小学教职工工作岗位设置实施方案

小学教职工工作岗位设置实施方案为深化我校人事制度改革，建立健全岗位设置和岗位聘用管理制度，根据《**市义务教育阶段教师市管校聘实施方案（试行）》《**市教职工工作岗位竞聘工作方案（试行）》文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，深化教育体制改革。通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动各类人员的积极性和创造性。按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下、待遇能中能低的改革方向，建立适合学校各类人员特点的岗位管理制度，促进我校教育教学事业的发展。二、岗位设置的原则（一）坚持科学设岗、宏观调控的原则；（二）坚持优化结构、精干中效的原则；（三）坚持按岗聘用、按岗取酬、合同管理的原则；（四）坚持平稳实施、稳步推进的原则；（五）坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。三、实施范围与对象本方案适用于**市**小学在职在编在岗教职工。四、组织领导（一）成立岗位设置工作领导小组为确保岗位设置工作顺利进行，我校成立岗位设置工作领导小组，成员如下：组长：副组长：成员：其他校务人员、完小校长及中心幼儿园园长（二）领导小组工作职责1.召开专题工作会议，对学校岗位设置工作进行研究、部署。2.根据工作目标、工作任务及人员结构特点，合理设置工作岗位，提高工作效能，提升岗位履职能力，调动和激发广大教职工的工作积极性和创造性。3.按照国家关于开齐课程、开足课时的规定，并参照师生比和班师比情况进行设置。4.教学为主、比例控制。确保教学岗位占主体，确保小学幼儿园教学岗位占岗位总量的比例不低于90%。管理岗原则上由专业技术人员兼任，实行一岗双挑或一岗多挑。五、程序和步骤（一）编制岗位说明书明确每个岗位的职责任务、工作标准和聘用条件，调动教职员工的工作积极性。使每个员工都明确自己的职责，以及今后努力的方向，在工作中更加服从领导，积极工作，不断进取。每位教职工的潜能得到更大限度地发挥，办人民满意的教育。编写岗位说明书一般的流程：1.岗位信息收集。了解每一个岗位的工作特性、职责范围、任职要求等。2.分析整理岗位调查资料，确定现有岗位和需要预先编写的岗位。3.将编写好的岗位说明书交给岗位适配人员和相关领导进行审查。4.对岗位说明书进行格式整理，使条理清晰美观。5.定稿，交**市教育体育局人事股审核备案。6.根据岗位构成变化及时调整岗位说明书。编写岗位说明书注意事项：1.切忌脱离实际臆想定岗。2.不同岗位之间体现差异化。3.相似工作职责岗位体现平衡。4.岗位说明书编写要体现发展的思维。5.岗位说明要与学校等级要求和绩效考核指标匹配。6.岗位说明书编写针对岗位不针对人。（二）按需设岗1.按照市教育体育局下达的编制数合理设置岗位，确保教学岗位占比达到规定要求。市教育体育局下达给我校的编制数69个，岗位设置管理岗、教学岗、教辅后勤岗3类，其中，管理岗设置6个岗位，占岗位总量的8.6%；教学岗设置62个岗位，占岗位总量的90%；教辅后勤岗设置1个岗位，占岗位总量的1.4%。2.将经学校岗位设置工作领导小组审核通过的《**市教职工工作岗位设置申请表》提交**市教育体育局人事股审核。（