部编版小学语文五年级下册期末修改病句检测卷（含答案）

部编版小学语文五年级下册期末修改病句检测卷（含答案）

期末修改病句检测卷-小学语文五年级下册部编版

1．修改语段。

（1）有一天上语文课。我忽然觉得肚子疼。老师问明了情况后，二话不说背我立即到医院：晚上，老师又冒雨敢到我家来关心我。我怕误耽学习，急得哭了。老师又和蔼安慰我说，“不用担心，等你身体好了，我会帮你把攻课补上。（提示：错别字2处，标点符号3处，语病3处）

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（2）北京时间2022年6月5日10时44分，《神舟十四号》载人飞船在酒泉卫星发射中心腾空而起。望着火箭升腾而起的火焰，荡漾着灿烂的笑容，又挂满了晶莹的泪花，心中升腾起澎湃的热烈激情。

星空浩瀚无边，探索永无止镜。我国空间站的建设，积累着几代航天人的心血，我们只要心怀梦想、奋勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，浩瀚的太空就会留下更多的中国身影、中国足迹。

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（3）为疏导公众从科技角度认识非遗，中国科技馆精心推出并策划《非遗十科技》系列教育活动。从开办起，中国科技馆已举办了中国剪纸”中国皮影戏”“京剧”“中国传统桑蚕丝织技艺”等非遗项目主题教育活动。

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2．习作片段——会修改。

音乐课上，老师弹出优秀的琴声，同学们听得津津有味。

在弹得最动听的时候，他总是微微地露出笑意，时而将头扬起，时而将头低下，时而将头左摇右晃，完全未沉浸在音乐的遐想里，那么入神，那么动情。

片段中有两处病句，找出来并改正。

①_______改为_______。

②________改为________。

3．用修改符号修改下面一段话。

那时，我们是快乐的。每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，我们还在怀念这段快乐。

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4．下面一段话中有四处不符合实际的地方，横线标出来的地方写出错误的原因。

暑假里的一天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途汽车到郊区奶奶家去。我从车窗向外望去，只见近处的田野跟着汽车飞速向前。路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放。远处的天空中，一弯彩虹鲜艳夺目。景色真是美极了。

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5．修改病句。

（1）夏夜，常常坐在小院里观赏星空。

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（2）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

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（3）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

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（4）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

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6．修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

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（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

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（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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7．修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

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8．修改病句。

（1）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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（2）在老师的教育下，他明确了学习态度。

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9．修改病句。

（1）异口同声地说：“赞成！”

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（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

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10．修改病句。

（1）春天的景色我觉得十分美丽。

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（2）我们观赏牡丹花的风景来到公园。

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11．改正下面一段话中的错误，用修改符号在原文上修改。（用词不当、标点错误、意思重复、错别字）

由中国国家海洋局组织编制的“中国钓鱼岛地名册”，近日由海洋出版社出版发行。据介绍，它分为概况、地名以及附录3个部分组成。它又以大量文献和史料再次表名钓鱼岛自古以来就是中国固有领土。

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12．修改病句。

（1）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

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（2）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

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（3）多读书，我们能激发作文水平。

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13．修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

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（2）异口同声地说：“赞成！”

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（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。

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（4）我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。

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（5）春天的景色我觉得很美丽。

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（6）今年暑假，我有机会进入夏令营活动。夏令营活动真是色彩斑斓，有唱歌，跳舞，郎诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动虽然丰富了我的假期生活，又宽阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

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14．修改病句。

荷兰的白天和晚上都是个美丽的地方。（修改病句）

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我想大概可能没有人发现这个道理。

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15．修改病句。

我们为“李”姓祖先制造的辉煌感到自豪。

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我们每天都在学习和使用汉字，应该增加对汉字的了解。

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有一天上课时，我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

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参考答案：

1．有一天上语文课，我忽然觉得肚子疼。老师问明了情况后，二话不说背我到医院；晚上，老师又冒雨赶到我家来关心我。我怕耽误学习，急得哭了。老师又和蔼地安慰我说：“不用担心，等你身体好了，我会帮你把功课补上。”北京时间2022年6月5日10时44分，“神舟十四号”载人飞船在酒泉卫星发射中心腾空而起。望着火箭升腾而起的火焰，亿万观众的脸上荡漾着灿烂的笑容，又挂满了晶莹的泪花，心中升腾起澎湃的激情。

星空浩瀚无边，探索永无止境。我国空间站的建设，凝聚着几代航天人的心血，只要我们心怀梦想、奋勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，浩瀚的太空就会留下更多的中国身影、中国足迹。为引导公众从科技角度认识非遗，中国科技馆精心推出并策划《非遗十科技》系列教育活动。从开办起，中国科技馆已举办了“中国剪纸”“中国皮影戏”“京剧”“中国传统桑蚕丝织技艺”等非遗项目的主题教育活动。

【详解】本题考查修改病句。

（1）“二话不说背我立即到医院：”可知用词重复，“二话不说”和“立即”意思相同，去掉一个，标点符号使用有误，把冒号改为分号；

“老师又冒雨敢到我家来关心我”有错别字。把“敢”改为“赶”；

“我怕误耽学习”语序不当，把“误耽”改为“耽误”；

“老师又和蔼安慰我说，”成分残缺，“和蔼”后面加上“地”，标点符号使用错误，把逗号改为冒号；

“我会帮你把攻课补上。”有错别字，把“攻”改为“功”；标点符号使用错误，句号后面加上后双引号。

（2）读句子，“《神舟十四号》载人飞船在酒泉卫星发射中心腾空而起。”标点符号使用有误，把“书名号”改为双引号；

“荡漾着灿烂的笑容，”句子成分残缺，加上主语“亿万观众的脸上”；

“心中升腾起澎湃的热烈激情。”用词重复，“热烈”和“激情”意思相近，去掉“热烈”；

“探索永无止镜。”有错别字，把“镜”改为“境”；

“积累着几代航天人的心血”用词不当，把“积累”改为“凝聚”；

“我们只要心怀梦想、奋勇拼搏”语序不当，改为“只要我们心怀梦想、奋勇拼搏”。

（3）“为疏导公众从科技角度认识非遗，”用词不当，把“疏导”改为“引导”；“中国科技馆精心推出并策划《非遗十科技》系列教育活动。”语序不当，先策划再推出，把“策划”和“推出”互换位置；

标点符号使用不当，把“中国剪纸”加上引号；句子成分残缺，把“非遗项目主题教育活动”改为“非遗项目的主题教育活动”。

2．老师弹出优秀的琴声老师弹出优美的琴声完全未沉浸在音乐的遐想里完全沉浸在音乐的遐想里

【详解】本题考查修改病句的能力。

①“老师弹出优秀的琴声”搭配不当，“琴声”不能用“优秀”来形容，可用“优美”来形容。

②“完全未沉浸在音乐的遐想里”这句话的意思与语段想要表达的内容不符，未的意思是没有，应该把“未”去掉。

3．

【详解】修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

故答案为：

4．1．田野跟着汽车飞速后退

2．春天柳树才抽新芽

3．梅花在冬天开放

4．晴天没有彩虹

【详解】略

5．夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。你去劝劝他，往事就不必再提了。通过老师和家长的帮助，他逐步养成了良好的学习习惯。指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。

【详解】考查对病句的修改和辨析能力，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

（1）结合题干来看属于成分残缺，应补充谁常常坐在小院里观赏星空。

（2）结合题干来看属于语义重复，应把“过去的”和“往事”选择一个删去。

（3）结合题干来看属于成分残缺，应补充谁养成了良好的习惯。

（4）结合题干来看属于前后矛盾，应把“之一”删去。

6．大厅里挤满了看演出的观众。校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。

【解析】略

7．大厅里坐满了看演出的观众。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

【解析】略

8．“心里”改为“脸上”。“明确”改为“端正”。

【解析】略

9．大家异口同声地说：“赞成！”“学习态度”前添加“端正”。

【解析】略

10．我觉得春天的景色十分美丽。我们来到公园观赏牡丹花的风景。

【解析】略

11．

【详解】考查病句辨析。书名应该加上书名号。“分为”和“组成”意思重复，应去掉“组成”或者将“分为”改成“由”。“表名”说法错误，应用“表明”，意思是表示清楚。

12．通过老师和家长的帮助，我逐步养成了良好的学习习惯。指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。多读书，我们能提高作文水平。

【详解】此题考查学生病句辨析能力。修改病句：认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1用词不当。2搭配不当。3成分残缺。4词序混乱。5重复啰唆。6前后矛盾。7不符事理。8归类不当。9指代不明。

（1）成分残缺，在“逐步养成”前加人，如“我”“他”等。

（2）前后矛盾。指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。

（3）搭配不当。将“激发”改为“提高”

13．大厅里坐满了看演出的观众。大家异口同声地说：“赞成！”在老师的教育下，他端正学习态度。我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《童年》等课外书。我觉得春天的景色很美丽。今年暑假，我有机会参加夏令营活动。夏令营活动真是丰富多彩，有唱歌、跳舞、朗诵、写生、做军事游戏……夏令营活动不仅丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界，我多么喜欢夏令营活动啊！

【详解】修改病句：认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.用词不当。2.搭配不当。3.成分残缺。4.词序混乱。5.重复啰唆。6.前后矛盾。7.不符事理。8.归类不当。9.指代不明。

（1）用词不当。“摆满”改为“坐满”。

（2）缺少成分。在“异口同声”前加主语。

（3）搭配不当，应是“端正学习态度”。