2023年政治组工作计划十篇

2023年政治组工作计划十篇政治组工作安排篇1

一、指导思想：

在学校领导下，本学期政治教研组将遵循教化教学规律，组织老师仔细学习教化教学理论,实行学科教学常规,进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组老师的教研科研水平。进一步加强和改良中学思想政治教化，主动探究中学生思想政治教化的有效形式和方法;主动探究课堂教学的新模式。扎扎实实搞好政治课教学，努力提高教学成果。在仔细学习、领悟学校工作安排的基础上，特制定此安排。

二、工作目标：

形成良好的教科研氛围，进一步提高老师的业务素养，加强理论学习，提高教学水平。在科组活动中，探讨教法和学法探讨，运用新的教学方法。培育学生良好学习习惯，创建新的力气，让每一位学生都有新的进步，努力提高教学成果。

1、学生方面：

高一：端正思想相识，提高学生学习的主动性，让学生驾驭好教材理论学问，提高分析解决实际问题实力，为后面高二、高三阶段的学习打下扎实的基础;让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学习的爱好。

高二：巩固基础学问，狠抓落实，注意实力培育，加强引导，提高平均成果和命中率。

高三：仔细总结上一年高考状况，钻研高考的考纲，留意分析、驾驭命题的方向，加强对学问点以及重点难点的分析探讨，加强考试指导，努力完成学校下达的升学指标。

2、老师方面：制定好个人发展安排，增加专业素养，提高育人素养，创新教学模式，落实教学常规，提高教学质量。

三、工作重点：加强学习，更新观念

1、老师进一步养成学习与反思的习惯，增加探讨意识，以探讨者的眼光谛视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨融为一体。常常进行专业切磋、协调与合作，相互学习.相互支持，共同共享教学阅历。提高教化教学水平。

2、在教学实践中将同等、敬重、激励、观赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫探讨学生;课堂多创建机会引导学生主动思维，主动参加教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增加吸引力。狠抓基础学问的落实，课后作业高质量地完成，尽量提高学习成果。

四、详细措施

1、仔细备课是老师提高课堂效率的重要途径，老师上课必需有教案，教案设计必需体现新课标的三个纬度，有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。

2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，强化责随意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱课、差课，保证良好教风的形成。

3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少15节，其余老师不少于10节，搞好同课教研。仔细开展听评课活动，要求每位老师每学期至少上一节公开课，之后在科组活动进行评课，仔细探讨，要求每个老师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且要求评课时要多提不足和建议。激励多听同一备课组老师的课。

4、仔细抓好高三毕业教学工作。深化探讨今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。高三老师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。高三老师要主动打算参与区、市的高三教学研讨会，刚好吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为高三教学献计献策。

5、在科组活动中，探讨教法和学法探讨。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生的创新精神和实力;加强集体备课制度。同级统一备课，由备课组长负责，指导老师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级老师多沟通，多听课取长补短，共同提高。每周教研活动有详细内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、阅历介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。

6、抓常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的探讨。

(1)备课，各老师要把培育学生的主体意识和提高成果作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到超前备课，参与工作三年内青年老师要备详案，其他老师备教学目标、重难点，学法指导及简洁的教学过程。刚好记录教学得失。并实行一个课时一个案，有电子教案和写下备课本教案，书写规范，字体清楚。并且要写教学后记，做到具体、详细，有针对性。

(2)上课，各科老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前打算，熟识教案，督促学生做好上课打算，上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，动作规范，教学时间支配合理，准时上下课。

7、加强科组建设，提高工作的有效性。科组长(备课组长)要协调本组老师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成果上报等工作，保证考试的科学性和公正性。

8、加强青年老师培育,主动学习老老师的教学阅历，做好“结对子”工作。根据学校要求严格执行，被指导老师要虚心向指导老师学习，不断提高自身素养，指导老师要仔细履行职责，不断帮助青年老师，促使青年老师在很快的时间内能独立地担当教化教学任务。六、探讨课题特长班和一般班后进生学习习惯的养成和学习爱好的培育。

政治组工作安排篇2

一、指导思想

熟识教化规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新学问，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了很多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了很多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过仔细研讨，制定了以下工作安排。

二、工作安排

1．仔细学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深化研读《一般中学的政治课程标准》，共同探讨研读过程中出现的各种怀疑、见解，并仔细参照《江苏省一般中学新课程教学要求（政治）》，仔细备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。

2．集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。

3．教学增加针对性和目的性。刚好链接学业水平测试相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题实力进行培育，为本学年的各种应考做打算。精选，精练，精批学生作业。细心打算限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。

4．加大分层教学的力度，精确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩高校生的学问面，补充必要的内容帮助学生理解，必修班留意激发学生学习的爱好，重视书本学问的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。

5．提高课堂教学质量，重视教学过程的探讨，提倡创新，备课组成员共同深化探讨近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性看法，并用来指导现实的教学工作。

6.接着开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区中学的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。

7.关注必修班学生的学习状态，探究适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。

8．开展学科竞赛，建立爱好小组，进行课外辅导，以提高学习爱好；搞好探讨性学习，培育学生分析解决问题的实力。

政治组工作安排篇3

一、指导思想

全组成员在学习、领悟校内办学思想的'基础上，结合教研组特点，充分利用新区教化区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注意落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和老师队伍；加强基础管理，总结优秀阅历，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。

二、工作策略

1、目标：更新教化观念，提高理论素养

措施：

（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。

利用群众活动时间（7—8次），组织本组老师仔细学习教化、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以《基础教化改革纲要》、《教化评价的多元化》、《新课程中老师行为的改变》、《老师专业化的理论与实践》等为主要资料。

2、目标：加强管理，建立一流教研组。

措施：

（1）加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

（2）针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要职责人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上努力实现网络教化目标、资源的整合，为进一步提高教化质量打下坚实的基础。

（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参加课题的学习和探讨，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。

3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。

措施：

（1）抓好以备课组为基本单位的群众备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六仔细”落实到位。

（2）要求每一个组员充分利用现代教化技术手段（包括校内电脑教化网络）来为教化服务，以加强政治课教化的生动、形象性，来激发学生的学习爱好。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参与校内的网络教化成果展示。

（3）以备课组为基本单位，专心开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。

（4）帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务；要求每一位老师的确做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。

三、其它工作

1、在学生自愿的基础上，充分发挥群众的力气，在七、八年级开设一至两门适合学生爱好的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的爱好拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的潜力，培育学生的综合素养。

2、加强对考试命题的探讨，帮忙学生提高应试成果。

（1）不管是否担当毕业班的教学工作，要求每一位老师都要关切中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平常的教学实践中。

（2）强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按校内制定的命题标精确定试卷，易、中、难的比例限制为7：2：1。在资料上限制难度、提高效度，在组织上限制强度，在讲评上限制深度、力求广度。

政治组工作安排篇4

一、教研工作的指导思想

抓住新课程改革和教化教学质量两项中心去做，进一步加强和改良中学思想道德教化，主动探究中学生思想道德教化的有效形式和方法；主动探究课堂教学的新模式；主动探究教学效果评价的有效手段。扎扎实实搞好高二年级政治课教学，努力提高教学成果。

二、工作任务

落实学校总体工作安排中的教科研安排，支配、统计、校外教研及学习活动，组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。

三、工作目标：

形成良好的教科研氛围，确立切合实际的教科研课题，进一步提高老师的业务素养，发掘一批教学精英，为政治组“创特色”奠定基础。

四、教研重点和主要工作

（一）抓队伍，培育教科研主动分子

加强科研人员的思想建设。全面提高质量是我们孜孜以求的奋斗目标。但靠时间加汗水，靠加重学生负担来换取“高质量”，其结果必需是学生高分低能，老师不堪重负，要彻底摆脱这种因境，必需增加科研意识，对教化改革中不断出现的理论与实际问题进行探讨，自学提高自身的科研素养，本学期我们将加强理论学习，明确课改方向，使广阔老师正确处理教学与科研工作的关系，相识到科研工作对教学的强有力的推动作用，相识只搞教学工作，犹如盲人摸象，而只有将教学与科研工作紧密结合起来，才能收到事半功倍的效果。明确了科研工作的重要性，还要学习科研工作的一些基本方法，摒弃老师对科研工作的畏惧思想，使老师们相识到自己是完全有实力做好科研工作的。加强老师队伍建设，促进老师专业成长。

（1）要求本学科老师不断加强理论学习，切实更新教学理念。

写好读书笔记，沟通心得体会。本学期重点学习新课程改革的理论，精确把握和理解新课标.新教材，树立新的课程观.教材观.学问观和学生观，为搞好课堂教学奠定坚实的理论基础。

（2）养成学习与反思的习惯，增加探讨意识，以探讨者的眼光谛视.反思.分析.解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨融为一体。老师间要常常进行专业切磋、协调与合作，相互学习.相互支持，共同共享教学阅历。

（3）推动校本探讨，充分发挥老师个人、集体和教学专业人员在校本探究中的作用。高校区要加强工作联系，教研活动要协调一样，教研组长要尽职尽责，主动地创建性地开展教研活动，为促进老师专业成长搭建平台。

（4）开展校本集中业务学习活动，活动内容设及业务技能、教学方法、教化理念、学法指导、阅历沟通、成果汇报等各个方面。老师要作好学习笔记。年度内每位老师至少要读一本教化、教学或管理方面的相关书籍，做好摘录笔记。

2、学期初制定工作安排、期末考核、评议本组老师教研工作，并全面总结本组教科研、接着教化工作。

（二）抓教研活动，加强科研阵地建设

本学年教改的重点是课堂教学及其评价，对教材、文本的深化钻研。教化科研的文化氛围和学术空气是学校科研管理的保障。目前我校教研观念尚存在着教科研无用观、教科研恐惊症等观念，针对这一现象，本学年开展围绕新课标精神的一系列教研活动，以树立“教学要改革，科研要先行及向科研要质量的观念”。

1、定期开展教研活动，一般一周1次，加强新课程的教学探讨，主动推动新课改，仔细实施新课程。以教研组或备课组为单位，教研组长或备课组长必需提前到教科处领取教科研活动提交表，具体记录活动过程，教研组长或备课组长一周内上交活动材料。活动形式可以是学术沙龙式、集体备课式、公开课式、说课式、评课式、课题探讨式、个案学习式、探讨命题式等各种形式。

（1）做好新课标、新课程、新教材的培训。主动参与各级教化部门组织的新教材培训工作，并适时地在每周五的教研会上学习、沟通。帮助老师正确理解和精确把握课标和教材，为搞好教学奠定基础。

（2）加强新教材集体备课和教学设计的探讨。仔细组织老师参与两校区的教研会议，做好新教材集体备课和教法探讨，做到进度统一、教案统一、资料统一、习题统一。

（3）主动探讨探究课堂教学新模式。新老师要做到先听课，提前写出教案，等老老师对教案进行修改同意后方可上课。主动开展两校区的听课活动，做好听课记录，在教研会上进行评课活动。新老师每周至少要听3节课，老老师也要常常听新老师的课，刚好查找存在的问题，进行指导和帮助。实行切实可行的措施，努力改进课堂教学。

（4）努力提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。以学生对本节课内容的理解和驾驭状况为依据，坚持“以学定教”，重感情、看法、价值观的培育，实现学问与实力的统一，强化学问与实力的落实，夯实基础，防止华而不实，提高效率。发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，学会打整体战最主要的是加强集体备课，备课做到“五仔细”，个体备课和集体备课结合，集体备课每周一次，以分析教材，确定教法为主，以课堂为主，充分发挥集体备课组的作用，提高备课质量。做到“工夫花在备课上，本领显在课堂上”，把好教学常规第一关。备课真正做到了：宏观备课和微观备课结合。还坚持做到：备讲读课、备自读课、备课外活动、备科研活动等。脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。首先要仔细探讨考试说明，探讨重难点；其次要探讨重点突出难点突破的有效方法。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充溢备课中的不足，做好课件的完善工作；要精选练习，每个组都必需自行编制平常练习，并做好分析比较工作，了解当年的社会时政热点问题，并渗透到教学中，既丰富教学内容，又拓宽学生的视野，还培育了实际运用学问的实力。每个人在收集整理好材料后，制作课件相互沟通，高一、高二为高三教学奠定基础。

2、主动参与校外教研活动，凡学校下发通知的教研活动必需参与，并在返校的一个工作的内向教科处汇报活动主题。

3、老师要定期担当公开课，课前必需提交设想方案供备课组商讨，然后备好课，打印出讲学稿，课后刚好评课。本组全体组员必需参与

听课、评课（有课换课）。主讲老师须三个工作日内交课后心得。适当支配其他部分老师的示范课。

4、加强对中学政治教学复习的探讨指导，提高指导的针对性和有效性。加强习题的筛选、重组，提高复习资料和检测习题的质量，对每一节课的检测，两校区在集体备课协商的前提下单独命题，做到课课有题，框框有题。加强对本年级.本学科教学质量的监控，要在把握命题改革方向和谋划教学复习策略等方面加大探讨力度，仔细做好月考复习工作。

5、主动撰写教化教学或管理等方面的相关论文。学期末至少上交一篇，激励老师平常依据自己的体会、想法、作法等刚好撰写论文。提交论文时建议供应相关的报社、杂志社或出版社的通信地址或电子邮件地址。

6、主动参与上级组织的优质课、说课、论文、课件、技能等竞赛、评比活动。激励老师运用课件上课，进行优秀课件评比活动，促进老师专业成长和教学质量提高。

7、本组至少要确定一项教科研课题，建议各老师确立一项教化管理方面的科研课题，课题要有周密的安排，详实可行的实施过程和实事求是的总结报告。

五、主要教研活动

1、召开本组教研会，传达本学期教研工作安排。教研会要做到“定内容、定中心发言人”，并刚好填写教研活动记录。

2、进行理论学习和新课改专题沟通会。

3、进行单元测试及检测分析会，统一试题、统一考试、统一阅卷。

4、主动开展新课程课堂教学设计和新课程课堂教学沟通研讨活动，探讨制订本学科新课程指导看法。

5、实行高校区校间互好听课和教研活动。

6、主动组织学生撰写政治小论文，进行小论文写作竞赛。组织文化、哲学学习爱好小组，努力开展丰富多彩的活动，调动学生的学习主动性，大力开展素养教学。依据学校的工作支配，组织文科班的学生开展社会实践活动，深化工厂、机关、农村开展社会调查活动

二〇XX年三月

政治教研组

政治组工作安排篇5

本学期政治教研组将严格执行区教化局教化教学管理规定和学校教学工作要求，仔细完成教务处、教研室、电教中心等各部门布置的工作任务。本着严谨、科学、务实、创新的看法，扎实做好政治组各项工作，特作出以下工作支配。

一、加强常规管理，提高教学活动的有效性

1.制定教研组、备课组、老师学期工作安排，刚好交学校相关部室。

2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。

（1）备课

①各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案（预习案、探究案、训练案），每周星期三备课组会探讨、审定，交相关领导签字后印刷。

②备课要充分，要仔细探讨《课标》、《考纲》以及所教学生的实际状况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏好用性。

③统一运用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必需写详案，留意：课时数指的是总课时（如课时数1、2-3、4）；教法学法写的少；教学后记乱写或不写的问题。

④教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次（按提前一周的数量计算），每学期总计四次，根据四次得分的平均分作为老师学期本项成果。

（2）上课

①要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生主动性。保证教学过程活而不乱，严而有序。

②落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。

（3）辅导

中学部老师，在辅导期间，老师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象

（4）作业批改

政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等级划分（优良中差或甲乙丙丁）、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求：七、八年级不少于10次，高一、高二年级不少于15次，学校支配专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特殊是“预习案”、“探究案”也要督促和检查。

“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。

克服问题：批改不刚好、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。

（5）考试

学校在6、15周组织的月考和期中、期末考试，要求出题老师把好关，依据学情状况把握好试题难度。同时做到仔细评卷，刚好讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。

3、主动探究和优化教学改革，打造高效课堂。

①接着推行并完善“五步三环节”教学模式。没有最好，只有更好，在教学中不断学习、提高。

②加强小组建设，健全课堂评价机制，主动引导每位同学参加课堂探究活动。

4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。

二、重视老师研修，提升老师业务素养

1、重视教化教学理论学习，开展读书活动，每位老师仔细阅读1-2本好书，并写出读后感；

2、老师学期听课不少于20节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教案一并交2篇教学反思；

3、教务处从其次周起先支配领导“推门听课”；学校组织师傅示范课和徒弟汇报课；教研组组织青年老师试验课；学校组织“同课异构”竞赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等；

4、组织青年老师岗位练兵，重视学科实力竞赛，提交“一师一优课，一课一名师”资料；

5、每位老师主动撰写教化教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，最好是核心期刊；

6、每位老师主动开展课题探讨，严格根据相关要求，仔细做好课题的申报、探讨和结题工作，并留意积累过程性资料。

三、把握命题新常态，推动备考高效率

1、初中学毕业班备课组科学制定备考安排，深化探讨《考试大纲》，明确中、高考政治考什么，针对考点，逐步落实，各个击破；

2、以近年课改区中高考政治试题为依据，对中高考命题特点、命题规律进行分析，明确高考政治怎么考，在平常的练习中，加强答题技能的培育；

3、组织中高考备考讲座，仔细对待每次模拟考试的监考、评卷工作，刚好引导学生正确应考，做到复习具有针对性、目的性和实效性。

政治教研组张xx

二〇xx年八月

政治组工作安排篇6

一、本组成员介绍

全组老师7人：政治老师：赵琴娣、徐萍、毛晓玲、周小莉，历史老师：刘永明、赵文佳、赵正伟。其中高级老师1人，一级老师3人，二级老师2人。六人具有高校本科学历。市区骨干老师、学科带头人2人。我们组是一个团结有战斗力的集体，本组老师都具有剧烈的敬业精神，注意教学探讨是我们组的突出特色。我们组曾获区、市先进教研组，区创新型先进班组等荣誉。

二、学科发呈现状分析

八、九年级政治、历史都是专职老师任教，而且都是长期任教毕业班的，阅历丰富，优势较强。七年级政治有1名专职老师和2名语文老师兼任，历史都是有数学老师兼任，所以七年级较薄弱。九年级要参与中考，考试形式市政史合卷，各50分，所以政治历史老师除了学科内部合作外，还要加强学科间的合作和沟通，发挥我们学校政史组的优势。

三、主要工作与措施：

主要目标：创建和谐师生关系，以学生发展为本，深化素养教化。以课程改革为核心，聚焦常态课堂教学。以毕业班工作为重点，开展有效探讨和有效教化教学，切实减轻学生过重的学业负担，为提高本校政治教学质量而努力。详细做到：

（一）、加强理论学习。

1、组织本组老师进一步学习教化教学理论，树立正确的教化思想，更新课程观念，推动素养教化。坚持每次教研活动中学习一篇教化教学理论文章。激励老师撰写教学论文，教学阅历总结和教学反思。并在个人学习的基础上，在教研组活动中，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，真正提高整体教学理论水平。

2、组织本组老师仔细钻研教材和课标，主动参与市区教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进老师专业成长。

3、学习、落实市教研室《教学建议》，规范老师的教学行为。

（二）仔细落实常规管理，提高老师业务水平。

1、加强备课。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，仔细备好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。

2、仔细上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。留意方法的指导，刚好将学问归纳、总结，形成学问网络；留意学生学习爱好的培育，调动学生学习主动性；重视考前训练和讲评，探讨中考，提高学生的应变实力。扎实有效地开展探讨性学习，培育学生的学习实力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位老师都能敏捷敏捷运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。

3、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制度，组内多探讨，多沟通。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组“传帮带”的优良传统。新老师不光要虚心向老老师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老老师也能从新老师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。

4、加强教研组文化建设。营造爱岗敬业、诚恳守信、踏实工作的教研组风气；构建具有学科特点、行之有效的教化教学模式；争创团结和谐、合作进取、成果突出的先进教研组。

（三）、仔细抓好毕业班教学工作。

1、组织初三老师仔细学习、深化探讨近年中考政治试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。联系近几年中考试题、中考阅卷体会和上学期期末试卷、网上阅卷体会，探讨复习新思路，使初三的复习教学更具有针对性。

2、组织初三老师开复习探讨课，提高复习课教学实效，减轻学生过重的学习负担。

3、初三老师要刚好吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为初三教学献计献策。

（四）加强青年老师培育。

1、组织本组老师的以老带新、互帮互学活动，从而力促青年老师快速成长。

2、督促青年老师加强基本功训练，激励青年老师参与各种级别基本功竞赛，提高青年老师教学水平。

3、激励老师们订阅学科杂志，了解、学习前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。

4、督促青年老师主动、主动投入课改，刚好进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高后续教化教学有效性、科学性。

（五）强化教研，课题探讨

1、组织本组老师主动参与各级各类课题，尤其是校本课题探讨，目前政治历史教研组全部老师都参加了学校统一开展的省级课题的探讨。本学期全体组员仍立足本职，在实践中探讨，在探讨中实践，以真正的行动探讨来促进自身专业的发展。

2、除主动参与各级各类教研活动外，也注意加强校际联系，虚心学习，集思广益。

（六）建设学科教学资源库

明确分工，相互合作。详细工作由周小莉老师负责，其他老师分工收集教案、备课素材、课件、习题等方面的资源。

（七）协作学校做好教学常规考评工作。

结合学校教育处的常规检查要求，在备课、听课、批改作业、辅导、考试等方面予以实事求是协作，以确保政治课堂教学的正常有序进行。

附：行事支配表

教研组活动支配表

教研组长（赵琴娣）

分管学科行政（徐萍）

本学期探讨主题

如何在政治教学中实施“三效教学”

周次（双）

内容

程序

主题沟通或讲座内容

开学前打算

传达学校教研组长会议精神；

制定教研安排和学科安排

教研组长传达，

大家探讨,

本学期教学常规要求和教研支配

2（第一次）

传达市教研组长会议精神

布置学校对备课组的要求

教研组长传达，

大家探讨,

如何撰写论文

（赵琴娣）

4（其次次）

阶段考试、总结

备课组长总结，其他老师探讨

机动

6（第三次）

九年级复习起先，支配复习安排，探讨复习策略

九年级政治、历史老师探讨

如何上复习课（毛晓玲）

8（第四次）

支配赵文佳公开课

上课老师说课，刘永明主评

全组老师进行探讨

10（第六次）

支配赵琴娣公开课

上课老师说课，徐萍主评

全组老师进行探讨

12（第七次）

期中考试总结，试卷分析

备课组长总结

其他老师探讨

如何进行试卷分析（徐萍）

14（第八次）

支配刘永明、毛晓玲探讨课

上课老师说课，赵文佳主评

全组老师进行探讨

16（第九次）

支配周小莉、徐萍探讨课

上课老师说课，毛晓玲主评

全组老师进行探讨

18（第十次）

支配赵正伟探讨课

上课老师说课，刘永明主评

全组老师进行探讨

20{第十一次}

期末考试总结，试卷分析

做好学期结束工作

全组老师探讨，备课组长、教研组长总结

机动

政治组工作安排篇7

一、指导思想

仔细学习和贯彻《国家基础教化课程改革纲要》，深化课堂教学为中心的教化改革，全面提高素养教化水平，激发学生的创新精神和终身学习的愿望，引导学生关注人生，培育学生的社会责任感，陶冶学生情操，培育学生的学习实力和实践实力，大面积提高学科教学质量。

严格执行学校的各项教学制度，接着加强政治教研组建设，坚持以学生为本，关注学生差异，注意学生发展，不断探究教法学法，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率和政治课教学质量，争创先进教研组。

二、工作目标及详细措施

1、加强教研组自培工作

从本教研组的实际动身，加强老师职业道德、政治理论、教学业务、教化心理、课程改革和学习评价等方面的学习，不断提高职业道德，加强政治底气，加深理论功底，提高科研实力，更新教学观念，丰富教学手段和策略，以先进的教学理念指导日常教学工作，把教研组建设成师资培训的自培基地。努力做到有安排、有打算、有目标地进行自培，支配好主讲人，做好资料积累工作。

2、提高课堂教学效率和质量

（1）丰富课堂教学策略和手段

努力转变教学观念，在课堂教学中都要坚持以学生为主体，进一步学习和驾驭适合政治课教学的课堂教学策略，多运用启发式教学和开放式教学，在教学中渗透探讨性学习理念，加强时政教化，运用时政报告、时政点评等多种手段，收集的案例努力贴近学生实际，激发和培育学生对政治课的学习爱好，想方设法地让学生动起来，仔细上好每节家常课，让思想政治课真正走进学生心里，切实提高课堂教学质量。

（2）加强集体备课

各备课组仔细科学地制订授课进度，每次备课活动做到备课程标准、备教材、备学生，定时间、定内容、定主讲人，探讨重点、难点、学问点、思想教化渗透点，探讨教法、学法，探讨学生思维的训练和创新实力的培育，真正使学生“学会”和“会学”，使每次备课活动的内容充溢和有实效，切实提高备课质量。试用新教材的备课组更要常常探讨新的理念，开展新的探究，以形成新的教学风格。

（3）加强听课评课

加强相互随堂听课（每学期至少要听本备课组老师10节课），听后刚好评议反馈，平常则随时沟通教学心得、教学方法，做到兼收并蓄，博采众长，共同进步，共同提高。备课组长要检查听课笔记，做好反馈。

（4）其它

①加强教案、备课笔记、学生作业等资料的检查。

②为了减轻学生过重的课业负担，不擅自为学生购买教辅材料，的确因教学须要购买的，也必需事先请示。

③细心组织每一次测验或考试，仔细批改作业和试卷，作好质量分析，刚好反馈改进。

3、抓好高三毕业班教学

关注高考是本学期我组工作的一项重要内容。要仔细抓好高三毕业班前两轮复习，要加强对近几年高考试卷的探讨，要关注高考政治改革的发展趋势，要引导学生关注国内外重要时政，要通过课余作业、课堂训练等形式强化学生对基础学问的识记，提高学生的应用分析实力和解题实力。宜昌市统考之后，要刚好对学生状况进行分析排队，落实辅优补差工作，争取在高考中考出成果，考出水平。

4、加强对青年老师的培育

要通过集体备课、听课、评课等方式，帮助新老师加快成长，努力做到“一年上路，二年出成果”。对其他青年老师，老老师要不断创建机会，搭建平台，推动他们不断成长。

新进老师接对：何星—柯朝望王金先—朝凤琴艾之友—龙纯梅

5、仔细重视抓好教科研

要根据学校的要求，通过教研组自培和老师自学，不断加强科研兴教思想，自觉参加教科研实践，努力结合日常教学，留意积累素材，争取每位老师有论文或获奖。

6、加强站建设

每位老师在日常教学活动中更要留意教学资源的积累，不断充溢内容，刚好更新资料，把自己收集制作积累的教学材料刚好上传网站。

7、课题探讨

接着搞好宜昌市级课题《新形势下政治课教学知行统一探讨》，进一步健全资料台帐，做好结题总结，为今年结题作好验收打算。

政治组工作安排篇8

本学期，我们组将抓住机遇，开展教研活动，加强思想政治教化的教研工作，打造团结、和谐、主动的教研团队，争创学科特色。详细方案如下：

一、加强对学校教学管理各种制度的探讨，统一思想相识，明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学效果干脆关系到教学质量。

增加中考意识，增加课堂有效性，深刻相识到政治教学是德育的主阵地，在教学中贯彻社会主义核心价值观。团结合作，亲密关注新课程理念下如何提高课堂效率，充分发挥政治教学的作用。

二、依据学校的工作重点，主动推动班级建设

各备课组以学科博客为基础，加强学科网络教研，充分利用网络集体备课，开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组教学资源，促进沟通。要求全部备课小组每周备课，每节课都有教案。每个老师都要做“一箱人力”。只有做好集体备课，才能促进教学质量的提高和老师的发展。

2.仔细落实听课制度，每个老师每学期在教研室参与不少于20场讲座，做好听课记录和评课记录，促进老师教学水平的提高。教研组长要带头，尽量每周听一次每个老师的课，走进教室，留意上课的套路和集体备课的实施，努力让每个老师都体会到“上课40分钟求效益”的意识。同时校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的沟通学习。

3.组织教研班、观摩班、示范班、优质课活动。这学期我们组老师会在周组举办公开课竞赛，主动开展各种教学模式和方法的探讨，探究探讨性学习。主动参与国外的学习沟通活动，学习别人的科学实践，收集新的信息，与时俱进，共同提高。同时，进一步加强青年老师的培育。通过中青年老师之间的相互倾听和评价促进发展。为青年老师创建更多的上课、评课机会，提高教学探讨和实践水平。

4.推动教研组工作信息化建设，完善科研组资源库。

这学期，我们将充分利用现代教化手段的优势，充分发挥青年老师强大的信息技术优势，充分利用丰富的网络资源建立我们小组的资源库。有用的课件、教案、试卷、试题和各种资料，通常是自己制作或从网上下载的，储存在一起，供全班老师学习借鉴和资源共享。并充分利用多媒体协助手段提高课堂效率。

5.做好初三的中考。除了提高课堂效率，做好每一次模拟考试，组内老师一起探讨，拟定试卷，做好试卷的阅卷，通过考试促进教学。

6.这学期我们组会依据教研组建设的各个方面制定老师评价细则，抓好师资队伍建设，期末选拔优秀的团队成员和技术专家。

三、搞好教学科研，突出科学性和群体性。

1.组织老师仔细学习新课程理论和新课程标准，主动学习新的教化理念，向先进老师学习，探究在思想政治教学中贯彻新课程理念的有效途径和方法。激励老师主动参加科研，撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，每个老师每学期至少写一篇教学论文或教学反思。

2.主动参加校本课程开发，努力推动学校课程改革，激励该群体成员开发校本课程。

政治组工作安排篇9

本学期我校政治教研组将高举创新精神的旗帜，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员仔细学习教化教学理论，营造良好的教研氛围，培育学生的创新意识和实践实力。

一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。

1、本学期将组织全体老师仔细学习《20xx中学思想政治新课标》，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去。

2、本学期将组织老师们仔细分析近几年的高考试题以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种实力要求，要求老师尽快驾驭中学最新修订教材的教学内容，以使老师们能够高屋建瓴、更好的驾奴教材。

3、仔细参与市教研室和学校组织的各种接着教化和各种形式公开课、示范课，相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历

二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平。

1、学习提高。一是定期组织本组老师参与教研活动，不断进行理论学习，仔细