术字有必需的熟悉,对其作用有必需的了解,能够独立设计出适合必需主题的板报,熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。
5、制造出更多的机会让同学直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低班级还中高班级,在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加,放手给同学,充分调动同学的进取性,让同学自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手,参谋与引导者,与同学共同参加教学过程,共同讨论、探究、解决疑难。
1、区分班级差别,把握同学的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注意点、面相结合,以点带面,共同提高。
2、不断创设新的教学情境,营造适合同学成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达同学对美的憧憬与追求。
3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法敏捷,层次清楚,得当,结合各班级的同学特点加以把握课堂,让课堂真正成为同学自由成长的天地。
4、在新课改形式下,老师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领悟课改精神,关注每一位同学,让同学经过美术课的学习得以身心健康的进展,同时实现老师与新课程的共同成长。
5、注意美术课程与生活阅历紧密联系,使同学在进取的情感体验中提高想象力、制造力,提高审美意识、本领,增加同学对大自然和人类社会的喜爱及职责感,进展同学制造完善生活的情愿与本领。
6、留意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让同学为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。
美术助教主要工作美术工作方案篇二
依据县教育局指导思想和校领教打算由我参加本次执教活动,以师生沟通沟通为载体,通过开展多种活动,实现两校和谐进展,学校美术教学工作方案。
我参加执教工作已经整整一个月了。在这一个月的时间里,在县教育局以及学校领导的无微不至的关怀和大力支持下,我很快的投入执教工作中,发扬青年志愿者"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神,使支教工作快速走上正轨。
来到曲堤中心学校,曲堤中心学校的领导早已为我们执教老师打扫好了房间,给我们一个舒适、洁净的家,让我们能够安心的工作。校领导为了老师们相互增进了解,还给我们做拉一个见面会。我们只能用无声的行动,安心、努力的工作来回报他们。
我进驻各受援学校后,快速投入教学的第一线。第一个星期,就开头上课,和同学们在一起,我在这一个星期种基本上了解拉同学的身体状况和个人爱好。和学校的各位老师也有的不同程度的沟通,在学校中乐观听老老师的课,以期取长补短,相互学习、共同进步。通过合格位老师的沟通和仔细的学习,使我的教学工作逐步提高。在这段时间的教学过程中能够和同学相互沟通,也让同学充分的了解我,信任我,同学对我也布满了信念。
在这次执教过程中我们加强沟通,相互学习,共同为教育事业作出自己应作的贡献。我在执教学校总结以前的教学阅历,并和本校的老师进行了阅历沟通,拟定了今后的`工作方案。我会在教育局的详细指导下,在做好教学工作的基础上,大力开展同曲堤中心学校各位老师之间的合作沟通工作,深化了解同学们的状况,是自己尽快的提高和成熟。
学校美术课是义务教育学校阶段的一门必修的艺术教育课程,是对同学进行美育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪才智,促进同学全面进展,具有重要作用。
通过美术教学,向同学传授浅显的美术基础学问和简洁的造型技能;培育同学健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培育同学的观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力量。
1.引导同学初步熟悉和表现生活四周的美妙事物,感受祖国的可爱和生活的幸福。
2.通过好玩的美术教学活动,培育同学学习美术的爱好和良好的学习习惯。
3.关心同学熟悉和使用常用色,熟悉平面形并进行表现;运用各种简便的工艺材料,进行简洁的平面和立体工艺制作。
4.培育同学对美妙事物的表达力量,进展形象记忆力量和制造力。
1.观摩儿童美术作品和观赏中国民间玩具,启发对美术的爱好。
2.培育正确的绘画姿态和良好的习惯。
3.熟悉和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色铅笔、彩色水笔、蜡笔等)。
4.熟悉红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色,学习平涂的着色方法。
5.运用形与色的学问,进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。
6.学习运用撕、折、染、粘贴等方面制作简洁的图形。
7.学习运用揉、捏、搓、挖等方法,制作简洁的立体模型(动物、玩具等)。
1、处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。创设情景,激发爱好。在传授双基、培育力量的过程中,加强思想政治品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育同学健康的审美情趣,提高同学的审美力量。
2.要贯彻启发式原则,采纳多种教学形式,充分调动同学的学习乐观性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和制造。
3.老师应加强示范,并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段进行直观教学。
4.要关怀美术教育的改革和进展,乐观进行教学改革试验,努力提高教学质量。
5.课外美术活动是学校美术教育的有机组成部分,要乐观制造条件,有方案地开展多种形式的课外美术活动。
美术助教主要工作美术工作方案篇三
加强教育教学理论的学习,仔细学习新课标,更新教学观念,贯彻落实学校的工作方案,开展艺术教育,培育同学的审美意识,提高同学的`艺术素养。
1、优化课堂教学,美术成果合格率98%以上,优秀率80%以上。
2、做好绘画尖子的辅导工作,参与从化市以上竞赛团体总分要进入前二名。
1、加强对新课标和新教材的学习和讨论,做好学校
一、二班级新教材试验工作,把优化课堂教学作为学习《课标》、实践《课标》成效的中心课题。
2、组织好同科老师对新教材进行讨论,组织好集体备课活动,切实执行课程标准的规定,把握新的教学要求,改进教学方法,把课程标准与新教材的讨论与使用联系起来,真正做到学好新教材、用好新教材。
3、做好“广州市第三阶段进展性教学评价讨论”课题结题工作。(以“三原色”评价成果沙龙形式展现a:课堂教学评价b:同学学业成就评价c:老师进展性评价)
5、参与广州市学校民间美术特色年评比活动,以剪纸为特色,在课堂教学中渗透剪纸教学,并做好有关申报工作。
6、完成学校艺术节各项工作和智力才艺百分百参赛工作。
7、仔细做好广州市第四届学校少儿艺术节的有关参赛工作,争取取得好成果。
8、参与从化市美术老师基本功大赛。
9、完成学校的各项宣扬美化工作。
周次
主要工作
负责人
1
科长
3
制订科组方案
科长
4
科长
8
科组学习
科长
9
科任
12
参与广州市第四届学校少儿艺术节竞赛
科长
14
科组学习
科任
16
庆祝从化市六一书画赛
科长
18
科任
美术助教主要工作美术工作方案篇四
本学期一至五班级教材资料都有所转变,难度及敏捷性相应加大,所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处,所以学习起来,有必需的困难,但由于资料丰富、五彩纷呈,引人入胜,如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多简洁愉悦气氛。共性是五班级美术课本的资料在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的资料,且要求透过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活,能充分地调动同学的制造天性,让同学在玩乐中得到全方面的进展。
各班级同学从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,有因地域不一样而不一样,造成他们对美术课爱好的不一样,所以,在课堂上的理解潜力便有所差别。
每个班的同学绘画水平参差不齐,优秀的能够作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大,如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握,去急躁引导、调动其潜意识及思维的专心性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个同学对美术课的爱好。
(一)低班级段
一、能够对颜色有进一步的熟悉,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
二、学会简洁的手工制作,培育其动手制作的爱好。
三、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自我,让同学自我主动了解作品的题材及资料的支配,熬炼其观赏潜力及水平。
四、能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作,从中感受不一样的美。
五、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象潜力及创作潜力,给同学一个自由想象的空间。
(二)中高班级段
一、让同学自行观赏中外名作,提高同学的观赏潜力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
二、透过各种形式的绘画,熬炼同学的绘画、技能、表现潜力、把握多种形式的绘画技巧。
三、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画,让同学更加了解中国传统绘画,增加其民族骄傲感。
四、对美术字有必需的熟悉,对其作用有必需的了解,能够独立设计出适合必需主题的板报,熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。
五、制造出更多的机会让同学直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低班级还中高班级,在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加,放手给同学,充分调动同学的专心性,让同学自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手,参谋与引导者,与同学共同参加教学过程,共同讨论、探究、解决疑难。
一、区分班级差别,把握同学的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注意点、面相结合,以点带面,共同进步。
二、不断创设新的教学情境,营造适合同学成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达同学对美的憧憬与追求。
三、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法敏捷,层次清楚,得当,结合各班级的同学特点加以把握课堂,让课堂真正成为同学自由成长的天地。
四、在新课改形式下,老师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领悟课改精神,关注每一位同学,让同学透过美术课的学习得以身心健康的进展,同时实现老师与新课程的共同成长。
五、注意美术课程与生活阅历紧密联系,使同学在专心的情感体验中提高想象力、制造力,提高审美意识、潜力,增加同学对大自然和人类社会的喜爱及职责感,进展同学制造完善生活的情愿与潜力。
六、留意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让同学为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。
美术助教主要工作美术工作方案篇五
本学期主要培育幼儿良好的作画习惯,及激发幼儿对美术的爱好由于小班幼儿已熟悉圆形,对圆形有着深厚的爱好。如;圆形会变成什么?从而激发幼儿去想象,发散幼儿思维引导幼儿做绘画的仆人。再运用线的迁移过度到形。如;正方形、长方形、三角形等让幼儿对形又有了一个新的熟悉及涂染的方法,能画出熟识的简洁物体,使幼儿从不会画到会画,从不情愿画到情愿画最终想画。并且能选择与实物相近的颜色,逐步做到涂色匀称,颜色艳丽,培育幼儿初步的美感和审美力量。
圆形变变《大西瓜》
《毛毛虫》
《小鸡捉虫》
《苹果树》
《甲虫》
《一串紫葡萄》
《漂亮的项链》
奇妙的线宝宝
《菠萝》
《向日葵》
《蜗牛》
外形变变变
《小鱼游啊游》
《雨伞》
《电视机》
《美丽的房子》
《汇报》
美术助教主要工作美术工作方案篇六
忠诚于党的教育事业,喜爱本质工作,仔细遵守学校的规章制度,听从领导的支配,工作上兢兢业业,爱校如家,对同学以身作则,言传身教。
(一)同学现状分析:
初二同学已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和把握,在学习上有肯定的熟悉,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的基础。但初二的同学学习的乐观性很不够,参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确,学问结构层次不是很健全。
(二)教学内容分析:
本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学,以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近同学的生活阅历,强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与进展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区分,在传授规定的基础学问、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。
(三)教材中重点、难点:
重点内容涉及到中国画的内容,包括工笔画和写意画的创作等绘画创作学问。设计主要是以书籍的设计和标志设计的平面设计和立体构成等方面的设计学问。
1、通过观赏,同学能把握中国工艺美术的基本学问;了解不同时期中国工艺的进展和审美演化;了解陶器、青铜器、漆器
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