小学四年级英语【精通版】上册教案-【Lesson 9】_第1页
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文档简介

Lesson9一、教学目标1、能够在数学课的真实情景中学习20以内的加法，并进行会话体验。What`ssevenandeight?It`sfifteen.2、能够听懂、理解与会话相关的日常交际用语Weareneighbours.3、能够听、说、读、写数字：fivesix.能听、说、读数字fifteensixteen.二、教学重难点使用What`sxandx?It`s…,进行交际.三、教学准备1、准备26个字母卡片。2、准备1-16的卡片。3、准备一些苹果卡片。四、教学过程1、Warm-up(1)Let`schant:播放第10课的数字韵律诗，创设学习的氛围。(2)复习26个英语字母。任意出示字母卡片，要求学生正确灵活地读出字母。(3)复习数字1—4的拼写。2、Presentation（1）T：用手中的字母卡片拼组成five和six，引导全班同学拼读。（2）教学sixteen：T:在黑板上画一棵苹果树，贴上许多苹果卡片，让学生先摘4个苹果，再摘6个苹果.T：What'sfourandsix?S：Ten．T:What'stenandsix?S：Sixteen．通过这种形式，巩固数字4和6，而且很自然地学到了新词sixteen。加法算式的英文表达法的渗透，为会话学习做了铺垫。（3）以法引导学生学习fifteen。让学生动手摘苹果，每次摘5个，在问答中练习five，ten，fifteen。教师指导学生fifteen的读音。（4）播放录音，学生指着课文插图听说对话内容。。（5）pairwork：小组进行算式问答练习。3、Practice（1）快速抢答。T:出示20以内的加法算式卡片，把全班分成两大组，一组提问，另一组回答，再互换角色。（2）T:出示1—16数字，任意说出两个数字，让学生找邻居。（3）将阿拉伯数字和英文数字混放在一起，让学生找邻居或找出数字的另一种形式，巩固英文单词的认读，增加趣味性。(4)找字母邻居：用拼组英文单词的形式，做“找字母邻居”的游戏。4、Assessment：(1)完成练习册的内容。(2)学生之间互相练习互问座次号，找邻座的同学。板书设计：Lesson9What`sxandx?It`s…

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