望海潮教学设计公开课一等奖课件省赛课获奖课件

《望海潮》教学设计

2023级汉字系汉语言文学师范3班向子一、教学目标：

1：理解词作者、词背景等有关知识2：反复朗读并背诵，体会这首词音韵美3：掌握词中渲染、铺成体现手法；利用联想和想象，感悟词意境美4：让学生感受词魅力，感受宋初杭州物阜民丰胜景5：正确评价作者写作目标第1页二、教学重点：1：把握词中利用意象，品味词语言，体会词意境

2：分析词中写景好处，即体会作者如何通过意象组合展现杭州人物之盛和风光之美

三、教学难点：

引导学生初步掌握鉴赏词基本办法和步骤第2页四、教学学时：2学时

五、教学办法：

赏读法

六、教学过程第3页第一学时一、教学导入1、打开对应PPT课件

2、调整好课堂气氛准备正式上课

（一）词有关知识（1）词起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代“流行歌曲”，词即歌词，指能够和乐歌唱诗体，即词是诗一种。

词有很多别称，如：“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。

（2）有关词牌和标题：词标题是词内容集中体现，它概括词主要内容，词牌是一首词名称。

（3）词分类：

a、按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）第4页b、按段多少可分为单调、双调、三叠、四叠等

c、按作者流派格调可分为豪放派和婉约派

（二）《望海潮》背景

宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，路过钱塘江。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙运转使，柳永想造访他，但当初官府之家门禁及严，柳永一种平民是很难到孙何家去造访，柳永就写下了这首词，并使其在青楼广泛歌唱以使孙作者介绍何懂得，第二天孙何就来前往会面。

（三）作者介绍

柳永约987——约1053,北宋词人。原名三变字耆卿福建崇安人。官屯田员外郎世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁终生潦倒。其词多描绘都市风光和歌伎生活尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词铺叙刻画情景交融语言通俗音律谐婉,在当初流传很广“凡有井水饮处皆能歌柳词”是我国历史上第一种专业词人，对宋词发展有一定影响。有《乐章集》、词作《雨霖铃》、《八声干州》、《望海潮》第5页等颇有名。

（四）、朗读本词

教师范读、学生齐读、学生自由朗读

（五）、试着背诵

第6页第二学时一、让学生试着背诵

二、学生齐读

三、解题

望海潮，词牌名，柳永开创。

四、详细分析词（一）上片：描写杭州自然风光和都市繁华

“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，“东南形胜”，是从地理条件、自然条件着笔写。杭州地处东南，地理位置很主要，风景很优美，故曰：“形胜”。“三吴都会”，是从社会条件着笔写。它是三吴地域主要都市，那里人众荟萃，财货聚集，故曰：“都会”。“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句总结，由于杭州具有这些特殊条件，因此“自古繁华”。是主旨句，在构造上总起全文。

下面就对“形胜”、“都会”和“自古繁华”进行铺叙。

“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是对“三吴都会”展开描写。“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯”是对“东南形胜”展开描写。这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态，“霜雪”比方浪花，一“卷”字又状狂涛汹涌，波浪滔天之势。写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅情态写更形象逼真，大有滔天浊浪排空来，排山倒海山可摧气势。城外，烟云绿树围绕着江堤平沙，江水涌起波涛如霜如雪，钱塘天险无边无涯钱塘八月观潮，历来称为盛举。写杭州钱塘江潮是必不可少一笔。

上片：描写杭州自然风光和都市繁华第7页

“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”是对“钱塘自古繁华”展开描写。描写了两个方面：一是商业贸易情况——“市列珠玑”，只用市场上珍宝，代表了商品丰富、商业繁华；二是衣着情况——“户盈罗绮”,家家披罗着锦。“竞豪奢”，又总括杭州种种繁华景象。诗人笔下钱塘真是繁华不得了。

（2）下片：写西湖美景和人民和平安静生活景象。

“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”写杭州西湖湖山之美。这既是深入描写“东南形胜”，同步又是杭州人游乐背景。“重湖”，写湖本身，西湖有里湖和外湖；“叠巘”，写湖岸，山峰重合。西湖水碧山青，秀美异常，因此说“清嘉”。“三秋桂子”照应“叠巘”二字，写山中桂花。“十里荷花”照应“重湖”写水里荷花。红花绿叶，莲子清香，是很能体现西湖特点景物。我们能够联想到南宋杨万里诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。“三秋”，从时间着眼，点出桂子飘香季节。“十里”，从空间着眼，渲染荷花面积之广。这一句牵动很多意象：湖、山、秋月、桂花、荷花。这些意象扑面而来，令人心旷神怡。“三秋桂子，十里荷花”把不一样季节美景写得高度凝练，把西湖以至整个杭州最美景致概括出来，具有震撼人心艺术力量。传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋。谢处厚有感于此，写了一首诗：“莫把杭州曲子讴？荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”作者把完颜亮大动干戈责任归到柳永身上。虽是传说柳永犯了个美丽错误，但也说明柳永把杭州美景写到了极致。

无论任何季节任何时间，西湖都是美，景美人更美。“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“羌管弄晴”写是白天人们悠扬笛声，“菱歌泛夜”写是人们晚上快乐欢快歌声，““嬉嬉钓叟莲娃”是对前面两句总括，因此这三句写是杭州人民游乐。第8页“千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”写杭州官员游乐，分两方面，一是“乘醉听萧鼓”宴酣之乐，二是“吟赏烟”山水之乐。“异日图将好景，归去凤池夸”是对官员美好祝愿。“好景”，表层意思是指钱塘美好景观实际代指其政绩成就。

五、《望海潮》艺术特色

本词是慢词，因此在艺术手法上与小令有所不一样。本次重在用铺叙手法，例，“烟柳