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文档简介

月到中秋分外明第1页苏教版七年级语文（下）贾平凹字词认知作者介绍观赏评点亮点探究课外延伸月迹第2页走近作者贾平凹（1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学汉字系毕业。著有小说集《商州散记》、《天狗》；长篇小说《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱踪迹》等。

第3页倏忽袅袅面面相觑掬着沙争执锨刃粗糙嫉妒踪迹酥酥shūniǎoqùjūzhíxiāncāojídùzōngsū★读一读，认一认

★第4页亮出你自己：选用你最喜欢、最观赏句子生动深刻精彩哲理第5页

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一种小小月亮满圆。——句中动词“浮”用非常生动，真切写出了这时月亮轻盈特点。第6页

大家都喝下肚去，月亮就在每一种人心里了。——这是虚写，月亮当然不也许真在每个人心里，可见作者体现手法十分含蓄别致，它寄托了一种更为深层含义：体现人们追求美好抱负愿望。第7页“有三妹美丽吗？”“和三妹同样美丽。”三妹就乐了：“啊，啊！月亮是属于我了。”——这个对话描写十分精彩，既写出了小朋友特有天真烂漫、活泼可爱天性，又反应了人们对美好事物热爱和向往之情。第8页

我同意他们话。正像奶奶说那样：它是属于我们，每一种人。——这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物权力，人人也都能够实现自己美好抱负。第9页⒈纵观全文，孩子们追寻月亮踪迹有哪三个阶段？屋里赏月——院里寻月——门外追月第10页⒉文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都以为满足了，你能说出其中原因吗？——寻月过程让孩子们明白：美好月亮是属于我们，每个人。第11页⒊“奶奶”这一形象在文中有何作用？“奶奶”是文章中关键人物，中秋之夜，她给孩子们讲述美好传说故事，她引导孩子们赏月、寻月，最后让他们得到了心理上最大满足，从而揭示了文章主旨。第12页

“月亮是个好”，妹妹说这句话如何理解？

“好”就是指美好东西——月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美享有。

第13页理解“我突然以为，我们有了月亮，那无边无际天空也是我们了，那月亮不是我们按在天空上印章吗？”

一轮圆月衬着无边无际天空，像一枚小小印章盖在课本上，既然月亮属于我们每一种人，那无垠天空也是属于我们了。月亮是美，天空也是美。无边无际天空象征着世间所有美好事物。我们每个人都能够寻找到生活中美，对美追求，应当是人生座右铭，对于你们是如此，对于我们每个人都是如此。

第14页根据下面提供特定环境，填写有关古代诗句：前几年中秋，我驻美使馆召开了部分留学生座谈会。主持人发言引用了王维《九月九日忆山东弟兄》一诗中名句：

。同窗们发言先后引用了张九龄诗句：“海上生明月，

。”李白诗句：“举头望明月，

。”杜甫诗句：“

，

月是家乡明。”苏轼诗句：“希望人长期，

。”王安石诗句：“

，明月何

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