2023上海浦东区初三二模语文试题及答案

浦东新区2022学年度第二学期初三年级模拟考试语文试卷（考试时间：100分钟；总分：150分）考生注意：1.本场考试时间100分钟，试卷共6页，满分150分，答题纸共2页。2.作答前，在答题纸指定位置填写学校、班级、姓名、考试号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。3.所有作答务必填涂或书写在答题纸。上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。4.用2B铅笔作答选择题，使用黑色水笔作答非选择题。一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.（1）盈盈一水间，____________（2）___________（3）古今多少事，____________________________________”鼓励他继续探究。分）阅读下面的选文，完成下面小题【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》【乙】送东阳马生序（节选）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，．戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。第1共页【丙】元好问列传（节选）好问字裕之，七岁能诗，年十有四，从陵川郝晋卿学，不事举业①。淹贯经传百家，六年而业成。下②太行，渡大河，为《箕山》《琴台》等诗。礼部赵秉文见之，以为近代无此作也，于是名震京师。……晚有天下，典章法度几及汉、唐，国亡史作，己所当任。时金国实录在顺天张万③④．【注释】①举业：指科举时代专为应试的诗文、学业。②淹贯：深通广晓。③金源氏：指金国。④泯：灭，2.【甲】文出自儒家经典著作《____________________________3.解释下列加点的词语。（1）主人日再食（）（2）因名曰《野史》（）．．4.用现代汉语翻译【甲】文的画线句。人不堪其忧，回也不改其乐。5.根据以上作品内容，完成表格。（1）_________“余”元好问艰苦求学，自得其乐不顾阻挠修史书____________________6.“烨然若神人”的装扮，作者的态度是_______________7.下列对【丙】文理解不恰当的一项是（）A.元好问“名震京师”离不开赵秉文对其诗作的赞赏。元好问在修史的过程中得到了张万户、乐夔的帮助。元好问年少有才，却不热衷功名，晚年以修史为D.“不可令一代之迹泯而不传”这句话体现了元好问修史的决心。二、现代文（35分）分）第2共页阅读下文，完成下面小题照壁，中国文化艺术的瑰宝①中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文化艺术瑰宝。②照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别内外，并增加威严和肃静的气氛。照壁往往把宫殿、王府或寺庙大门前围成一个广场或庭院，给人们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。③照壁形状常为一字形或雁翅形。一摩完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。壁座大多砌成台基式或须弥座式样；壁身多用对缝砖镶砌成光滑的平面，或间以雕饰纹样面砖；壁顶形式常为歇山顶和庑殿顶。宫殿、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精美，装饰瑰丽，而一般民居前的照壁，则小巧玲珑，素平无华，间或有些装饰，但并不那么豪华。照壁体现了古代封建社会宅第主人的等级之差。④古人照壁的砌筑十分讲究，一般多用清水砖雕花嵌缝砌作。照壁正对府宅大门，面临街坊，精美的雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富丽堂皇。照壁墙面上的水磨清砖，有方砖斜嵌或嵌成八角、小方等图形，显得光洁古雅。照壁中间用砖雕或石刻“福”“鸿喜”“开门见喜”“纳福吉祥”等字样。⑤皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁最为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故宫九龙壁和北京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明代北部重镇，建有代王府。建府时，修造了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九龙壁是帝王的象征，是皇权的象征物。⑥古代民居的大门处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏门。明代文震亨《长物志·照壁》云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竟用素染，或金漆亦可。青紫及洒金描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的纹理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心悦目，百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。⑦照壁建筑民智慧的结晶。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，焕发着灿烂的光辉。（有删改），结构，造型，风格；是我国宝贵的文化遗产，是古代劳动人8.根据文意，第⑦段横线处应填入的词语依次是（A.）D.9.根据第②一⑥段的内容，完成下面的填空。第3共页10.第③段画线句运用了作比较的说明方法，作用是______。下列这段文字放入文中第几段最合适？请说说理由。山西王家大院朝南的每座门前都立有照壁，它们做工精良，其中一面的壁心做成插屏状，上刻图案雕饰和文字，背面是个巨大的麒麟；还有一座是由石料满雕的透雕照壁，内容是“鲤鱼跳龙门”。其他民居照壁也常如此，用砖、木、石材料雕出精美的装饰。______段，理由：______________________________分）阅读下文，完成下面小题父亲拿得出手的本领高海昌①最近几年，母亲时不时感叹，说我没有学得父亲的本领。②父亲的本领有捉鲻鱼、砌灶头、耙水田。妹妹说：“学了做啥？现在样样不需要了。”可母亲觉得，随便做啥，要防三年风、四年雨的。我知道这“三年风、四年雨”指的是自然灾害等不可抗拒的事情，母亲想要我们学得吃饭的真本事。③父亲的独门手艺是有点的。我十来岁时就被父亲拉在身边，他捉鲻鱼时，右肩上搭一条渔网，一只手反扣着鱼婴，赤着脚啪嗒啪嗒地走路。沙泥地上全是脚趾头张开的印记，有时浅，有时深。问父亲为什么这样急？父亲说是为了赶潮水。④父亲每次出门，总有一帮人悄悄地、慢慢地尾随着他。捉鲻鱼真的需要技巧。一是要看准潮汛，二是要看得出鱼在哪里。放眼望去，潮水是泛黄的，浑浊的，涌动的一片，仿佛刻意隐藏大海的秘密，隐藏鱼虾的讯息。可这难不倒父亲，他每每撒网，每每有收获。他的这门技术教给了一个姓叶的体育老师。叶老师像高音喇叭，逢人便喊自己学会了捉鲻鱼。许多人都来向父亲学习，父亲像个英雄，站在大门口，拔．挺喉咙说：“去问叶老师吧，他的网撒得比我好。”说完就回屋喝酒去了。．．．⑤父亲其实是个泥水匠，看家的独门功夫是砌灶头。大家都爱请父亲砌灶头。父亲砌的灶头是有特点第4共页的，最明显的是灶身小，省砖头，少占面积，而且灶面清爽漂亮；灶膛火头集中，出火快、出火旺，省柴、省力，即使外面疾风骤雨，烟囱也绝不会烟火倒流。一句话，就是好看又实惠。人家砌的灶头用了3年后要翻新，父亲砌的灶头5年后照常使用。这使得父亲的名气很响。⑥父亲插秧也是快手。母亲说父亲的快是“邋遢快”，意思是邋遢了才会快。父亲不承认，因为他还有一个本事，他会耙水田。⑦耙田，确实是一身水一身泥的，想不邋遢也不行。干这活儿的经验，首先要把到田里的每一块泥不出现僵块，这个是棘手的难题：泥块在水里是看不见的，需要感觉，需要技术；其次是整个水田要齐平，不管大小，都要平整得像一面镜子。做到这些，非有十年的耙田实践不可，且不是人人都能学会的，但父亲学会了。⑧有人说，父亲的手艺是神仙点化的。我不相信地问母亲，母亲说：“哪来的神仙，还不是父亲教儿子的？”我听明白了，明白了也不说，要替父亲保守秘密。因此父亲每年都显得很神气、很自得。⑨一日，我与母亲对坐。母亲轻轻地对我说：“你父亲除了捉鳞鱼、砌灶头、耙水田以外，还为我烧了60多年早饭。”她说，父亲喜欢吃饭，她喜欢吃粥，所以一顿早饭要烧两次，要烧一锅粥、半锅饭，烧到自己烧不动为止。⑩母亲泪眼朦胧地问我：“这应该也是拿得出手的本领，是不是？”我默然点头。（有删改）12.第④段中加点词“拔挺喉咙”在文中的意思是_____________________13.下面对第④段画线句的理解不恰当的一项是（A.交代了捉鲻鱼的环境。）表明了捉鲻鱼的不易。侧面表现父亲捉鲻鱼高超的技术。D.烘托出我们捉缁鱼时欢快的心情。14.根据文章内容，梳理“父亲拿得出手的本领”。第5共页15.品析第③段画线句的语言表现力。他捉鲻鱼时，右肩上搭一条渔网，一只手反扣着鱼篓，赤着脚啪嗒啪嗒地走路。16.文章以“我”和母亲的对话作结，简析其妙处。三、综合运用（20分）阅读下面的材料，完成下面小题九一中队策划举办“名著小舞台”活动，由各小队自主选择合适的剧本进行表演，请帮助他们完成以下任【任务一：阅读与思考】17.各小队阅读原著后分别选定下列演出内容，根据表格填空：演出内容艾小队《儒林外史》_________美猴王。语小队文小队②《_______》吴承恩少年先锋队队员要求彭德《红星照耀中怀出示通行证。_________【任务二：准备与排练】18.以下是队员们对原著的讨论和理解，不准确的两项是（）A.唐僧师徒四人历经劫难取得真经，作者借此颂扬了惩恶扬善的精神。孙悟空嫉恶如仇、敢作敢当；唐僧优柔懦弱，取经意志不如悟空坚定。第6共页范进中举后喜极而疯，小说借这一细节讽刺了当时的科举制度。D.《儒林外史》中严监生孝顺勤奋，沈琼枝胆小吝啬，王冕豪爽侠气。《红星照耀中国》展现了中国共产党为了民族解放而作出的不懈努力。《红星照耀中国》塑造了毛泽东、周恩来等领袖平易近人、伟大而平凡的形象。19.台词。少年先锋队队员：这位同志，请您停下。请出示通行证。彭德怀：哦！我没有带啊。少年先锋队队员：没有通行证？那我们要逮捕你！彭德怀：小同志，我是彭德怀，通行证就是我写的。少年先锋队队员：即使你是朱德司令，我们也不管。你总得有一张通行证。从田野跑来的孩子：对！①_________________彭德怀：那好那好，我回去写一张通行证，自己签字。小同志，你们②___________【任务：演出与推介】20.“名著小舞台”即将于本周日上午十点在学校小剧场开演，请你写一份邀请函，邀请家长们前来观看。尊敬的家长：__________________________________________________________九一中队2023年4月20日四、写作（60分）21.题目：错过过”的经历和感悟？请将它写成文章。16002）不得抄袭。第7共页浦东新区2022学年度第二学期初三年级模拟考试语文试卷（考试时间：100分钟；总分：150分）考生注意：1.本场考试时间100分钟，试卷共6页，满分150分，答题纸共2页。2.作答前，在答题纸指定位置填写学校、班级、姓名、考试号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。3.所有作答务必填涂或书写在答题纸。上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。4.用2B铅笔作答选择题，使用黑色水笔作答非选择题。一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.（1）盈盈一水间，____________（2）___________（3）古今多少事，________________________，____________”鼓励他继续探究。【答案】①脉脉不得语②.无丝竹之乱耳.渔唱起三更.山重水复疑.柳暗花明又一村【解析】审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：脉、疑、柳。分）阅读下面的选文，完成下面小题【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》第8共页——《述而》【乙】送东阳马生序（节选）．且艰若此。【丙】元好问列传（节选）①②③④．金源君臣遗言往行，采遮所闻，有所得辄以寸纸细字为记录，至百余万言。国。④泯：灭，尽。2.【甲】文出自儒家经典著作《____________________________3.解释下列加点的词语。（1）主人日再食（）（2）因名曰《野史》（）．．4.用现代汉语翻译【甲】文的画线句。人不堪其忧，回也不改其乐。5.根据以上作品内容，完成表格。（1）_________“余”元好问艰苦求学，自得其乐不顾阻挠修史书____________________6.【甲】文孔子对“不义而富且贵”的态度是_______________文中面对同舍生。“烨然若神人”的装扮，作者的态度是_______________回答）7.下列对【丙】文理解不恰当的一项是（）第9共页A.元好问“名震京师”离不开赵秉文对其诗作的赞赏。元好问在修史的过程中得到了张万户、乐夔的帮助。元好问年少有才，却不热衷功名，晚年以修史为任。D.“不可令一代之迹泯而不传”这句话体现了元好问修史的决心。【答案】2.3.①.提供，给……吃4.别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。①.《论语》十二章..取名，命名5①.贤德、安贫乐道①.视富贵如浮云.勤奋，坚韧；专注求学②.不羡慕，专注求学7.B③.执着、顽强6.【解析】2题详解】本题考查对文学常识的识记。阳马生序》的作者为宋濂。3题详解】本题考查对文言实词的理解。（1）“主人日再食”的句意为：主人每天提供两顿饭。食：名词做动词，提供；词，命名。4题详解】整。重点词有：堪：能忍受；其：那；忧：清苦的生活；其：自己的；乐：乐趣。5题详解】本题考查对人物形象的分析。①：结合“子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。辛，表现了宋濂的勤奋和坚韧；结合“余则温袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，宋濂专注求学的品质；《野史》”两句可知，元好问有决心、执着、顽强的品质。6题详解】第页共页本题考查对文章内容的理解。①：结合“不义而富且贵，于我如浮云”可知，孔子对不义之财的态度是视富贵如浮云；慕，专注求学。7题详解】本题考查对文章内容的理解。.选项有误，选项说“元好问在修史的过程中得到了张万户、乐夔的帮助”，结合“时金国实录在顺天张万户家，乃言于张，愿为撰述，既而为乐夔所阻而止”一句可知，“得到了……乐夔的帮助”有误。。【点睛】参考译文：[甲]受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”——《雍也》获得的财富和权势，对于我来说就像是浮云一样。”——《述而》[乙]送东阳马生序（节选）玉环，左边带着佩刀，右边挂着香袋，浑身上下光彩照耀，像神仙一般；我却穿着旧棉袄，不觉得吃的穿的不如人。我求学时辛勤和艰苦的情形大体就是这样。[丙]元好问列传（节选）部赵秉文看到了这些诗，认为在近代没有这样优秀的作品。于是元好问的名声就震动了京第共页体记录下来，一直到一百多万字。二、现代文（35分）分）阅读下文，完成下面小题照壁，中国文化艺术的瑰宝化艺术瑰宝。们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。③照壁形状常为一字形或雁翅形。一摩完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。，照壁体现了古代封建社会宅第主人的等级之差。门见喜”“纳福吉祥”等字样。4582的象征，是皇权的象征物。百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。第页共页，结构，造型，风格；是我国宝贵的文化遗产，位，焕发着灿烂的光辉。（有删改）8.根据文意，第⑦段横线处应填入的词语依次是（A.）D.9.根据第②一⑥段的内容，完成下面的填空。10.第③段画线句运用了作比较的说明方法，作用是______。下列这段文字放入文中第几段最合适？请说说理由。鱼跳龙门”。其他民居照壁也常如此，用砖、木、石材料雕出精美的装饰。______段，理由：______________________________【答案】8.D9.（1）照壁的定义及功用（2）照壁的砌筑方法（3）古代皇家宫廷照壁10.一方面说明照壁运用广泛，另一方面说明了古代封建社会宅第主人的等级之差。①.第四段.文章第四段主要讲“古人照壁的砌筑十分讲究”的内容，而材料是对做工精良的照壁的介绍，符合第四段文章内容相一致。【解析】8题详解】本题考查词语的理解和运用。古朴的意思是：质朴而有古代的风格，因此是第四空；优美的意思是：美好，可以和歌声、第页共页用于建筑合适。D。9题详解】本题考查文章的总结和提炼。解答此题时，需要通读全文并结合相关段落来提炼信息。1）已给区间信息，提炼需在②一⑥段之间。“照壁的形状、结构及外观”这一段在文章气氛”这是介绍的照壁的功用，因此，可概括出第一空：照壁的定义及功用。2龙壁是帝王的象征，是皇权的象征物”可知。第⑥自然段是古代居民照壁,可确定第二空要知，这一句是本段的中心句，因此第二空：照壁的砌筑方法。3）“照壁的典型代表”分为两类。一类已经给出，古代居民照壁，在第⑥自然段。通过第⑤段中心句“皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁最为尊贵”可知，第二类是古代皇家宫廷照壁。10题详解】本题考查说明方法的作用。民百姓。题详解】本题考查对原文内容的筛选和分析能力。工精良、装饰精美，与第④段的内容符合。因此放在第④段合适。分）阅读下文，完成下面小题父亲拿得出手的本领第页共页高海昌①最近几年，母亲时不时感叹，说我没有学得父亲的本领。灾害等不可抗拒的事情，母亲想要我们学得吃饭的真本事。他捉鲻鱼时右肩上搭一时浅，有时深。问父亲为什么这样急？父亲说是为了赶潮水。．．．．撒得比我好。”说完就回屋喝酒去了。中，出火快、出火旺，省柴、省力，即使外面疾风骤雨，烟囱也绝不会烟火倒流。一句话，35父亲的名气很响。认，因为他还有一个本事，他会耙水田。践不可，且不是人人都能学会的，但父亲学会了。得很神气、很自得。60次，要烧一锅粥、半锅饭，烧到自己烧不动为止。⑩母亲泪眼朦胧地问我：“这应该也是拿得出手的本领，是不是？”我默然点头。（有删改）第页共页12.第④段中加点词“拔挺喉咙”在文中的意思是_____________________13.下面对第④段画线句的理解不恰当的一项是（A.交代了捉鲻鱼的环境。）表明了捉鲻鱼的不易。侧面表现父亲捉鲻鱼高超的技术。D.烘托出我们捉缁鱼时欢快的心情。14.根据文章内容，梳理“父亲拿得出手的本领”。15.品析第③段画线句的语言表现力。他捉鲻鱼时，右肩上搭一条渔网，一只手反扣着鱼篓，赤着脚啪嗒啪嗒地走路。16.文章以“我”和母亲的对话作结，简析其妙处。【答案】12.提高嗓门13.D14.1）每每撒网，每每有收获（2）砌灶头（3）田里无僵块，水田齐平15.运用动作描写，准确地写出了他捉鲻鱼的动作，表现了父亲捕鱼技术的娴熟。16.照应题目，点明文章的主旨，表达了对父亲的感激和赞美之情。【解析】12题详解】样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。到自豪，“拔挺喉咙”意思是提高自己的嗓门说话。第页共页13题详解】本题考查的是对重点句子的理解,解答时要认真阅读短文分析其主要内容,再结合文章的上下文来思考。佛刻意隐藏大海的秘密，隐藏鱼虾的讯息”表明捉鲻鱼的不易，再结合“可这难不倒父亲，他每每撒网，每每有收获”可知，从侧面表现父亲捉鲻鱼技术的高超。故选D。14题详解】分析概括。这难不倒父亲，他每每撒网，每每有收获”可知，捉鲻鱼，每每撒网，每每有收获；句话，就是好看又实惠”可知，砌灶头，灶面清爽漂亮、省柴省力；要技术；其次是整个水田要齐平，不管大小，都要平整得像一面镜子”可知，父亲耙水田，田里无僵块，水田齐平。15题详解】写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。急？父亲说是为了赶潮水”可知，表现了父亲捕鱼技术的娴熟。16题详解】内容上：突出人物品质情感、点明中心、深化中心。60多年早饭。’”，第⑩段“母亲泪眼朦胧地问我：‘这应该也是拿得出手的本领，是不第页共页激和赞美之情。三、综合运用（20分）阅读下面的材料，完成下面小题们完成以下任务。【任务一：阅读与思考】17.各小队阅读原著后分别选定下列演出内容，根据表格填空：演出内容艾小队《儒林外史》_________美猴王。语小队文小队②《_______》吴承恩少年先锋队队员要求彭德《红星照耀中怀出示通行证。_________【任务二：准备与排练】18.以下是队员们对原著的讨论和理解，不准确的两项是（）A.唐僧师徒四人历经劫难取得真经，作者借此颂扬了惩恶扬善的精神。孙悟空嫉恶如仇、敢作敢当；唐僧优柔懦弱，取经意志不如悟空坚定。范进中举后喜极而疯，小说借这一细节讽刺了当时的科举制度。D.《儒林外史》中严监生孝顺勤奋，沈琼枝胆小吝啬，王冕豪爽侠气。《红星照耀中国》展现了中国共产党为了民族解放而作出的不懈努力。《红星照耀中国》塑造了毛泽东、周恩来等领袖平易近人、伟大而平凡的形象。19.请为人物设计台词。少年先锋队队员：这位同志，请您停下。请出示通行证。彭德怀：哦！我没有带啊。少年先锋队队员：没有通行证？那我们要逮捕你！彭德怀：小同志，我是彭德怀，通行证就是我写的。第页共页少年先锋队队员：即使你是朱德司令，我们也不管。你总得有一张通行证。从田野跑来的孩子：对！①_________________彭德怀：那好那好，我回去写一张通行证，自己签字。小同志，你们②___________【任务：演出与推