教科版（2023秋）小学科学 三年级上册 2.3压缩空气 同步练习（含答案）

第第页教科版（2023秋）小学科学三年级上册2.3压缩空气同步练习（含答案）二.空气3.压缩空气同步练习三年级科学上册（教科版）

一、填空题

1．空气占有一定的（），并且充满各处。压缩的空气具有（）。

2．空气可以被（），所以打气筒能将比轮胎体积很多的空气打进自行车轮胎。

3．空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的（）把“子弹”发射出去。

4．用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（）。压缩空气有（）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（）。

5．注射器中抽进一管空气，堵住管口，用力压注射器的活塞，被压缩的空气与压缩前的空气相比较，质量（），体积（），空气微粒的数量（），空气微粒的间隔（）。（选填变小、变大、不变。）

二、选择题

6．下面这些物体都利用了空气的一种性质，这种性质是（）。

A．空气有固定形状B．空气可被压缩C．空气不可流动

7．（）运用了空气可以被压缩的性质。

A．红旗飘扬B．轮胎C．扇风

8．空气被压缩后，空气颗粒之间的距离（）。

A．变大了B．变小了C．没变化

9．充气玩具充入空气可以让玩具有弹性，说明空气（）。

A．有质量B．可以被压缩C．会上升

10．小科从材料箱中拿出了注射器，直接从盆中吸满了水，用手堵住管口后，她向下推活塞，发现基本推不动；她松开手指，推出所有的水之后，又把注射器吸满空气，再次向下推活塞，发现活塞能被向下推一段距离，之后就推不动了。下列表述正确的是（）。

A．水和空气一样容易被压缩

B．水不容易被压缩，空气容易被压缩

C．水容易被压缩，空气不容易被压缩

三、判断题

11．水可以被压缩，空气不能被压缩。()

12．用注射器做压缩空气的实验时，注射器的活塞可以向下压到底。()

13．压缩的空气可以制成急救的气垫、玩具气枪。()

14．空气被压缩后，空气微粒的间距变小了。()

15．注射器装半管空气，往里压松手后会弹回去，往外拉松手后不会弹回。()

16．堵住注射器的管口，将活塞从10毫升位置用力推至5毫升位置，在这个过程中，空气的体积减小了，但是空气的总量并没有减少。()

四、简答题

17．篮球如果长时间不用，球瘪瘪的，会弹不起来。给篮球充气后，篮球就又可以弹起来了。给篮球充气就是利用了空气可以被压缩的特点。请你谈谈篮球充气后弹起的原因？生活中还有哪些事例也是运用空气这一性质？（举出三例）

五、实验题

我们用注射器做过两个实验：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，我们观察到的现象，如下图所示。

（）（）

18．上面两幅图，哪一幅图注射器中装的是水，哪一幅图中装的是空气，请在注射器下面的括号中写出来（选填“水”、“空气”）。

19．通过这个实验，说明()占据的空间容易被压缩（选填“水”、“空气”）。

20．如图所示，A表示注射器的初始状态，把注射器向下压和向上拉，图（）表示向上拉的状态。

A．B．C．

21．在这过程中，颗粒的（）发生了变化。

A．大小B．数量C．间距

六、综合题

小科用注射器进行如图操作，数据记录如下：

注射器内物体的体积向下压活塞时物体的体积向上拉活塞时物体的体积

15毫升9毫升20毫升

22．从表中我们可以发现，注射器内的物体的（填“质量”或“体积”）发生了变化，当向下压活塞时物体被（填“压缩”或“拉伸”）了。

23．如果这种物质是空气和水中的一种，你认为它是。

24．用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（）。

A．空气很难被压缩B．空气可以被压缩C．空气可以被压缩到0毫升

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案

1．空间弹性

2．压缩

3．弹性

4．压缩弹大

5．不变变小不变变小

6．B

7．B

8．B

9．B

10．B

11．×

12．×

13．√

14．√

15．×

16．√

17．压缩空气具有弹性。压缩空气在生活中的用途