部编人教版三年级下册语文 第一单元试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(43分)一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)1.伶(línlíng)俐可爱的小燕子飞倦(juǎnjuàn)了，闲散(sǎnsàn)地在纤(xiānqiān)细的电线上休憩。2.“蚂(mǎmà)蚱到底是益(yíyì)虫还是害虫？”电话录(lùlǜ)音里传来凡(fānfán)凡的声音。二、看拼音，写字词。(12分)春天来了，冰雪róng()化，小xī()奔流，lú()苇fāyá()，柳枝在qīnɡfēnɡ()的chuīfú()下跳起了优美的wǔdǎo()。yuānyāng()正在湖中戏水。几只燕子lüè()过湖面，落在méihuā()树上休息。一群麻雀jùjí()在电线上，fǎngfú()在开会呢。三、查字典，完成练习。(4分) 许芳通过查字典知道了“挨”字的读音及意思(见上图)。在读到“我得机智灵活，要不然就得挨饿”这句话时，她知道“挨”字在这句话中应该读作，在该读音下的解释为(填序号)；在读到“牡丹花紧紧地挨在一起”时，她知道“挨”字的读音是，在该读音下的解释为(填序号)。

四、在括号里选择恰当的词语，画上横线。(3分)1.微风拂过，平静的湖面(飘荡荡漾)起细细的波纹。2.小仓鼠的反应很(灵敏灵巧)，一有风吹草动，它就能迅速察觉到。3.她唱着(轻快轻巧)的歌曲，蹦蹦跳跳地来到了公园。五、选择合适的事物填入句中，使下列句子更生动形象。(填序号，3分)A.美妙的乐曲B.亮晶晶的宝石C.春天灵动的小精灵1.活泼伶俐的小燕子斜飞于天空中，像()。2.夜空中，星星调皮地眨着眼睛，像一颗颗()。3.溪水流动着，那声音好像()。六、按要求完成句子练习。(9分)1.一池的荷花都在风中晃动。(改写句子，把荷花当作人来写)

2.多么有趣的一幅图画呀！(照样子，补充句子)多么的呀！

3.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶爷爷写的。(用修改符号修改病句)七、根据所学知识填空。(8分)1.二三月的春日里，轻风微微地 着，如毛的细雨由天上 着，千条万条的，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的来，了烂漫无比的春天。

2.春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花红胜火，”的五彩斑斓；春天是苏轼笔下“，春江水暖鸭先知”的欣欣向荣；春天是杜甫笔下“迟日江山丽，”的缕缕芳香。

第2部分阅读与欣赏(27分)八、课内阅读。(12分)荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿(huābiànrhuābànr)。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬(liánpengliánpèng)。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。②如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.用“√”选出加点词语的正确读音。(1分)2.画线句①中，表现荷叶多而密的词语是“”；从“碧绿的大圆盘”中可以看出荷叶、、圆的特点。(3分)

3.选段主要写了荷花的哪三种姿态？选一选，填一填，将下图补充完整。(6分)①蓓蕾初绽②欣然怒放③含苞待放4.读画线句②，说说这个句子表达了作者怎样的情感。(2分)

九、课外阅读。(15分)星星①太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回家，并从大衣口袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来。星星眨着眼睛悄悄地爬上了天幕。②你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝幕布上的宝石，晶莹透亮，闪闪发光。③星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的音符，跳动着，弹奏着一支人们听不到的小夜曲；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞。④星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支棱着耳朵听我唱那动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独寂寞。⑤星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们按照这些星星组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅座、仙女座、飞马座……让人浮想联翩。⑥星星()离我们那么遥远，()它们总尽自己的力量，把点点星光洒向人间，不由得使人想起了那些和星星一样默默无闻地为人类贡献着自己的光和热的人们。⑦望着星空，我深深地感到：做人，不能总想着自己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的光和热来。如果人人都献出自己的光和热，那么人间就充满了爱呀！1.这篇短文从(星星多美丽)→( )→( )→( )→(星星为人类尽力)五个方面向我们介绍了星星的特点。(3分)2.短文中有好多生动优美的句子，请按要求摘录句子。(摘录一处即可)(4分)(1)从第③段中摘录把星星比作另一种事物的句子。

(2)从第④段中摘录把星星当作人来写的句子。

3.选一选，在短文中的“()”内填上合适的关联词语。(2分)如果……就……虽然……但是……因为……所以……4.仔细阅读第⑥⑦段，我知道了“默默无闻”的意思是： 。我仿佛看到了 (谁)默默无闻地(做什么)。(6分)

第3部分表达与交流(30分)十、语言实践。(5分)照样子，介绍一下图中动物的外形特点。例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。一身 的毛，一对 的耳朵，加上 似的眼睛，凑成了那样 的 的小兔子。

十一、习作展示。(25分)我们的生活离不开蔬菜和水果，它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，把你观察和感受到的写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。

第一单元综合素质评价一、1.líjuàsǎxiā2.mylfá二、融溪芦发芽轻风吹拂舞蹈鸳鸯掠梅花聚集仿佛三、ái①āi①四、1.荡漾2.灵敏3.轻快五、1.C2.B3.A六、示例：1.一池的荷花都在风中舞蹈。2.动听一首歌曲3.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶爷爷。七、1.吹拂洒落柔柳聚拢形成2.春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝春风花草香八、1.2.挨挨挤挤绿大3.才展开两三片花瓣儿③还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的4.这个句子表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。九、1.星星多有趣星星多可爱星星多神奇2.示例：(1)密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的。(2)大的星星则支棱着耳朵听我唱那动听的歌谣。3.虽然但是4.不出名；不为人知道示例：环卫工人打扫大街小巷，使城市变得干净整洁十、示例：雪白高高竖起红宝石机灵活泼十一、思路：我们可以调动多种感官，用眼看，用鼻闻，用嘴尝，用手摸等，对所选择的蔬菜或水果有个全面的认识，然后写一写这种蔬菜或水果的特点，要把自己的感受写进去。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元单元知识小结一、易读错的字惠崇（chóng） 泥融（róng） 河豚（tún） 掠过（lüè）荡漾（yàng） 几痕（hén） 沾水（zhān） 凑成（còu）饱胀（zhàng） 姿势（shì） 随风（suí） 款款（kuǎn）黑绸（chóu） 备忘录（lù）二、易写错的字融：左下里面笔顺是点、撇、横、竖。崇：上下结构，下面是“宗”。聚：上下结构，下面是“”。瓣：左中右结构，中间是“瓜”。三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑活泼春日轻风洒落加入春光湖面闲散莲蓬破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香圆盘眼前本领飘动花瓣儿花骨朵儿取长补短四、多音字杆eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（gān）电线杆,（gǎn）枪杆儿)) 散eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（sǎn）闲散,（sàn）散步)) 挨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（āi）挨着,（ái）挨冻)) 蚂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（mà）蚂蚱,（mā）蚂螂,（mǎ）蚂蚁))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(芦（芦芽）,庐（庐山）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瓣（花瓣）,辨（分辨）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蓬（莲蓬）,篷（帐篷）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(姿（姿势）,资（资助）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(佛（仿佛）,拂（拂尘）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(绸（绸缎）,稠（稠密）))六、近义词丽—美暖—温满—遍欲—想尽—完添—增偶尔—偶然轻快—轻盈平添—增添聚拢—聚集姿势—姿态清香—芳香破裂—分裂仿佛—好像琢磨—考虑灵敏—敏锐可能—也许七、反义词迟—早香—臭暖—冷晴—阴减—加外—里（内）聚拢—分散平添—缩减轻快—笨重活泼—呆板先知—后觉偶尔—经常伶俐—笨拙展开—合拢饱胀—干瘪灵敏—迟钝完整—残缺挨挨挤挤—疏疏落落八、词语搭配（乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀（活泼）的小燕子 （伶俐可爱）的小燕子 （烂漫无比）的春天 （光彩夺目）的图画 （旷亮无比）的天空 （波光粼粼）的湖面 （嫩蓝）的春天 （有趣）的图画 （挨挨挤挤）的荷叶 （碧绿）的大圆盘 （嫩黄色）的小莲蓬 （雪白）的衣裳 （完整）的形象 （灵敏）的视觉 （淡淡）的桃红色 （微微）地吹拂（闲散）地休憩 （款款）地落下来九、词语归类1.数量词语：一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）图画2.形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光芒四射熠熠生辉流光溢彩3.AABB式词语：挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心纷纷扬扬飘飘荡荡4.AABC式词语：翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印十、句子积累1.比喻句：（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅