结对认亲活动心得体会 师徒结对工作计划

结对认亲活动心得体会师徒结对工作计划结对认亲活动心得体会师徒结对工作方案篇一

作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队阅历上都是欠缺的`，学校通过老老师对新老师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学力量和教育教学讨论水平。

仔细学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探究，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以老师主导、同学主体的形式进行课堂教学。注意同学的差异，关注同学的情感，敬重同学的人格。

1、乐观主悦耳师傅的公开课，学习特长，并和师傅进行反思与争论。

2、每月和师傅进行一次体会沟通，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有怀疑的地方准时请老师傅。

3、课后能做到准时反思，乐观撰写课后反思；

5、不但要留意总结师傅好的阅历，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、把握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。

结对认亲活动心得体会师徒结对工作方案篇二

为了让更多的青年老师成熟起来，在教学和班主任工作方面能够独当一面，老老师与新老师结对子，营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短，以实现相互促进，共同进步的目的。下面是本站我整理的老师结对子工作方案，盼望对大家有所关心!

几年来，学校领导始终倾心关注着老师的成长，在实施青蓝工程中，老师结对子工作为老师的成长搭起了相互学习、共同进步的平台。本学年我有幸担当带导欧艺芬和苏海玲老师的工作，为了扎实有效做好这件工作，我们拟制定如下工作方案。

一、对象分析:

师德方面：两位老师都能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能听从学校的支配，两位老师都有较强的团结、协作精神，有肯定的开拓进取精神。艺芬老师虽然是一位新老师，却能严格遵守学校的规章制度，虚心好学，乐观上进;特殊是海玲老师担当了两个班的数学教学任务，工作却从不落下。

业务方面：

海玲老师，从教十二年，有肯定的教学阅历，曾参与过市骨干老师培训班学习，擅长学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成果较少。

艺芬是位新老师，从教几年来已渐渐熟识学校数学教学的一般过程，了解同学认知一般规律，擅长反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面和课堂教学中，不能处理好重、难点的关系，特殊在课堂教学的组织方面，阅历不足。

二、工作目标：

在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。信任在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，艺芬老师能早日胜任教育教学工作。

三、详细措施：

(一)师德方面：

1、树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领悟《中学校老师职业道德规范》和省老师教学常规管理细则的精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对同学负责，对同学的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。

2、培育爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深化同学，了解同学，面对同学;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注意学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在详细的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有阅历有成果大家一起共享，有困难有问题大家一起解决。

(二)教育教学方面

1、加强学习，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立同学主体观、进展观，关注同学情感的体验，关注同学学习爱好等非智力因素，重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强课堂教学的讨论，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注同学学习过程和方法，凸现发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。我们要努力营造、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，完善同学共性，促进师生共同进展。

3、做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，积累教学阅历和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。

4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了后进生的辅导力度。

(三)、自身素养方面

在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素养。不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。

1、多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，学习专业学问。要让读书、学习成为自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，同学的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“阅历型”老师转向“科研型”老师。

3、多琢磨。连续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识同学使同学感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有同学与同学之间相处得很融洽，老师与同学之间相处得开心，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，努力形成乐观向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使同学能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。

一、指导思想：

为了促进老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与谭敏老师(徒弟)于20xx年3月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。

二、实施目的：

制定学习方案，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导与简要评点，自我业务提高方案，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

三、实施措施：

1、教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起谭敏老师的辅导工作。师徒每月要有两次的详细教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学讨论方面赐予谭敏老师悉心指导。

3、指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。并赐予评析，关心徒弟做课后反思。

4、指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

5、常常关怀徒弟的教育教学状况，准时关心徒弟了解和讨论同学，有的放矢地进行教育。并关心她准时分析和处理各种教育教学大事。

6、常常找徒弟谈话。

针对以上详细措施，学期结束后，师徒双方要准时进行总结。

一、指导思想

为了让更多的青年老师成熟起来，在教学和班主任工作方面能够独当一面，作为一名老老师，我有责任、有义务担当起与新老师结对子，相互关心，以实现相互促进，共同进步的目的。所谓：我有一个苹果，你有一个苹果，我们相互交换后还是一个苹果，我有一个方法，你有一个法，我们交换后就有两个方法。

二、目标

1、教学业务方面：通过与宝华老师结对子，在教学工作中能够相互沟通，相互探讨，在教学方法，备课指导，撰写教学设计方面、作业批改等方面进行有针对性的指导。

2、教学理论方面：定期指导她阅读《中学校英语教学与讨论》，学习新的教学理念，更新教学方法，逐步形成了自己的教学风格。不断提高自己的业务水平，提高自己的教学力量，驾驭课堂的力量。

3、在班主任工作方面：向她传授带班级的阅历。平常，与她一起参加她的班级管理，共同探讨消失的问题，为她出谋划策，一起管理好六班。同时，指导她阅读一些班级管理的书籍，〈〈班主任之友〉〉，〈〈班主任兵法〉〉，不断学习先进的管理班级的方法，更新班级管理的艺术，从而提高班级管理的水平和力量。

4.运用现代教育技术手段方面。与她一起学习先进技术手段的基本原理，把握有关的学问，并有制作教学软件的力量，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。教育现代化必定实现教育技术手段的现代化，现代老师的业务素养也就必需包括运用现代教育技术手段的基本力量。

5.课题讨论和论文撰写方面。和宝华老师一起进行课题讨论，在科研中学会科研、学会学习、学会进展，做个与时俱进的老师。平常写好反思，以发觉不足。利用课余时间进行论文的撰写。

三、详细实施：

1.每周至少听两次宝华老师的课，对不足方面进行指导，从而改进教学。

2.每天课前对她的教案进行复查，如有发觉不足，指导她完善。

3.在教学中，消失问题，相互探讨，找到一个最好的方法来解决。

4.班级管理中，有消失问题与她一起想方法解决，为其出谋划策想出管理班级的好方法，提高综合评比的竞争力。

总之，我将尽心尽职做好传、帮、带的工作，毫无保留保留教她，我也能从中学到许多，正所谓：双赢原则。通过一段时间的结对子活动，盼望她能有所收获。

结对认亲活动心得体会师徒结对工作方案篇三

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由于近段时间下雨一路泥泞，底盘低的车辆大多都没法到达目的地只有步行，但仍旧阻挡不了大家伙“认亲”的热忱。

各小组到达目的地后，严格根据州委的指示，与认亲户深化沟通，了解家庭生活、子女学习各方面的困难状况;以“爱国、守法、感恩”为主题宣讲;同吃同住同劳动;此次活动不仅达到了宣扬教育的目的，更让各村群众感受到了党和人民政府的关怀与敬重。

结对认亲活动心得范文

结对认亲活动心得体会师徒结对工作方案篇四

近日，为仔细贯彻落实甘孜州委“举全州之力群众工作全掩盖”精神，我校准时支配部署了结对认亲帮扶工作。各位老师乐观下乡认亲，宣扬政策及关心出办法，依据实际状况给农户解决一些能所力及的事。

一、做法及成效

一是制定方案，确定对象。我校31人，帮扶对象是田坝乡124户。结合实际状况落实每名干部职工的帮扶对象，登门入户，结对认亲。二是走访基层，摸底调查。8月15日前结我校老师深化结对村，实地走访了解村组、农户状况、帮扶需求等基本状况。仔细填写结对认亲有关材料。制作干部职工结对认亲卡和农户留存的结对认亲卡。三是8月16日至9月分期分批前往农户家中认亲结对，与群众做面对面、心贴心的思想工作。充分发挥行业职能，乐观引导农户，关心农户想方法出办法。

二、存在问题

依据实际走访调查，一些农户所提问题不实际，不能解决农户一些大的问题。我校老师宣扬政策，关心出办法，想方法，尽自己最大努力来帮扶。

三、下一步工作支配

我校第一阶段结对认亲基本完成，下一步工作完成结对认亲材料，仔细填写结对认亲日记。抽出时间或假期到帮扶对象处面对面、心贴心地谈一谈，尽可能的关心农户解决所提问题。

通过开展结对认亲工作，我校老师要做到访民情、顺民意、解民忧、促民安、助民富。这样才能仔细贯彻落实甘孜州委“举全州之力群众工作全掩盖”精神。

20xx年8月31日

结对认亲活动心得体会师徒结对工作方案篇五

进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以改善民生、促进教育公正为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡进展。

实行形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要(试行)》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。同时，以农村幼儿老师艰苦的工作、生活条件和朴实的作风影响城市幼儿老师，达到相互促进，共同提高的目的。

1、改善办园条件。

依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。

2、提高管理水平。

城区幼儿园通过派遣骨干人员深化乡镇幼儿园指导、沟通，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，关心乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

3、提升老师队伍素养。

城区幼儿园为乡镇幼儿园老师供应观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，乐观组织“送教下乡”活动，通过优秀骨干老师深化乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、沟通教研信息等形式提高农村幼儿园老师的队伍素养。

4、提高幼儿综合素养。

发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习沟通。

1、幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项沟通互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，供应专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。

2、结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员支配、措施要求，完成结对帮扶工作目标。

3、结对帮扶幼儿园要建立特地的帮扶档案，各类帮扶活动要有方案、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。

被帮扶幼儿园：

1、配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神实施活动，禁止学校化倾向。

2、老师优课率达30%，合格率达100%。

3、有专题讨论的方案、方案，有每次研讨过程的详实资料。

4、家长工作有方案、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。

5、特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。

6、每学年有老师论文在省、市级以上发表或获奖。

帮扶幼儿园：

1、每个月有专人到被帮扶单位看老师一日活动的组织状况。

2、不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。

3、接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。

4、每学期依据被帮扶单位的详细要求组织两次专题讲座。

5、帮扶工作有方案、有方案、有具体的过程资料。

6、捆绑式考核。

结对认亲活动心得体会师徒结对工作方案篇六

乐安试验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，根据时代的要求，开放地汲取和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、“十佳”幼儿园辐射作用，以开放的姿势面对乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园制造更宽阔的进展空间。

加强城乡学前教育的沟通，促进城乡学前教育的均衡进展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的讨论和深化。

并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、沟通合作过程中身心和谐进展。在县教育、教研相关部门的领导下，务求“手拉手”活动取得实效，由此特制定本年度“手拉手”助教促学方案。

1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。

2、在活动中尝试建立有效的激励机制，乐观开展优秀老师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研嘉奖活动，充分调动城乡老师的工作乐观性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际，对老师全面实行业务考核。

3、制定老师培训与服务挂钩的制度与措施：技能考核、实际组织活动考核;家长反馈考核;细节考核;教育反思、教育笔记等考核。

4、相互参与园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与家长的沟通，使幼儿得到全面和谐的进展。

组长：李少梅耿庆军王

成员：各园园长及业务园长、教研组长、骨干老师

1、踏踏实实，做好常规工作

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格根据幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理，并依照肯定规范，有序运转推动。学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作竞赛，在细、严、实上下功夫，仔细总结阅历，分析幼儿园保教保育工作现状，查找存在问题和主要缘由，紧密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求仔细落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

2、送教下乡，促进健康进展

我园园长、老师定期到结对幼儿园沟通活动，开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。

3、引教进城，流淌新的元素

办事处幼儿园的骨干老师到我园送课、听课、看课、评课、参与集体备课和一日常规实习。进行操作竞赛、讲课竞赛、演讲竞赛，对存在的困惑和疑难问题进行沟通和探讨，共同提高。

4、岗位互换，体验不同环境

结对幼儿园的园长、幼师轮番交换到对方带班、观摩、学习、沟通，进行全方位体验，提高幼儿园的管理水平和老师的业