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文档简介

精品文档-下载后可编辑学校集体备课制度细则集体备课制度,指教师在课堂授课之前,由备课组长组织全体备课组成员集体研究、讨论授课内容并确定教学重点、难点等问题,研究、产生教师的课堂教学方法和学生学习方法,帮助授课教师提高备课质量,优化教学过程,提高教学效率,保证课堂教学质量的制度。现将制定的集体备课制度说明如下:

一、时间规定

以教研组为单位成立备课组,原则上每周进行一次集体备课(每周本组的教研活动时间),但因我校初中理化组、政史地组、中小学艺体组每年级每学科只有一人,个别学科没有专职教师,所以只能每2周进行一次集体备课,努力将三级备课落到实处。

二、备课组长职责

我校根据本校实际情况,每个教研组长或学科带头人定为集体备课组组长,主持备课活动。备课活动可以在教研组中开展,也可在同年级同学科教师之间开展。每次活动要做到有目的、有内容、有气势、有所得。

备课组长职责:个人工作总结范文

1、制订集体备课计划,确定周次进度、主备人分工、主备内容划分等等。

2、带领本组教师认真研究新课程标准、教育教学理论,探索新的教学方法,认真实践新课程。

3、统一思想,树立备课组的集体观念,加强分工协作。

4、备课组长对每次集体备课的成员及备课内容作记录。

5、主持备课会议,听取备课组成员的建议,安排下周备课活动。

6、组织本学科考试的命题、考试、阅卷、分析工作。

7、组织本学科组的电子材料、课件的搜集和整理工作。

8、组织本学科教师、学生参加有关学科竞赛、学科讲座活动。

9、组织本备课组其它的教育教学有关工作。

三、备课教师的职责

1、服从备课组长有关备课要求和内容的安排;

2、根据备课组长的安排认真备课。主备人应精心备课,写出较为详细的教案,组内其他教师也要认真钻研教材、教参等,可写出提纲式的教案;

3、在备课组会议上,主备人将自己的备课设想和备课过程作介绍(说课);介绍讲课内容的整体构思、理论框架、重点和难点等,并将一些疑难问题提出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究,提出改进意见;

4、在备课组会议上主备人为备课组会议作充分准备;在集体讨论过程中,组内教师要主动发言,直抒己见,表明观点和看法,做到有话题、有见解、有创新、有作用;

5、明确备课内容:教学目标(知识和技能、过程和方法,情感、态度和价值观),主要教学过程,板书内容,课堂练习,课后作业;

6、主备教师在备课时根据不同的课型(新授课、习题课、复习课、实验课、考试课),对教学内容、方式方法可作相应调整。

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