教科版六年级科学上册第四单元公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第四单元生物多样性

1.校园生物大搜索2.校园生物分布图3.多种多样植物4.种类繁多动物5.相貌各异我们6.本来是互相关联7.谁选择了它们8.生物多样性意义第1页教科版六年级上册第四单元第1课校园生物大搜索第2页地球上究竟有多少种生物？到目前，这个问题还没有精确答案！联合国环境署最新公布一份报告称，地球上估计有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。870万种生物是个什么概念？假如我们能活100岁，假如我们从一出生就开始每天不间断地参观多种生物，那么每天需要参观200多种生物。到目前为止，发觉并分类记载生物种类超出了200万种。估计地球上现存物种应有200万—450万种。其中已发觉植物有30多万种，开花植物约占二分之一以上；动物种类有150多万种，昆虫达成100多万种，约占80%。第3页松树柳树杜鹃狗尾巴草蜻蜓蚜虫蚂蚁蜈蚣蚯蚓瓢虫潮虫苍蝇燕子麻雀蝗虫凤仙花苔藓杨树第4页讨论：调查时要注意什么呢？安全、细心、真实、统计……第5页校园生物大搜索第6页制作校园生物分布图校园里动植物种类很多，生活环境也各不相同。我们共同来制作一副校园生物分布图，展现校园生物大家庭。第7页试验小学校园生物分布图操场教学楼大门风雨操场传达室行政楼教学楼微机室阶梯教室厕所法桐树三叶草白蜡树西瓜虫蚂蚁苍蝇蚊子等第8页四川，陕西，甘肃等少数地方青藏高原贵州、四川、云南长江中下游，洞庭湖，钱塘江安徽，江苏，浙江，江西等藏羚羊扬子鳄珙桐大熊猫白鳍豚第9页教科版六年级上册第四单元第2课校园生物分布图第10页我们小组在校园里搜索到哪些植物和动物？一共有多少种植物和动物？它们各自生活在什么地方？交流聚集我们调查成果第11页制作校园生物分布图校园里动植物种类很多，生活环境也各不相同。我们共同来制作一副校园生物分布图，展现校园生物大家庭。第12页试验小学校园生物分布图操场教学楼大门风雨操场传达室行政楼教学楼微机室阶梯教室厕所法桐树三叶草白蜡树西瓜虫蚂蚁苍蝇蚊子等第13页四川，陕西，甘肃等少数地方青藏高原贵州、四川、云南长江中下游，洞庭湖，钱塘江安徽，江苏，浙江，江西等藏羚羊扬子鳄珙桐大熊猫白鳍豚第14页中国稀有动植物分布四川、陕西、甘肃安徽、江苏、浙江、江西西藏、青海长江中下游、洞庭湖、钱塘江等水域

藏羚羊大熊猫白鳍豚扬子鳄珙桐贵州、四川、云南第15页大熊猫：亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖，形似熊，长约1.5米，肩高约66厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其他均为白色。生活在2023米～4000米高山竹林中，喜食竹子，有时也吃小动物。善于爬树，性孤单，不群栖。仅产于我国四川、陕西、甘肃少数地方，是我国特有珍稀动物，国家一类保护动物。第16页白鳍豚：又称白暨豚。哺乳动物。体长1．5米～2．5米，头圆，嘴长，约30厘米。体背面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。我国特产动物，国家一类保护动物。第17页扬子鳄：爬行动物。长2米余，背面角质鳞有六横列。背部暗褐色，有黄斑和黄条；腹面灰色，有黄色小斑和横条；尾部有灰黑相间环纹。前肢五指，无蹼；后肢四指，有蹼。穴居池塘、沼泽底部，以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食，冬季蛰居穴中。分布于安徽、江苏、浙江、江西等地。我国特有，一类保护动物。第18页藏羚羊：羚羊亚科藏羚属动物，是中国主要珍稀物种之一，国家一级保护动物。主要栖息于海拔4600—6000米荒漠草甸高原、高原草原等环境中。藏羚羊善于奔跑，最高时速可达80公里，寿命最长8年左右。主要分布在新疆、青海、西藏高原上，另有零星个体分布在印度地域。第19页朱鹮：鸟类。雄鸟体长近80厘米，雌鸟稍小。羽毛多是白色，有部位粉红色，颈部有若干延长而下垂柳叶形羽毛，额、眼周、头顶、嘴基部、跗跖及裸露下胫为红色。生活于沼泽、山区溪流附近，栖于高大乔木上，以蟹、蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。我国一类保护动物。第20页金丝猴：亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于2500米～3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。分布于四川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。第21页白头叶猴：哺乳动物。体长约50厘米，头小，尾较体长，四肢细长。头白，有毛冠，体背毛较腹面长而密。生活于热带、亚热带阔叶林中，群栖树上，很少下地，以野果、叶、花等为食。产于我国云南、广西南部及越南北部。我国一类保护动物。第22页羚牛：亦称扭角羚。哺乳动物。长1.7米～2.2米，肩高1米～1.3米，重可达350千克。尾较短，雌雄都有短角。全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。一般栖于3000米～4000米高地，夜出觅食，吃青草、树枝、竹笋等。分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。我国一类保护动物。第23页黑颈鹤：鸟类。大型涉禽，体长约1．4米。头、颈及飞羽均黑色，尾羽亦黑色，体羽灰白色，外观黑白分明，易于识别。主要栖息在生长较高水草沼泽地，以鱼、蛙、螺、虾等为食，在青海、四川西部3500米～5000米高山沼泽繁殖，迁徒四川、贵州、云南等地越冬。鹤类中唯一高山种，我国一类保护动物。第24页中国稀有植物分布珙桐：湖北利川、神农架、四川万县、贵州梵净山、湖南武陵源、天门山等地有少许分布金花茶：广西防城港市十万大山兰山支脉一带人参：吉林、辽宁、黑龙江、河北、山西、湖北等地银杏：江苏省沭阳县、泰兴市、邳州市铁富镇、港上镇和山东省郯城县第25页百山祖冷杉:现仅存3株松科常绿乔木，濒危种，国家1级保护植物，中国特有种。百山祖冷杉是我国特有古老残遗植物，也是我国东南沿海唯一残余至今冷杉属植物。1987年，国际物种生存保护委员会将百山祖冷杉公布为世界上最受严重威胁12个濒危物种之一。第26页金花茶：山茶科小乔木，是世界珍贵、稀有观赏植物和种质资源，为我国最珍贵观赏植物之一。金花茶是国家8种一级保护植物之一，有很高观赏、科研和开发价值。第27页珙桐落叶乔木。可生长到20-25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相同，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地域珙桐相继灭绝，只有在我国南方某些地域幸存下来，成为了植物界今天“活化石”。第28页连线：我国部分珍稀动物分布藏羚羊大熊猫白鳍豚扬子鳄亚洲象安徽、江苏、江西等地云南等地西藏、青海等地四川、陕西、甘肃等地长江中下游、洞庭湖、钱塘江第29页人参水杉珙桐银杏金花茶被誉为植物界“大熊猫”被誉为“中国鸽子树”被誉为“东北三宝”之一被誉为植物界“活化石”被誉为“茶花皇后”连线：我国部分珍稀植物和美称第30页连线：我国部分自然保护区大田国家级自然保护区四川卧龙国家级自然保护区扬子鳄国家级自然保护区坝王岭国家级自然保护区扬子鳄黑冠长臂猿海南坡鹿大熊猫第31页伴随环境污染与破坏，例如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，目前世界上生物物种正在以每小时一种速度消失。而物种一旦消失，就不会再生。消失物种不但会使人类失去一种自然资源，还会通过生物链引发连锁反应，影响其他物种生存。

保护珍稀生物人人有责第32页多种多样植物第33页

合适地域：长江流域及其以南地域。木本常绿植物。开花，陆生。荷花玉兰凤

仙

花草本植物，开花，落叶，陆生。牛

筋

草一年生草本植物，开花，陆生。落叶灌木，木本，开花，陆生。小叶女贞第34页苦

苣

菜生于山坡路边荒野处，草本、陆生，开花。葱

兰数年生常绿草本植物，陆生，开花。小

叶

黄

杨常绿木本植物，开花，陆生荷

花数年生水生草本花卉，开花，水生。第35页圆

柏常绿木本植物，耐干旱，陆生,球形花雪

松

常绿木本植物，开花（隐花），陆生木本植物，开花，陆生海桐第36页海桐雪

松

圆

柏葱

兰荷

花小

叶

黄

杨苦

苣

菜荷花玉兰牛

筋

草凤

仙

花小叶女贞第37页

用分类办法能够帮助我们更加好辨别和研究植物。根据茎特点木本植物草本植物根据是否落叶常绿植物落叶植物根据生活环境水生植物陆生植物根据是否开花开花植物不开花植物第38页我们一共找到了多少种分类办法？每一种类别下，我们还能确定新标准，将它们再进行分类吗？我们植物分类办法：第39页植物开花植物不开花植物被子植物裸子植物蕨类植物藻类植物植物木本植物草本植物乔木灌木一年生草本数年生草本苔藓植物第40页植物植物水生植物陆生植物落叶植物常绿植物草本植物木本植物开花植物不开花植物开花植物不开花植物草本植物木本植物第41页

举出某些自己结识开花植物，它们身体是由哪几部分组成？根茎叶花果实种子组成：第42页观测不开花植物我们认真观测，看看这些不开花植物有哪些特点。它们一般生长在阴湿环境中，他们和开花植物同样，自己进行光合作用制造养料。苔藓藻类蕨类第43页在植物王国中，已发觉种类有30多万种，开花植物约占二分之一以上。在不开花植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物同样，自己进行光合作用。第44页比较蕨类植物与开花植物有哪些不一样？答：蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿环境中，开花植物会开花成果，多种环境下都有生长。第45页分类办法：运动方式水中游空中飞地上走（爬）生存方式野生家养身体特性鸟类鱼类哺乳动物昆虫软体动物食性植食肉食杂食第46页身体中有脊柱动物叫脊椎动物没有脊柱动物叫无脊椎动物骨骼脊椎动物：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物无脊椎动物：步骤动物、节肢动物第47页鸟类鱼类哺乳动物昆虫请给下列动物增添组员:像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足动物是昆虫类。像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸动物是鱼类。身体上长羽毛动物是鸟类。直接生小动物，并用乳汁饲养小动物是哺乳动物。第48页科学是永恒之谜。第49页《相貌各异我们》耳垂前额下颌头发眼皮第50页有耳垂无耳垂第51页前额平发际前额“V”发尖第52页下颌中央无沟下颌中央有沟第53页直发卷发第54页有双眼皮无双眼皮第55页

我相貌性状分析表姓名：

相貌性状有耳垂无耳垂前额“V”发尖平发际下颌中央有沟下颌中央没有沟卷发直发有双眼皮无双眼皮我特性在你具有性状下打“”第56页性状人数性状人数有耳垂无耳垂前额“V”发尖平发际下颌中央有沟下颌中央无沟卷发直发有双眼皮无双眼皮

小组相貌性状调查统计表

第

小组人数第57页活动要求：1.以小组为单位，利用组员观测自己相貌特性，并完成《我相貌性状分析表》。2.小组内完成《小组相貌性状调查统计表》。并由一位同窗交给老师。3.利用《我相貌性状分析表》，在班级中寻找与你相貌性状相同同窗。第58页有耳垂无耳垂12第59页有耳垂无耳垂前额“V”发尖前额“V”发尖平发际平发际1234第60页有耳垂无耳垂前额“V”发尖前额“V”发尖平发际平发际下颌中央有沟下颌中央有沟下颌中央有沟下颌中央有沟下颌中央无沟下颌中央无沟下颌中央无沟下颌中央无沟12345678第61页有耳垂无耳垂前额“V”发尖前额“V”发尖平发际平发际下颌中央有沟下颌中央有沟下颌中央有沟下颌中央有沟下颌中央无沟下颌中央无沟下颌中央无沟下颌中央无沟卷发卷发卷发卷发卷发卷发卷发卷发直发直发直发直发直发直发直发直发12345678910111213141516第62页有耳垂无耳垂前额“V”发尖前额“V”发尖平发际平发际下颌中央有沟下颌中央有沟下颌中央有沟下颌中央有沟下颌中央无沟下颌中央无沟下颌中央无沟下颌中央无沟卷发卷发卷发卷发卷发卷发卷发卷发直发直发直发直发直发直发直发直发有双眼皮无双眼皮有双眼皮有双眼皮无双眼皮无双眼皮有双眼皮有双眼皮无双眼皮无双眼皮无双眼皮有双眼皮无双眼皮有双眼皮有双眼皮无双眼皮有双眼皮无双眼皮有双眼皮无双眼皮有双眼皮无双眼皮有双眼皮无双眼皮有双眼皮无双眼皮有双眼皮无双眼皮无双眼皮有双眼皮无双眼皮有双眼皮1234567891011121314151617181920212223242526272829303132第63页5个性状将我们全班同窗提成了32类。6个性状将我们全班同窗提成了64类。32×2=64第64页5个性状将我们全班同窗提成了32类。6个性状将我们全班同窗提成了64类。32×2×2=1287个性状将我们全班同窗提成了128类。第65页5个性状将我们全班同窗提成了32类。6个性状将我们全班同窗提成了64类。32×2×2×2=2567个性状将我们全班同窗提成了128类。8个性状将我们全班同窗提成了256类。第66页5个性状将我们提成了32类。6个性状将我们提成了64类。32×2×2×2×2×2=10247个性状将我们提成了128类。8个性状将我们提成了256类。10个性状将我们提成了1024类。20个性状将我们提成了104万类。40个性状就将我们提成超出一万亿类。那我们还能找到完全相同两个人吗？第67页第68页

人相貌在很大程度受遗传原因影响，不过后天生长变异，生活环境等，在一定程度上也影响着我们相貌，例如伤口、痘痘等。第69页有趣遗传现象俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤”。遗传是生物界普遍现象，父母把遗传基因传递给儿女，使儿女体现出同父母相同性状，例如体态、相貌、气质、音容等。

1．接近百分之百“绝对”遗传.①肤色：遗传时不偏不倚，让人别无选择。它总是遵循“相乘后再平均”自然法则，给你打着父母“中和”色烙印。例如，父母皮肤较黑，绝不会有白嫩肌肤儿女；若一方白、一方黑，那么，在胚胎时“平均”后便给儿女一种不白不黑“中性”肤色。

②下颚：是不容“商议”显性遗传，“像”得让你无可奈何。

③双眼皮：也属“绝对”性遗传。有趣是，爸爸双眼皮，几乎百分之百留给儿女们。甚至某些小朋友出生时是单眼皮，成人后又“补”上像他爸爸那样双眼皮。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁、长睫毛，都是五官遗传时从父母那里最能得到特性性遗传。第70页2．有半数以上概率遗传

①身高：只有30%积极权握在你手里，由于决定身高原因35%来自爸爸，35%来自母亲。

②肥胖：父母肥胖，使儿女们有53%机会成为大胖子，若一方肥胖，概率便下降到40%。这说明，胖与不胖，大约有二分之一能够由人为原因决定，我们完全能够通过合理饮食、充足运动使自己体态匀称。

③秃头：造物主似乎偏袒女性，让秃头只传给男子。例如，爸爸有秃头，儿子有50%机率，就连母亲爸爸，也会将自己秃头25%概率留给外孙们。这种传男不传女性别遗传倾向，是让男士们无可奈何。

第71页3．虽有遗传，概率不高：少白头属于概率较低隐性遗传，因此无须过度担心父母少白头，会在自己头顶上如法炮制。4．先天遗传，后天可塑：声音，一般男孩声音大小、高低像爸爸，女孩像母亲。不过，这种由父母遗传音质假如不美，多数能够通过后天发音训练而变化。这使某些声音条件并不优越人，能够通过科学、刻苦练习而圆一种甜美嗓音梦。

第72页第四单元生物多样性6.本来是互相关联第73页第74页第75页第76页我们懂得许多生物都有特殊形态构造，骆驼驼峰、鸟类翅膀、仙人掌退化成刺叶子……这些特殊构造，使得生命世界愈加丰富多彩。第77页不一样环境中植物浮萍：根系退化，只有一根较细根；小草、玉米：都有庞大根系。第78页

观测生活在不一样地方陆生植物，比较它们叶子有什么不一样？

仙人掌叶子退化成刺状，减少水分蒸发，茎绿色、肥厚多汁；适合沙漠环境。

松树叶为针形，能够减少水分蒸发，有助于保持身体温度。

香蕉树叶子宽大，更有助于蒸发体内水分，调整植物体温度。第79页

观测金鱼和鸽子与它们生活环境相适应身体形态构造特性。动物名称生活环境身体特性我猜想功能金鱼鸽子水中陆地天空身体上有鳞片长有鱼鳍有鳃纺锤形长有翅膀长有羽毛骨骼中空纺锤形保护身体游泳呼吸减少水阻力翱翔保暖、翱翔减轻体重减少空气阻力第80页

植物和动物所具有形态构造，使它们与生活环境相适应。第81页有肉垫，地上跑时发出声音较小，不易被捕食对象发觉。容易抓住树干，合适生活在森林中，并有助于捕抓小动物。能够用来划水，适应生活在水中。观测图中生物器官有什么特点？它们分别有什么作用，这些生物合适生活在什么样环境中。第82页种子上有刺，在陆地上生活，容易被动物携带传输种子。莲子有较硬外壳，可在水中漂流。种子上有毛，容易随风漂移，传输种子。第83页第四单元生物多样性7、谁选择了它们第84页曾经称霸地球恐龙家族消灭了，而同一时代小小螳螂却仍然生活在这个地球上，是什么决定着地球生物命运呢？第85页第86页田野(绿色)沙地(黄色)分析途中提供资料，和同窗交流自己见解。第87页第88页观测图中不一样环境中生活狐狸，比较它们有什么不一样特性？我们能推测这三种狐狸生活环境有什么不一样吗？灰狐：以灰色为主，尾端黑色，这样保护色适合在北美原野荒漠活动；主要活动范围：森林、沼泽地。善爬树，在树枝间跳跃自如。耳朵较大。生存地点：北美广阔牧场红狐：鲜艳毛色适合在林地活动，体型细长，耳朵较大。生存地点：美洲南部

北极狐毛色雪白，在冰原地带活动不容易暴露目标。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。生存地点：寒冷北极第89页问题：观测这几个狐狸，它们都是同种动物，为何在不一样环境中，它们形态不一样？是谁选择了它们？自然选择：优胜劣汰，适者生存第90页达尔文研究资料：雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，显著比本来小喙雀优胜，但有一次突然间遇到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实小喙雀，后来一次又遇到飞来很多更强大喙雀，最后最后，小喙雀始终尚有优势发挥，种群数量不减反增。这些事例说明：自然选择：优胜劣汰、适者生存第91页

生物学家对不一样地方生物个体进行比较时，发觉了一种非常有趣现象，即同一种生物，愈冷地方，个体就愈大。身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部器官就越小。第92页选择变化着生物：

从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到目前丰富多彩生命世界，地球环境变化是总要原因。人类对于生物生存环境变化和对某些动物驯化也