话题作文审题与立意公开课一等奖课件省赛课获奖课件

话题作文审题与立意第1页教学目标

１、让学生理解掌握话题作文审题三个步骤２、让学生理解掌握话题作文立意三种办法

第2页话题作文组成

1、材料2、提醒语3、话题4、写作要求

第3页2023年高考作文题

有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知假如找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下遇到一种僵硬东西，他扒开雪地一看，本来是一种冻僵人，他心想：是救他呢还是继续前行？通过心灵翻江倒海思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵人全身按摩。通过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。

第4页

也许人人不一定能够遇到这样生死抉择，不过我们生活中也会面临某些与触动心灵有关选择，在这种情况下，我们应当如何选择？为何会作这样选择？

请以“心灵选择”为话题写一篇文章，立意自定、文体自选、题目自拟、不少于800字、不得剽窃。

第5页审题三个步骤

进门：整体感知（材料、提醒语、话题、写作要求）登堂：辨明角度

抓关键入室：挖掘立意第6页一）、进门：整体感知（材料、话题、写作要求）

例1:有这样一种故事：古时候有一户人家，生了三个儿子。一种眼睛失明，一种天生驼背，一种天生跛脚。他们父母让眼睛失明学占卜，让天生驼背搓麻绳，让天生跛脚在家纺线织布。后来三个儿子都过得较好，衣食不愁。第7页三个儿子三个残疾，弄不好会成为一种家庭沉重负担。可作为父母，他们没有怨天尤人，没有抱怨命运不公，没有把他们当作家庭不幸破罐子破摔，更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃；而是怀着深沉爱心，把残疾儿子当作有专长人来看待，理智地为他们计划深远，让他们各自干自己适合干事情，从而使个个都能扬长避短，自食其力。第8页可见，对儿女光有爱是不够，主要是理智。爱，需要智慧。请以“爱智慧”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上作文。第9页⑴审材料提醒语：理清关系

三个残疾儿子：一种眼睛失明，一种天生驼背，一种天生跛脚。

父母：没有怨天尤人，没有抱怨命运不公，没有把他们当作家们不幸破罐子破摔，更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃；

第10页父母怀着深沉爱为残疾儿子择业：让他们各自干自己适合干事情，从而使个个都能扬长避短，自食其力。让眼睛失明学占卜，让天生驼背搓麻绳，让天生跛脚在家纺线织布第11页可见，对儿女光有爱是不够，主要是理智。爱，需要智慧。第12页⑵审话题：话题有什么特色？

话题有什么特色？爱智慧是一种偏正短语，其着重点在智慧上，范围不能超出“爱”限制。二者之间又是互为因果，因爱而产生智慧，因智慧而爱得更深，愈加体现爱力量。

第13页⑶审要求:

话题作文写作要求一般遵循“三自标准”：

第14页1、题目自选：不能用原话题直接做题目

原因：不符合题目自拟要求话题太大不易着笔并且容易旁生枝节没有个性发明性

第15页2、文体自定：选择自己擅长文体

记叙文：多描写、记叙、抒情议论文：多理性分析不能写成“四不像”字数要达标第16页3、立意自定：（略）

第17页第二个步骤——登堂：抓关键

关键句：

对儿女光有爱是不够，主要是理智。爱，需要智慧。关键词：爱

智慧

角度：爱智慧是一种偏正短语，其着重点在智慧上，范围不能超出“爱”限制。二者之间是互为因果，因爱而产生智慧，因智慧而爱得更深，愈加体现爱力量。第18页

拿到作文，要注意作文题每一种细节，不放过每一句话，找到话题和材料内在联系，精确领会命题人意图。

第19页要高度关注命题者情感倾向---赞成什么反对什么，提倡什么。不能与之唱反调，作冒险事。第20页入室——立意三种办法：

第21页1、虚实法：虚题实写

实题虚升

有些话题是抽象概念（虚）

何为虚？简单地说看不见摸不着存在于思想中概念虚题实写：抽象概念详细化，办法添加成份、落实到详细材料上第22页有些话题是详细物象（实）

何为实？看见摸着东西。实题虚升：详细物象做话题，在选好材料基础上必须上升为抽象道理第23页2、点面法：缩小范围

以点写面

即我们一般所说从“小”处着手，以小见大。

第24页3、正反法：反弹琵琶即，逆向思维

只要懂得，不作要求。第25页例2：小时候苏赫姆林斯基住地方离一间小杂货铺不远，每天他都能够看到，大人们将一种东西交给了老板之后，就能把自己所要物品换回来。他以为太有趣了，跃跃欲试。

终于，有一天，苏赫姆林斯基将一块石头递给了老板要“买”糖。老板踌躇了半晌之后才收下这块石头，随后把糖“卖”给了他。几十年过去了，这位教育家对此始终念念不忘。第26页他颇为感慨地说：这位老人非常善良，他对小朋友理解影响了我一生。

请以善良为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上作文。第27页虚题实写立意：话题“善良”属抽象范围，应采取虚题实写。

办法:添加成份如写父辈善良商人善良落实到详细材料上去教育者善良……第28页以点写面：记叙文:以一种动作、一句话或一件事等来体现。

议论文：以你对善良一点两点结识进行理性地分析。第29页

话题作文写作范围宽泛，假如仅把话题当作一种不可分割整体，笼而统之地去做文章，势必造成文意散漫。因此，得学会在宽泛范围内，“择其一点，不及其他”，给自己提供一种充足发挥、详细体现舞台。第30页拿2023年高考来说，很多写得好作文，都是把“答案是丰富多彩”这样一种大范围，化为了详细小范围。第31页

请看部分佳作标题“做人”“沧桑看云”“寻找美答案”“为韩寒让出一条路”“青春诠释”“《红楼梦》之我见”“侃球”第32页“众说纷纭话黄昏”“眼泪含义”“七月礼赞”“月儿答案”“国企改革只有一条路吗?”“丰富多彩西部开发战略”“马能够是蓝色”“母爱是丰富多彩”……第33页它们有一种共同点，那就是不求“面面俱到”，只求“一针见血”，使文章异彩纷呈。第34页综合训练例3：校园里玫瑰花开了，真艳真美。上午，一位幼稚园四岁小朋友摘下了一朵玫瑰。沉着地往外走，正好校长走来看见了，他很想懂得这位小朋友为何摘花，便亲切地问：“孩子，你为何要摘花，能告诉我吗？小朋友说：我告诉邻居老奶奶，学校里开了很美玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不动，我目前摘下来给她看，

第35页看过后再把它送回来。”听了小朋友话，校长……校长会如何说，如何做呢？同窗们议论开了，有说，教育小朋友不能损害公物；有说，该教她一点植物学常识；有说，该摘一朵玫瑰奖励她，由于他是一种有爱心孩子；……以“永不凋落玫瑰”为话题写一篇文章……第36页审材料：

小朋友摘花，动机为了邻居生病老奶奶校长采取什么办法审话题：永不凋落玫瑰.审写作要求：同样具有比方意。玫瑰代表了什么？爱。

第37页登堂:同窗们议论开了，有说，教育小朋友不能损害公物；有说，该教她一点植物学常识；有说，该摘一朵玫瑰奖励她，由于他是一种有爱心孩子；……为何会有这些争论？公共意识和爱心矛盾。

角度：当公共意识与爱心发生矛盾时，爱心是

第一位，突出爱心。第38页立意：话题永不凋落玫瑰”是详细还是抽象？它是一种详细物象，写时候应采取，实题虚升。玫瑰在这里既是一种实体玫瑰，更是一种爱代名词。将玫瑰上升到爱，再将这抽象爱，虚题实写。办法添加成份。如：父爱母爱

友爱再将“爱”详细落实到材料上，以点写面，以小见大。

如：母亲叮咛

朋友所赠一种蝴蝶结……；

第39页利用我们所讲知识分析23年高考作文审题立意第40页1、进门——整体感知

材料内容：登山者在暴风雪中面向一种冻得僵硬人心灵“翻江倒海”后做出生死抉择，最后“两人搀扶着走出雪地。”话题：心灵选择，是一种偏正关系短语，中心在“选择”，不过必须在限定词“心灵”范围内。写作要求：题目不要用“心灵选择”，能够用自己对话题观点自拟题目。

文体：选择擅长文体，以记叙文、议论文为主。

字数达标

第41页2、登堂——辨明角度

抓关键：

关键句：也许人人不一定能够遇到这样生死抉择，不过我们生活中也会面临某些与触动心灵有关选择，在这种情况下，我们应当如何选择？为何会作这样选择？第42页这句话告诉我们什么？这句话告诉我们上面材料事情我们都能理解并感动，但我们并没有切实体验过。因此命题者用一种转折句告诉我们写作范围，让我们写自己面临心灵选择，而不就材料论材料。关键词：

心灵（即内心、精神、思想等）

选择（挑选）第43页3、入室——立意：“心灵选择”是抽象，应虚题实写。

添加成份：如：面向死亡心灵选择

面向诱惑心灵选择…或详细落实到材料上，以点写面：勇敢地面向死亡

宽容地看待朋友第44页话题有几个类型？

首先要读懂材料和话题关系，判断作文命题内涵特点，确定话题类型。分析近来几年高考命题，结合话题本身形式，我归纳分为下列几类：联想想象型，如“假如记忆能够移植”这个话题，完全能够凭借想象翅膀进行合理科学“移植”发明；比方象征型，如请以“夏天”为话题作文，假如仅仅描写记叙，不深入，就要揭示意义；假如把“出发和达到”仅仅理解为出航和归航，是不够；定向暗示型，一般指判断式命题，如“答案是丰富多彩”；关系型，必须分析二者关系，如“达到和出发”。第45页话题作文中要不要引用材料？话题作文有著名“三自标准”：自拟标题、自定立意、自选文体，没有提到要不要引用材料问题。对此，我想关键要由文体和内容需要来决定。如2023年高考“诚信”话题，假如写记叙文，内容上又与本来寓言无关，能够不用；假如是写议论文，能够把原寓言通过概括处理后作一种论据采取。第46页假如材料本身文字有一定文采或寓意，语言较为简短能够合适引用第47页如何迅速选定文体？

考场上最忌讳患得患失，要有决断。选择文体，要因题而异，因人而异。若试题便于展开议论，则选用议论文；若合适于记叙，则采取记叙文。若平时擅长记叙文，考场上一般采取记叙文；平时擅长议论文，一般考场上用议论文。平时我们能够对自己写作习惯和写作方式做必要积累，考试时则要对话题做正确思考，我想选定文体不是难事。第48页如何迅速拟好标题？学生应试作文标题，一般有三种情况。1）务实型。老老实实采取话题原词句，并不多加改造。如《出发和达到》《小议诚信》；2）升华型。对原话题理解基础上，所拟标题或明确主旨，或概括内容，如《失败是种难言美丽》《人在旅途》。3）艺术型。采取一定修辞办法，如比方式：《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》，夸张式：《世界很小是个家》，引用式：《答案在风中飘扬》（歌曲），反问式：《21世纪你美吗》，情景式：《滑铁卢上空雄鹰》《带着三句话上路》，符号式：《出发+拼搏=达到》。这三种情况后来两种为好。第49页话题作文不会偏题吗？

话题作文由于能够自定立意，缺乏了限制，偏题离题情况大为减少。但也出现跑题情况。高考中，不少考生不懂得中心突出主要性，审题构思时只有一种含糊大约主题，没有突出中心，写作时跟着感觉走，这样文章除了自我感觉良好外，很难得高分，有还被判离题。

第50页2023年春季高考题，就出现了三种情况：1）浅，就事论事，有同窗写了出航和归航记叙文，没有理解出发与达到象征意义；2）偏，似连实断，有同窗议论“入世”成果是中国强大原因，只有从强大出发才能达成“入世”大好局面；3）散，不知所云，有同窗发出把握瞬间才能达到永恒感想。如2023年春季高考作文题，根据艾青《海员》一诗（这首诗写出了海员盼望出海和盼望归航两种内心状态），要求是诗中“出发”、“达到”引发你什么感想，请以此为话题写一篇文章。如《海员》一诗，要求不是以“海员”为话题，而是以“出发和达到”为话题，事实上是帮助我们正确捕捉原诗主旨，让我们有更广阔联想空间。第51页因此，写好话题作文与其他任何文章同样，首先必须正确结识话题。步骤是：

1）找准话题。认真读作文材料、要求，立即能够找到。如春季考题是以“出发和达到”为话题，而不是以“海员”为话题，也不是以“起锚”和“抛锚”为话题。第52页

2）理解话题。把话题放到原材料中去理解。如“出发”一词，结合原句“一种盼望出发”，理解只有出发才有机会，才能发明，才有收获；“达到”一词，结合原句“一种盼望达到”，理解盼望源自喜悦，喜悦源自收获，收获源自奋斗，奋斗源自“出发”。这样就既理解话题，又引发了文章思绪。

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3）利用话题。如议论文，不妨采取三对照话题：作文开头对照，以求入题快；中间对照话题，以求议题准；结尾对照话题，以求结题深。第54页话题作文应试时要讲究哪些策略?要写好话题作文，必须具有三种意识：

首先是积极打开思绪意识。话题作文为考生展示自己生活经验和感受，展开联想与想象，提供了广阔思维空间。构思作文时，应围绕话题积极展开辐射性思维。思维触角能够伸向大干世界，古今中外。要联想与该话题有关名言警句、诗词歌赋、寓言漫画、新闻报道以至影