部编版小学语文六年级下册期中易错点检测卷-（含答案）

部编版小学语文六年级下册期中易错点检测卷-（含答案）

期中易错点检测卷-小学语文六年级下册部编版

一、单选题

1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A．宴会（yàn）纬度（wéi）B．借贷（dài）防御（yú）

C．倾覆（qǐng）剔出（tī）D．书籍（jí）栅栏（zhà）

2．下列加点字的读音完全相同的一项是（）

A．圆圈圈地羊圈圈养B．挣脱挣开挣钱挣扎

C．牲畜畜产畜牧畜力D．相处处理处分设身处地

3．句中“使”可解释为“去”的一项是（）

A．使弈秋诲二人弈。

B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C．送元二使安西。

D．虚心使人进步，骄傲使人落后。

4．下列句子中没有语病的一项是()

A．毕业前夕，我们可以给母校写一封信，指出中肯的建议，期许美好的未来。

B．老师对我的关爱，我将一辈子永远铭记在心。

C．一年级新生报到时，我忐忑不安地跨进了校门。

D．我来到教室，穿过走廊，看见了教室里美丽的你——方老师。

5．《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（）

A．安徒生B．格林兄弟____________C．塞尔玛·拉格洛芙

6．依次填入横线处的内容最恰当的一项是（）。

创新决胜未来。创新是巍巍大厦的栋梁，没有它，______；创新是滔滔大江的河床，没有它，______；创新是熊熊烈火的引星，没有它，______；创新是远洋巨轮的主机，没有它，______。

①就只剩下瘫痪的巨架____________②就只有一片泛滥的波浪

③就只有一把冰冷的柴把④就只有一堆散乱的砖瓦

A．②③④①B．④②①③

C．④②③①D．②③①④

7．下面句子中，画线的词语运用不恰当的一项是()

A．阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了，农田里一派生机勃勃的景象。

B．某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。

C．上次考试成绩不理想，也算是塞翁失马，焉知非福吧，他总结原因后这次考试取得了理想的成绩。

二、填空题

8．看拼音写词语。

gòuchéngyǐnbìfēngkuángchènzhe

（）（）（）（）

jiāozhīgāngzhùzhànháodèngzhe

（）（）（）（）

9．选词填空

嘹亮

响亮洪亮

（1）你听，这（）的军号声，多么激动人心啊！

（2）谢厂长的嗓音特别（），给全厂几百名职工讲话从不用麦克风。

（3）我觉得最（），最鼓舞人的一首歌是《歌唱祖国》。

10．辨字组词。

侧（）蓬（）喧（）筝（）

铡（）篷（）暄（）挣（）

11．把下列词语补充完整。

行善德堂大笑随心所

万更新无顾及开山祖

12．指出下面句子使用的人物描写方法。

（1）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。（____________）

（2）于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。（____________）

（3）“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”（____________）

13．按照课文内容填空

（1）“十五夜”指的是节的夜晚，中国历代有____________的习俗。

（2）作者在《十五夜望月》中描述了_________________________________这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是天的景物。

三、诗歌鉴赏

14．朗读古诗，完成练习。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

（1）“磨”的读音为，“还”的读音为，“劲”的读音为。

（2）第一句用了一个字，充分表达了竹子的性格。

（3）第二句写出了竹子生命力。

（4）理解后两句诗句的意思。

________________________________________________。

（5）竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？

________________________________________________。

（6）全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？

________________________________________________。

四、现代文阅读

15．课内阅读，我在行！

（节选）

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，

就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

（1）本文题目是____________，本文作者是。

（2）选段写的是()这件事。

A．做粥B．等粥C．喝粥D．议粥

（3）在选段中找出一个描写腊八粥的句子。并分析这样描写的好处。

________________________________________________。

（4）选段中的八儿给你留下了怎样的印象

________________________________________________。

16．快乐读书吧。

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人________想取得成功，________必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。________，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以，________坐着羡慕别人“成”，倒________站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

(有删改)

（1）“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________“花苞长期孕育”是指____________。

（2）在文中横线上填上适当的关联词语。

（3）下列对“水滴石穿”的理解最恰当的一项是（）

A．水滴能穿透石头。

B．只要水不停地滴，石头一定能被滴穿。

C．比喻只要有信心、有恒心，不断努力，就一定能取得成功。

五、写作题

17．从以下两个题目中任选一个进行习作。

题目一：生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、欣喜、惧怕、愤怒、沮丧、追悔莫及等。你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。让真情流露于笔端，注意语句要通顺，重点要突出。题目自拟。

题目二：我的▲

提示：生活中我们会遇到很多人，他们与我们朝夕相处，为我们的生活增添了许多乐趣。选择一个你印象深刻的人物，先把题目补充完整，再回顾与之相关的事情，把事情的经过讲述清楚，表达自己的真情实感。

答案解析部分

1．【答案】D

2．【答案】D

3．【答案】C

4．【答案】C

5．【答案】C

6．【答案】C

7．【答案】B

8．【答案】构成；隐蔽；疯狂；趁着；交织；钢铸；战壕；瞪着

9．【答案】（1）嘹亮

（2）洪亮

（3）响亮

10．【答案】侧面；蓬松；喧闹；风筝；铡刀；敞篷车；寒暄；挣扎

11．【答案】积；哄；欲；象；暇；鼻

12．【答案】（1）神态描写

（2）动作描写

（3）语言描写

13．【答案】（1）中秋；赏月吃月饼

（2）庭院、月光、树木、乌鸦、露水、桂花；秋

14．【答案】（1）mó；hái；jìng

（2）咬；不屈的

（3）顽强

（4）经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。

（5）“破岩”“千磨万击”“东西南北风”。

（6）还表达了自己不怕困难，不同流合污、不向恶势利低头的态度。

15．【答案】（1）《腊八粥》；沈从文

（2）B

（3）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。运用拟人的手法，形象地写出了腊八粥在锅里煮沸时的形态特点，给人以深刻印象。

（4）活泼可爱、馋嘴。

16．【答案】（1）取得的成功；付出努力的过程

（2）如果；就；但是；与其；不如

（3）C

17．【答案】（1）我多么开心呀！____________今天是星期天，天气非常好。爸爸妈妈带我去后湖公园划船。

到了后湖公园的大门口，我就迫不及待地跑向划船的地方，爸爸妈妈也跟着跑了过来。我们选了一艘脚踏船，10元钱可以划20分钟。价钱谈妥之后，我就急忙跳上一艘鸭子形状的脚踏船上，爸爸和妈妈也跟着上来。爸爸妈妈一人坐一个座位，而我就坐在小船的中间，手握方向盘。

我一声号令“开船了”，爸爸妈妈开始踩踏，我控制着方向盘，船很快就离开岸边，驶向湖中心。我时而握住方向盘，时而把手伸向水里，去摸摸这清清的湖水。这水可真凉爽呀！

突然，我们的船和一艘小熊形状的船相撞了。水里涌出几朵美丽的水花儿，两艘船上的人都同时高声叫喊着：“哇！真美丽呀！”我们都惊呆了。这真是一次全新的经历啊！我们互相把船移开。接着，我们划到了一座桥下，看见了几只小鸟儿在船边飞来飞去，它们真可爱呀！这时，又来了一艘船，停在了我们的旁边。那个里面的小孩子要和我做游戏。我们一起玩“剪刀、石头、布”，好多次我都赢了。

不知不觉，天色已晚，我们恋恋不舍地离开了公园。

今天，我多么真开心呀！

（2）我的老师

在我的生活和学习中，有着许许多多优秀的老师，可我最喜欢的是语文老师—彭老师。

彭老师个子中等，体型偏瘦。乌黑发亮的头发下面有一双像毛毛虫的眉毛，眼睛大大的像一雷，似乎谁在做什么她都知道。弯弯的鼻子下有一个小小的嘴巴，笑起来就露出两个小酒窝别看彭老师长得很严肃，可是她很温柔。记得