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1/1(学习农加贵心得体会)MicrosoftWord文档用一辈子做好教书育人的事

——学习“农加贵”事迹心得体会

xx年月，麻风病盛行，为避开集中，19xx年，政府在坝汪村建立了集中医治麻风病的点，当时该村有56户180多人，其中病人80余人。随着孩子的渐渐长大，适学人数的不断增加，就学问题成了最大的困难。村民经过集体商议 ，借了县皮防站建在该村门诊部的一间房子做教室，19xx年x月x日，麻风村学校正式开学上课了，农加贵也从那时起成了这里的一名代课老师。新招的一班级同学共12名，大的有12岁，小的仅6岁。村民们怕农加贵在这里担心心工作，除了政府每月发给农加贵的35元补助外，又自发集资每月给农加贵30元作为额外补助，30元钱虽然不算多，但情义很重，是从群众生活款中集资出来，并用高压锅消毒后才让医生转交给农加贵，每次收到这30元零零碎碎的钱，农加贵感到心里压力很大。并划半亩稻田给种植水稻、1.5亩山地种植包谷来喂养鸡鸭改善生活，田地全部由村民关心栽种收割。村民极大的热忱深深感动了农加贵，农加贵决心留下，尽自己的所能教好同学以回报村民。掐指一算，xx年光阴飞转消逝，而如今农加贵老师依旧坚守其位，不抛弃，不放弃，满身心投入自己的工作与岗位！

“假如心中没有一种信念、一份坚守、一片忠诚，在一个几乎与世隔绝的特别村落教书xx年，是肯定做不到的。”农加贵用xx年的坚守，让那些饱受卑视的孩子感受到人间的暖和。“我无法用言语描1

绘这样的感动，假如非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而?麻风村?就是一壶滚烫的开水，农加贵是浸泡在开水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。农加贵在沉浮中让自己的人格得到了伸展，岁月转变了他最初的颜色，他也把“麻风村”这一壶滚烫的开水变成了香喷喷的香茶。

选择真的需要士气。听说麻风病，人们总会不寒而栗，更别说“麻风村”了。在这种环境与人情的考验中，年仅20岁的农加贵没有放弃。“我也在边疆、在教育一线工作，我认为我也在播撒青春的盼望。可当我读了农加贵的故事后，才发觉我那点儿良好的自我感觉太渺小、太微不足道了。”

“只要需要，我还会在这里教下去！”从一人教3个班到一个人教完6个班级，农加贵用坚守诠释了奉献的内涵。“原本以为我曾经在偏远、交通不便、信息闭塞、语言不通的乡村学校任教，已经够艰苦了，现在各种繁重的工作让我感觉没有喘气的机会，然而比起农老师，我遇到的那些困难又算得了什么！我为自己那不该有的想法感到内疚。

农加贵老师的身上，集中体现了

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