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文档简介
《结识序数》第1页在日常生活中，排队、找位置……都会用到“序数”。生活经验一、教材解析大班幼儿已经对“5以内序数”有了一定结识和知识基础。知识积累第2页他们经常习惯性排成整洁横列结识序数。学情分析在幼稚园进行序数活动中，内容一定要灵活丰富。拓展延伸第3页二、活动目标
1、能以不一样方向为起点，结识10以内序数。2、掌握序数词，会用第几精确地表达在序列中位置。3、喜欢参与游戏活动，并从中取得快乐。第4页三、活动重、难点重点：能以不一样方向为起点，结识10以内序数。难点：掌握序数词，会用第几精确地表达在序列中位置。第5页四、活动准备有序数椅子、方向箭头标识卡、伴奏音乐、幼儿动手操作纸板教师演示版、多种小鸟图片、入场券、图卡等。第6页
五、教法、学法：
教法：游戏法、提问法、操作法、情景演出法等。学法：游戏、动手操作、音乐演出等方式。第7页1、情景引入，激发爱好。设计这一步骤目标是为了激发幼儿爱好，为下一步骤做铺垫。六、活动过程第8页
2、游戏互动，巩固结识。a：请第一排小朋友拍拍手
请第二排小朋友踏踏脚……请第四号小朋友拍拍肩请第六号小朋友弯弯腰……第9页
b：互动游戏，巩固对“左右”概念认知。第10页3、结识序数，操作练习。（1）互动游戏，结识序数。第11页第12页第13页（2）观看图卡，综合练习。第14页12345第15页4、音乐演出，体验乐趣。
引导幼儿体验参与活动乐趣。第16页第17页5、回归生活，结束活动。引导幼
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