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文档简介

当代诗歌积累第1页第一季：感受什么是当代诗歌？第二季：理解好当代诗歌好在哪里？第三季：赏析我以为……第四季：写作我想……第2页第一季：感受当代诗歌措施目标时间篇目要求听读、观看讨论典型诗歌激发学习当代诗爱好,引发美感受一节课《雨巷》谈感受，调动积累推荐典型诗歌背诵积累诗歌常识，理解诗人及其代表作5周9月—10月上旬《再别康桥》《断章》《错误》…每日一篇长篇两日一篇写一点感受对全诗主旨、构造、语言作概貌式粗线条般结识5周9月—10月上旬写直观感受，字数不限。第3页几个小问题1诗歌从哪里来？

2.什么时间积累？

老师推荐。要求购买诗集(典型诗歌合集）。有诗集自查，仍未买到中午、自习课大屏幕展现。第4页3.文常做介绍吗？知人论文。作家代表作、评价、语言格调、生命中大事记、与作品有关背景资料。4.推荐什么人？什么样作品？有鲜明特点能让学生激发爱好或美感、教材中出现作家、与教学有关不一样类别外延诗歌、有筛选。第5页作家确定1回忆所学诗歌郭沫若冰心冯至闻一多何其芳余光中席慕蓉艾青臧克家贺敬之郑愁予泰戈尔莱蒙托夫普希金弗罗斯特2不一样区域中比较有代表性茨维塔耶娃第6页诗集照片学生感受文字第7页第二季：理解

好当代诗歌好在哪里？措施要求时间篇目目标赏析借鉴每日背诵。5周10月中旬—11月中旬此前背诵典型篇目在积累、感悟和利用中，提升自己观赏品位和审美情趣118分150字以上100分100字99分50字推荐作家与教材相联系，避免时间挥霍注：背诵多有奖励，与班级量化挂钩自选喜欢第8页小问题：从哪里找赏析？已经买到诗集；个别家长帮助；老师提供第9页照片第10页第三季：赏析

我以为……措施要求时间目标自己小结如何赏析？赏析角度赏析措施不懂问题赏析常用词语积累早读交流思考、总结一定规律赏析课一节课掌握一定常识和措施背诵、自写自选、赏析11月中下旬—1月初重视审美体验，能感受形象，品味语言，领悟作品丰富内涵，体会其艺术体现力，有自己情感体验和思考第11页推荐篇目：第12页照片第13页第四季：写作我……

措施时间要求目标如何写当代诗歌一节课示范提升学生学诗写诗爱好。自己写配合着随笔、写作、为名画配小诗为某个人人、物、景……在外界大量形象感受融汇碰撞中，取得对社会生活或个体生命突然感悟与发觉，最后通过语言体现自己

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