高考大一轮复习课件专题十二+图文转换公开课一等奖课件省赛课获奖课件

专项十二图文转换第三部分语言文字应用第1页

考情解读关键考点考向考题取样题型统一命题自主命题图文转换流程图、框架图、示意图类图文转换2023全国卷Ⅰ(Ⅲ),212023全国卷Ⅰ,172023浙江,6简答题图表类图文转换

2023江苏,42023天津,21单选题简答题徽标类图文转换近五年高考未考查漫画类图文转换

2023天津,20简答题图片类图文转换

2023浙江,62023天津,20简答题第2页

考情解读命题分析预测1.考查题型稳中有变。图文转换类题目一般以简答题形式进行考查,有时也有单选题,如2023年江苏卷第4题。2.多考点综合。图文转换类题能够综合考查考生语言体现精确、鲜明、生动、简要、连贯等能力。3.选材体现时代特色。图文转换类题所选材料多是与社会现实密切联系流程图、调查图表、徽标等,紧跟时代脚步。聚焦学科素养语言建构与利用,思维发展与提升备考要求:①考生要精确把握题目中图表类型,理解题干体现内容,按照题干要求,用精确、连贯、简要语言对图表中内容进行说明。②考生要能够辨别或挖掘材料信息,对材料进行推断或综合评价。第3页考点帮·解题能力提升考点图文转换第4页考点

图文转换考点帮·解题能力提升第5页

考点图文转换流程图类图文转换题,需要考生根据流程图中标示事物方位、箭头方向或标示动词,弄清图中事物之间关系,某项工作或活动程序等。此类题型曾数次考查,如2023年全国卷三套试卷,2023年全国卷Ⅲ,都以构思框架图形式考查图文转换,2023年全国卷Ⅰ以流程图形式考查图文转换。考向1流程图、框架图、示意图类图文转换第6页典例1[2023全国卷Ⅰ,21,6分]下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述精确,语言连贯,不超出90个字。第7页解析本题考查考生图文转换及语言体现精确、连贯、简要能力。本题提供是流程图,解答本题,考生应认真观测此图,明确各层级关系,根据箭头指向,按照从上到下次序编写教师个人专业发展规划。首先进行环境分析和自我分析,然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标,接着制定达成目标操作策略,最后进行评定和信息反馈,结束后,需要再深入修订。只要根据次序表述清楚即可,注意字数要求。答案编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制定达成目标操作策略,最后展开评定与信息反馈,再据此作深入修订。第8页典例2[2023全国卷Ⅲ,17,6分]下面是某高中举办迎新生晚会构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述精确,语言连贯,不超出80个字。第9页解析

本题考查框架图类图文转换。解答本题时,考生首先要细读构思框架图,按照层次对活动进行整顿,然后从中提炼出活动要素:参演人员、演出内容、活动形式、准备工作、最后成果等。分析构思框架图可知,参演人员为高二、高三学生,演出内容要围绕学生学习生活,形式不限,准备工作是要提前通知并动员,演出后要评奖。考生在拟写答案时要注意有条理,一般应按从对象到内容到组织形式到最后成果次序表述。答案本次迎新生晚会由高二、高三同窗排练演出节目,节目内容以反应学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员有关同窗积极参与,演出后进行评奖。第10页办法点拨

解答流程图类图文转换题4个步骤1.审题干,抓重点。审清题干,抓住题目关键信息,找到表述主体或中心内容,明确表述对象及要求。2.理概念,明作用。一般流程图中关键信息包括方框中词语、带箭头横线、横线上词语等,它们在流程图中具有不一样作用。方框中词语属于关键概念,是流程图中关键步骤,表述时不能遗漏;带箭头横线,展示事件发展趋势或动作行为走向;横线上词语,属于概念间发生关系方式,起过渡和连贯作用。第11页3.理层次,明次序。观测流程图,理清层次关系,分析各步骤或概念在整个事件或过程中地位和作用,分析它们之间是否属于因果、条件、承接、从属等关系,据此来选择过渡词语或关联词语进行连缀。4.畅体现,信息全。通过对流程图分析,将流程图信息按照题目要求,并且根据其发展趋势或走向选择精确词语进行表述,注意不要遗漏关键词语或步骤,不要出现语意不明、构造混乱等错误,并注意字数限制。第12页典例3下面是南昌新东方学校位置示意图,请用简要文字加以解说。要求:内容完整,表述精确,语言连贯,不超出60个字。第13页解析

本题考查考生图文转换能力。由题干可知,本题所给材料为“位置示意图”,这就要求考生使用好方位词,说清详细位置,明确主体建筑与其他建筑在方位上关系。从整体上来看,主体建筑是南昌新东方学校,能够先说出它所处位置。从图上来看,南昌新东方学校位于象山北路东侧,在中山路和建德观街之间。另外,观测参照物,如“南昌市第一医院”“南昌市工人文化宫”“八一广场”。精确利用方位词,如南昌新东方学校在南昌市第一医院东面,其西北角和东南角分别斜对着南昌市工人文化宫和八一广场。表述时候要条理清楚,最佳按空间次序介绍。考生能够积累某些表方位词语,如傍、依、靠、倚、近、望、接、邻等。第14页答案

南昌新东方学校位于象山北路东侧,中山路和建德观街之间,与南昌市第一医院隔一条马路,西北角和东南角分别斜对着南昌市工人文化宫和八一广场。第15页办法点拨解答方位图4个注意重点1.先说出主体建筑所处位置。2.看清楚参照物。3.用准方位词。如之前、之后、之间、之内;上边、下边、前边、后边、左边、右边;东面、西面、南面、北面、外面、里面;等等。4.条理清楚。一般按照空间次序对主体建筑所处位置进行说明,如上下左右、前后内外等。第16页考向2图表类图文转换图表类图文转换所选用背景材料往往是时政热点或社会热点,要求考生根据图表中内容分析有关材料,辨别或挖掘某些隐性信息,或对材料进行综合性评价。重视考查考生分析、理解、综合、演绎及文字转化能力。第17页典例4[2023江苏,4,3分]对下面“中国互联网发展阶段简表”理解,不正确一项是 ()时间节点1994—20232023—20232023—技术特性PC互联网移动互联网智能物联网联结主体电脑互联人与人互联物与物互联代表性应用门户(邮件、搜索、新闻)博客、微博、微信云、短视频、VR、AI普及率0—20%20%—50%50%—中外比较追随阶段部分自主阶段部分引领阶段第18页A.自1994年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不停增加,互联网普及率目前已经超出50%。B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与人互联。C.伴伴随技术不停进步,中国互联网应用形式日趋丰富,目前代表性应用有云、短视频、VR、AI等。D.中国互联网从模仿与追随起步,通过数年努力,如今已在某些领域实现自主创新,甚至有所超越。第19页解析本题考查考生图文转换能力。解答此类题目,首先要明确图类型,本题是表格;然后明确题干要求,本题要求选出对表格理解不正确一项;最后认真阅读表格,根据选项一一对照分析,得出答案。根据简表中信息可知,智能物联网时代,中国互联网联结主体是“物与物互联”,B项中“物与人互联”说法错误。答案

B第20页办法点拨

巧解图表类图文转换题4个关键1.把握题干要求。题干详细要求是解题方向,根据题干要求进行回答,才能做到有放矢。如【典例3】要求选出对表格理解不正确一项。2.注意图表中文字。图表中文字往往指明说明对象,有时起到提醒作用。因此要注意图表中表头、标题以及表注等部分。3.认真分析数据。(1)观测数据整体变化趋势是上升、下降,还是持平、波动。(2)注意数据最大值和最小值,分析其体现意义。(3)还要注意观测这几组数据差值及变化规律。(4)关注关键节点,尤其是曲线图交叉点。4.认真比对选项。通过正确分析图表中所列内容互相联系,从中找出规律,分析有关材料内在联系,然后和选项一一比对,找出与图表内容不相符一项。第21页考向3徽标类图文转换典例5下面是益阳医学高等专科学校校徽图形(图中阴影部分为蓝色),请写出除汉字与字母外构图要素特点,并说明图形寓意,要求:语言简要,句子通顺,不超出200个字。第22页解析本题考查考生图文转换能力。本题有两点要求,一是写出除汉字与字母外构图要素特点,二是说明图形寓意。解答第一种问题,需要考生观测校徽,把握校徽组成部分。从图上来看,除了汉字与字母以外,图形中间部分既像一只展翅高飞白鹤,又像一艘扬帆远航帆船,而这一部分由“益阳”两个字首字母“YY”变形而成,白鹤采取是白色,白鹤外面是蓝色。考生把这些内容按照一定次序进行描述即可。解答第二个问题,要根据图形状、校徽特性等来分析,如说像展翅高飞白鹤,则寓意益阳医学高等专科学校学生会像白鹤同样从这里起飞;若说像扬帆起航帆船,则寓意学校发展会像风帆同样勇往直前;白色代表医生职业神圣,而蓝色则象征冷静、安定,寓意医生仁爱之心和博大胸襟。考生围绕这些方面答题即可。第23页答案构图要素特点:校徽以“益阳”两个字首字母“YY”为基本元素,通过变形组成了中心部分,整体图形像一只展翅高飞白鹤,也像一艘扬帆远航帆船。寓意:白鹤,寓意学子从这里开始起飞;帆船,寓意学校发展建设像帆船同样击水搏浪、勇往直前。以蓝色为主色调,象征安定、镇定、医者仁心永恒与博大胸怀;白色为辅色调,象征医生职业神圣和救死扶伤精神。第24页典例62023年8月31日至9月15日,国际篮联篮球世界杯在中国8个都市举办。下列图是2023年国际篮联篮球世界杯会徽,请写出除英文字母和数字之外构图要素特点及其寓意。要求:语言简要,句子通顺,不超出100个字。第25页解析解答此题时,考生应先关注徽标名称,然后根据名称找到徽标中对应变形事物、文字等,最后分析这些事物、文字等对应意义。该题中徽标名称是“2023年国际篮联篮球世界杯会徽”,观测可知,这个徽标从外形上看像一种篮球,也像一种京剧脸谱;从细节上看,中间圆点能够当作是一种篮球,两边“S”像两条龙,结合圆点能够以为整个徽标是“双龙戏珠”。至于寓意,能够从“国际篮联篮球世界杯”出发,分析其与“京剧脸谱”“双龙戏珠”关系,即体育与文化之间关系。第26页答案构图要素特点:京剧脸谱化篮球外形,内藏“双龙戏珠”图案。寓意:京剧脸谱化篮球象征篮球运动与中华传统文化相结合,体现篮球是美与力量相统一运动;“双龙戏珠”如两支球队争夺奖杯,彰显体育竞技精神。第27页办法点拨

徽标类图文转换题解题要领第一步,认真审题。有时题干会给出徽标背景、机构、名称、年份等,理解这些内容有助于理解徽标构图要素和寓意。第二步,观测构图。先宏观把握徽标外形特点(整体像什么),再找出徽标构图要素,主要是观测图中有哪些线条、文字(变形)、图形及其颜色、大小、位置等,确保不遗漏主要内容或疏漏某些创意之处。第三步,分析要素。从文字、数字、地点、时间、人物等多角度阐释徽第28页标体现内容,注意解读徽标中每个构图要素所蕴含详细意义。第四步,展开联想。注意由表及里分析徽标内涵和寓意,将徽标要素跟现实中组织、行业、机构活动、会议等联系起来,并做出合理联想。

第五步,合理表述。根据题目要求,采取规范说明语言。组织答案要有整体意识,留意方位,按照次序,先总后分,先主后次。说明寓意,注意由表及里,要在不超出字数前提下力求全面。第29页考向4漫画类图文转换

高考试题中漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈时代感和现实性。漫画类图文转换题命题形式一般有描述画面、概括主题或寓意、拟写标题等。第30页典例7[2023天津,20,6分]阅读下面漫画,按要求作答。

鲁迅提过,“要极省俭画出一种人特点,最佳是画他眼睛”,丰子恺漫画《村学校音乐课》却没有画人眼睛。你以为二者矛盾吗?请结合画面说明理由。第31页解析本题考查考生图文转换及语言体现精确、连贯、简要能力。解答本题,考生需要理解鲁迅话含意和丰子恺漫画内容。鲁迅以为“要极省俭画出一种人特点,最佳是画他眼睛”,是由于眼睛是心灵窗户,画人物眼睛能集中体现人物性格、心理等特性。但“画他眼睛”前提是要能够展现出人物特点。丰子恺漫画《村学校音乐课》展示是与“音乐”有关人物群像,并不需要详细体现出每个人形象特点。并且丰子恺特意勾勒出了学生们张得圆圆嘴巴,相比画眼睛,这更能凸显乡村学生在音乐课上参与热情。作答时首先要明确观点,再结合漫画内容详细分析。第32页答案不矛盾。鲁迅先生强调画眼睛,是由于画眼睛能集中体现人物特性。而丰子恺先生《村学校音乐课》不画眼睛,只画嘴巴,是为了凸显学生在音乐课上参与热情。画中孩子们张得圆圆嘴巴,已经展现出了他们积极参与歌唱、沉醉于音乐魅力状态,极为生动。第33页办法点拨

如何解答漫画类图文转换题1.描述画面内容

描述画面,就是用描述性语言介绍画面内容。在描述时要注意下列几点:(1)认真观测画面。包括漫画构图,画面上背景与人物,人物服饰、动作、表情、语言,标题及其他文字信息等。(2)抓住特性描述。抓住最能反应画面寓意特性详细描述,才能清楚地体现漫画内容。(3)客观描述画面。画面上有什么说什么,不可主观想象某些画面中不存在事物。第34页(4)注意说明次序。漫画说明整体上采取“总—分—总”构造,即首先点明介绍对象,然后依次介绍画面内容;描述要有条理性,能够从上到下,也能够从左到右;介绍人物时,可按“穿着—动作—神态”次序进行说明。(5)语言简要精确。要用简要语言精确地揭示画面中人与人、人与物、物与物关系。2.揭示漫画寓意

揭示寓意,就是用概括性语言揭示漫画主题,指出漫画弦外之音,概括漫画给人思考和警示。在概括时要注意下列几点:(1)认真细致地观测和分析画面内容,找出其讽刺或颂扬对象或行为(有标第35页题,一般多是标题)。(2)挖掘隐含信息,深入提炼概括画面所揭示主题。一般要采取联想办法,由物及人,彰显意义。(3)体现简洁明了,寓意囊括所有画面,应从人或社会角度进行思考。(4)用词讲究,一般可选用“反应”“讽刺”“揭发”“批评”等词语。3.拟写漫画标题标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。因此,拟写标题时,首先要弄清漫画讽刺或颂扬主体和漫画主题,然后再围绕主体或主题拟写标题,一般可采取中心事件描述法、引用画中人物语言法、比方法等来拟写标题。第36页考向5图片类图文转换

图片类图文转换题所选图片形式主要包括绘画、照相、剪纸等艺术性很强作品。在对这些作品进行图文转换时,要凸显艺术形象性,语言要鲜明、生动。另外,常见图片类图文转换题选用材料还包括方位图、公益广告图等,因此,要根据不一样图片选择精确语言进行表述。第37页典例8[2023浙江,6,6分]阅读下面宣传抗疫防疫图片,根据要求完成题目。图1图2

(摘编自《文报告》)第38页(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中原文,不超出10个字。(2分)选择图(),标题:(2)分别简要评价图1、图2创意。(4分)图1:

(2分)

图2: