生物与环境组成生态系统 全省一等奖

第二节生物与环境组成生态系统【想一想，议一议】1.图中影响牧草生存的生态因素有哪些？2.这些生态因素是如何影响牧草生存的？3.用网罩起来的草几乎被虫吃光了，而未加罩的天然草原却生长良好，这是为什么呢？这个实例说明了什么道理？生物因素：鹰、鸟、虫、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中细菌；非生物因素：阳光、空气、水等。阳光、空气、水、土壤提供牧草必需的生存条件；虫吃草，鸟吃虫、兔吃草等，它们之间相互依存相互制约。P19，生物与环境是一个不可分割的整体。一、什么是生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一个湖泊一片森林一片草原一块农田都可以看作一个个生态系统判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一个湖泊一群鱼一片森林一块农田一群人一个水族箱小试身手二、生态系统的组成活动：“角色扮演”三个同学为一组，上台扮演绿色植物、动物和细菌、真菌，并说明你的功能及生态系统中的角色是什么。生态系统非生物部分——植物细菌、真菌生产者消费者分解者生态系统的组成：完成课后练习第五题生物部分动物阳光、空气、水、土壤等1.树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？【资料分析】分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。讨论：捕食关系。昆虫的幼虫吃树中的有机物，啄木鸟吃幼虫。2.腐烂的树桩最终会消失吗？3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）。生态系统的组成生物部分非生物部分——阳光、空气、水、温度、土壤等生产者消费者分解者——绿色植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）——动物（直接或间接以植物为食）——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成无机物，归还土壤，供植物重新利用）归纳大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米螳螂捕蝉黄雀在后三、食物链和食物网什么是食物链？在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。如：草兔狐讨论：1.食物链由生态系统中的什么成分组成？它们之间是什么关系？2.食物链的起点是什么？生产者消费者消费者任何一条食物链都开始于生产者，终止于最高级的消费者3.通常怎样书写食物链？①先找植物（生产者）——食物链的起点。②再找到以生产者为食的动物③再找食草动物的天敌（一个找完后，再找下一个）④一直到找不到天敌的动物为止——食物链的终点⑤标箭头：起点

终点箭头可以用线段来代替吗？食物链的书写：1.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米2.螳螂捕蝉黄雀在后尝试写出下列食物链：3.羊入虎口4.黄鼠狼给鸡拜年【观察与思考】在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。资料分析（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？（2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，无法排出的，这样随着食物链不断积累，在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。对人的健康产生严重的危害四、生态系统具有一定的自动调节能力思考：1.当雨量充沛、气候适宜时，草生长十分繁茂，由于有了充足的食物，兔的数量急剧增加，其他生物的数量会发生改变吗？2.兔的数量会无限制的增加吗？这个例子说明什么问题？草会减少，狐的数量会增加不会。生态系统具有一定的自动调节能力3.在草场上适度放牧，草场由于牧草能不断生长而基本维持原状。但是，如果放养的牲畜太多了，草场会发生什么变化呢？4.这个例子又说明什么问题？草原会被破坏，最后可能会变成沙漠。这说明生态系统的自动调节能力有一定的限度，超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。——消费者

细菌、真菌生态系统生态系统的组成食物链和食物网生态系统具有一定的自动调节能力植物非生物部分——生产者动物

——分解者——阳光、空气、水生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。课堂小结小试牛刀1、生态系统的构成是（）A.森林里所有的动物和植物B.校园里的各种花草C.麦田里所有的生物D.池塘和池塘里所有的生物2、下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）A.生产者、消费者、分解者共同组成生态系统B.一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统C.蝉螳螂黄雀三者形成一条食物链D.在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统DD4.下列能正确表示食物链的是（）A.青蛙螟虫水稻

B.水稻螟虫青蛙C.大鱼小鱼虾米D.虾米小鱼大鱼3.在农田生态系统中，属于生产者的是（）A.农民B.青蛙C.水稻D.细菌和真菌C

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